8.3金属资源的利用和保护：铁的冶炼教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

PAGE4—PAGE6—教学设计课题铁的冶炼课型新授课□复习课□√试卷讲评课□其它课□教学内容分析本课题位于第八单元课题3，是关于从铁矿石中讲铁还原出来，包括实验原理，实验操作步骤，实验现象，使用注意事项等。这一课题主要是使学生从宏观上认识炼铁的步骤、现象，从微观上认识炼铁的原理及注意事项。在此基础上帮助学生建立一个有矿石炼铁的思维体系，体会到金属资源的利用。学情分析学生在生活中接触过一些铁制品，在化学课上接触过部分反应，对CO的还原性有了一定认识，但没有从化学的角度对操作步骤、反应原理、实验现象进行深入的认识。通过前七单元的学习，我的学生已初步具备了一定的实验操作能力，对化学研究方法已有一定的了解，对于合作学习方式也有了一些体验。学习目标（1）通过观看实验视频和知识回顾，能说出实验的操作步骤，能写出用铁矿石炼铁的化学方程式，能说出反应过程中的现象(2)通过小组内学生交流讨论和借助典例，巩固炼铁的相关知识重难点（1）通过观看实验视频和知识回顾，能说出实验的操作步骤，能写出用铁矿石炼铁的化学方程式，能说出反应过程中的现象(2)通过小组内学生交流讨论和借助典例，巩固炼铁的相关知识评价任务通过实验以及连线填空练习，加深实验步骤、实验原理、实验现象及注意事项的知识内容，来达成目标一；通过随堂检测，来达成目标二教学评活动过程教师活动学生活动环节一：目标一达成教师活动【导入】同学们，这是我们实验室所使用的什么仪器？它是如何生产而来的呢？生活中有哪些铁制品？今天我们就来学习铁的冶炼【展示中考考向】这个考点在5年考了4次，分值在1-3分。【展示学习目标】（1）通过观看实验视频和知识回顾，能说出实验的操作步骤，能写出用铁矿石炼铁的化学方程式，能说出反应过程中的现象通过小组内学生交流讨论和借助典例，巩固炼铁的相关知识【视频展示】（典例）观看实验视频，要求学生在观看时注意三个问题：①实验操作步骤②实验原理③实验现象【习题检测】习题一：1.连线，完成炼铁实验操作步骤：（1）第一步点燃酒精灯（2）第二步熄灭酒精喷灯（3）第三步点燃酒精喷灯（4）第四部通入CO气体（5）第五步停止通入CO气体（6）第六步熄灭酒精灯【总结】（对称）（1）点燃酒精灯（2）通入CO气体（3）点燃酒精喷灯（4）熄灭酒精喷灯（5）停止通入CO气体（6）熄灭酒精灯习题二：2.实验原理：用赤铁矿炼铁：________________________(用化学方程式表示)。也可用磁铁矿(主要成分是四氧化三铁)炼铁，反应的化学方程式为____________。习题三：3.实验现象（典例+典道）(1)装置①中玻璃管中__________________，方程式为：(2)装置②中试管中澄清石灰水________，方程式为：澄清石灰水的作用：(3)装置③中玻璃导管尖嘴处产生______色火焰，方程式为：酒精灯的作用：习题四：4.实验注意事项(1)实验开始时，先通CO再用酒精喷灯加热，目的是。(2)实验结束时，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却到室温的目的是：①防止__________________；②防止，使玻璃管炸裂。如何进行尾气处理？【小结】学生活动【回答】铁丝；列举自己知道的铁制品【观看并记录】实验操作步骤、实验现象、实验原理【演板】连线游戏【思考】独立思考，填写答案，同学之间纠错【演板】对应的化学方程式【讲评】希沃展示一位同学答案，同桌进行点评。【回答】通过观看实验视频并独立思考，回答下列问题。设计意图视频复习前面所学的内容，通过练习题加深对铁的冶炼原理的认识，增强对有关化学方程式的记忆，初步体会实际生产的大致过程。环节二：目标二教师活动【过渡】小组间分析讨论，交换意见，解决对应的习题。1.如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是()A.开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B.实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红棕色C.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40∶7D.将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气2.如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。(2)从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。(3)若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。学生活动【思考与交流】先独立思考，学生上来讲解习题，要求分析到位【思考与交流】先独立思考，再小组讨论，交流意见，再得出结论：装置所起的作用设计意图通过对铁的冶炼原理的探究，让学生体验科学探究的过程。通过分析实验装置图，培养学生动脑、动手能力和团队协作精神。板书设计作业与拓展学习设计【分层作业】1.如图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和_______；有铁生成的化学方程式为__________________________。2.请根据下图回答问题：(1)实验开始时，应先通入一氧化碳气体再用酒精喷灯加热的原因是_________________________________________。(2)装置A中反应的化学方程式为______________________________。3.下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。(1)B装置玻璃管里可观察到的现象为__________________________________。(2)C装置中反应的化学方程式为____________________________________。(3)实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。(提示：Na2O3溶液呈碱性)4.如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，请回答下列问题。(1)硬质玻璃管中观察到的实验现象是什么？(2)写出澄清石灰水的作用。(3)该装置有一个明显的缺陷是__________________，改进方法是_____________。(4)检验硬质玻璃管内的产物是铁的化学方法(简要写出实验步骤、现象和结论)。（拔高）5.实验室可利用如图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：(1)A装置中能观察到什么现象？(2)写出B装置中反应的化学方程式。(3)要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_____、______接______、______接______、______接______。(4)从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。特色学习资源分析、技术手段应用说明①在复习实验步骤部分，利用小游戏