河南省南阳市卧龙区直南教联体2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

卧龙区局直南教学联合体调研测试试卷八年级语文注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，18个小题，满分120分。考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）学校举行“传承历史文脉，保护文化遗产”主题学习活动，请你参与。1.小语是本次活动的主持人，请你帮他确定下面主持稿中的一些字词。（4分）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，它们都①(章彰)显出独特的人文价值，承载着人类的历史和智慧，是宝贵的文化遗产。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，如自出心②(裁栽)的苏州园林；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，如濒临失落的山东琴书等。(1)请你帮小语选出主持稿中加点字的正确读音。()（2分）A.zǎibīnB.zǎipínC.zàipínD.zàibīn(2)主持稿中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。（2分）显自出心同学们梳理了古诗文中的文化遗产。请你根据提示，完成默写。（8分）文化遗产古诗文名句承天寺跟随苏轼的脚步，我们游览承天寺，便多了份“①，②，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的空明意趣；庐山追随陶渊明，我们远望庐山，便多了份③，④”《饮酒》（其五）的恬淡惬意.黄金台随同李贺，我们探访黄金台，便多了份“⑤，⑥”（《雁门太守行》）的豪情壮志.赤壁跟着杜牧，我们游赏赤壁，便多了份“⑦，⑧”（《赤壁》）的历史沉思。3.小语想让同学们了解什么是文化遗产，请你帮小文把搜集的资料进行排序，使之语意完整、连贯。（）（2分）①而非物质文化遗产也叫无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代传承的传统文化表现形式。②它包括物质文化遗产和非物质文化遗产。③豫剧、朱仙镇木版年画、少林功夫、浚县泥咕咕便是无形文化遗产的杰出代表。④物质文化遗产，也叫有形文化遗产，是具有历史、艺术和科学价值的文物。⑤文化遗产是历史留给人类的财富。⑥龙门石窟、安阳殷墟、登封“天地之中”历史建筑群便是其代表。A.⑤②①③④⑥B.④⑥①③②⑤C.①③④⑥②⑤D.⑤②④⑥①③4.小语准备依据以下材料，引领同学们关注身边的文化遗产现状，请你帮他完善。（8分）【材料一】2023年11月8日，商务部网站发布《商务部等5部门关于公布中华老字号复核结果的通知》，其中，河南有合记、第一楼等19个品牌通过中华老字号复核。这些老字号之所以通过复核，是因为它们注重诚信经营，潜心手艺传承，是文化遗产中的“活化石”。为实现老字号的传承与发展相统一，让老字号面对市场变化愈“老”愈“新”，河南正进行多重探索：2022年下半年，郑州唐人街茶城开设了首家河南老字号（非遗）体验中心；2023年4月河南省还举办了多场“老字号嘉年华”系列活动，有老字号直播带货、技艺展示等线上线下活动……这些多重探索，让老字号与时代接轨，发展未来可期。【材料二】河南老字号标识请你帮助小文为材料一的新闻拟个标题（20字以内）。（2分）材料二是“河南老字号”的图标，请你结合材料一，帮他分析构图的巧妙之处。（4分）（3）为了让同学们更好了解身边的文化遗产，你所在的学校准备邀请相关专家于12月20日下午3:30分在学校礼堂举办“身边的文化遗产”专题讲座。小文由于生病请假了，小语让你通知小文参加此次专题讲座，你该怎么说？（2分）二、现代文阅读（29分）（一）阅读下文，完成5～8题。（共15分）母亲的生活美学①休息日，我一边打扫卫生一边与闺蜜视频闲聊。收拾厨房时，闺蜜笑着问：“你家厨房门后是不是也有一个大袋子，里面装着无数个小塑料袋子？”②我听很多朋友都说起过这个现象，家里的老母亲们总是对塑料袋情有独钟，舍不得丢掉，把它们攒起来以备不时之需。不过我的母亲没有这个习惯，而且她从来不用塑料袋，倒不是因为母亲环保意识强，而是她压根儿看不上塑料袋，觉得它们丑，无美观可言。③这可能与母亲的生长环境有关。我的外公是一名乡村医生，早年间，在家里开了中医诊所，屋子里有一整面墙的中药药柜。因为从小耳濡目染，母亲对很多中药都十分了解，还经常帮着外公给患者包中药。把淡黄色的桑皮纸铺开，从药柜里拉出装着不同中药的小抽屉，按照药方上的用量，用戥子①称了，倒在桑皮纸上。母亲手巧，把桑皮纸翻折几下，一个方方正正的中药包就完成了；然后取了牛皮纸绳，将两股纸绳在药包底下交叉打上十字花，包得严严实实。④除了包中药，母亲还用桑皮纸包一些点心、水果等吃食母亲说，桑皮纸是用桑枝制造而成，而桑枝本身是可以入中药的，用它来包吃食，卫生又健康。其实还有一个原因母亲没有说出来：用桑皮纸包吃食看着赏心悦目，吃起来也更春甜⑤母亲的审美大概就是从那时候培养起来的，她的心思较为细腻，对待日常事也比大多数人要讲究一些。旧时人们生活条件有限，母亲却能从有限的条件中创造出更多的美感⑥十来岁的孩子，正是淘气的时候，身上的衣服又不耐穿，经常在手时、膝盖处磨出洞来。大人摇头苦笑，随便找几块布头，打上补丁继续给孩子穿，母亲给我们补补丁时，要从一堆布头里精心挑选与衣物颜色相近的，打补丁也是一针一线细细密密格外认真。邻居笑着打趣：“怎么打都是补丁，还能打出一朵花来？”别说，母亲还真把补丁打成了花⑦我有一件好看的裙子-那是我童年时代唯一一件连衣裙，是姑妈去省城时给我带回来的。可惜我穿着它和小伙伴在树林里捉迷藏时，被一根树枝刮破了。看着腰间被刮破的大口子，我伤心地大哭起来。母亲一边安慰我，一边找出布头和针线帮我补裙子。从午后一直到傍晚，母亲整整补了一下午，等到夜幕降临时，母亲把补好的裙子举到我面前，我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来——原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看！⑧在同龄人都用塑料碗、搪瓷碗吃饭的时候，我用的是白色的陶瓷碗。母亲说，陶瓷碗干净、细腻，不管盛放什么食物，看起来都更美味一些。果然如母亲所说，虽然我们每日吃的都是最普通的饭菜，有时甚至只有一小碟腌菜和一碗稀饭，但我们依旧吃得很香。后来读《红楼梦》，看到宝玉特意选了缠丝白玛瑙碟子装着荔枝送给探春......在赞叹宝玉的审美眼光时，我也对母亲更多了几分敬佩，她总能在平凡琐碎的生活中发现光，发现美，那些如美玉一般的餐具，为我们黯淡的岁月增添了许多光亮。这光亮照进我年少的生活里，给捉襟见肘的窘迫生活增加了日常美感。感谢母亲，把生活美学种进我年少的血液里，让我学会了隐忍和坚持。无论生活多么艰辛困苦，都以明媚的姿态接纳和拥抱。⑨清代学者张潮说：“楼上看山，城头看雪，灯前看月，舟中看霞，月下看美人，另是一番情境。”其实，生活里的美学无须刻意寻找，它就藏在寻常的事物之中，藏在身边的点点滴滴里。毫无疑问，母亲是深谙②生活美学的人，也因此，平淡的生活才拥有了更多的美好和幸福。（作者·五一，选自新化社客户端2023年12月12日，有删改）【注释】①戥（děng）子：用以称量微量物品的小秤。②深谙（ān）：十分熟悉，非常透彻地了解。不攒塑料袋用桑皮纸包吃食②给“我”用陶瓷碗嫌塑料袋不美观为了不攒塑料袋用桑皮纸包吃食②给“我”用陶瓷碗嫌塑料袋不美观为了更美观③行为原因6.揣摩下列句子，回答括号里的问题。（4分）（1）母亲给我们补补丁时，要从一堆布头里精心挑选与衣物颜色相近的，打补丁也是一针一线细细密密格外认真。（“一针一线细细密密”表达意思是否重复了？）（2）我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来——原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看！我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来，原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看。（标点符号改变后，表达效果有什么不同？）7.作者是如何表现母亲“深谙生活美学”这一特点的？请结合相关内容简要分析。（4分）8.好的家庭教养方式成就孩子的一生。请结合文章第⑧段画波浪线句子和链接材料，谈谈这两位母亲分别对子女产生了怎样的深远影响。（4分）【链接材料】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。（节选自朱德《回忆我的母亲》）(二)阅读下文，完成9～12题。（共14分）生命中的树程耀恺①我问过许多人，有没有与树打过交道，或者产生过友情，他们总是很诧异。说来也是，跟来去尘世中的人物失之交臂，尚且算不上多大的憾事，何况不能行动不会说话的树木呢？不过，我却小有不同，至少有几棵树，他们的生命与我的生命，有过关联和交融。他们是一杏、一桂、两水杉。②外公家的院子里，有一棵杏树。论年龄大约比我小两三岁，但她却是外婆临终前手植的，自然成了外婆的化身。院子不算小，杏树就把她的枝条，伸得长长的，让满院笼罩着绿荫，像是在守护着一方宁静。每年除夕，我妈总要架一副竹梯子，在树枝上挂许多红纸条，再端来一碗猪骨头汤，让我跪着，泼到杏树的根下，既是敬杏树，也是祭外婆。开镰收麦的前夕，外公独自爬到树上摘杏儿，不让旁人插手。摘下的杏子，他自己只挑一只，其余全部分送他的三个女儿和同村各户人家。村东头的梁四奶奶一接到杏子，口中便念念有词：麦香回来了，回来了……。我疑心“麦香”是外婆的小名，可我一直没问过外公，怕惹他伤心。外公留下的那粒杏并不吃，放在窗台上，待果肉化掉，他拿清水把杏核洗净。他有一个小小的枣木盒，专放杏核，每年一只。那年赶上“返春”，满树杏花，一夜间香消玉殒，杏树第一次没坐果，外公也静静地辞别了人世。我当时在外地做事，接到噩耗急忙赶回，唯见落叶满院，我捧着装满杏核的枣木盒，凄然地站在杏树下，杏叶儿一片一片地从我的头上飘落下来。③两年后，我妻调到H县一所学校，我们随之搬进了职工宿舍里。那是一处旧式院落，青砖铺地，苔痕上阶，一株桂树居中而立，望去风姿绰约，一如绝代佳人。待到秋来，一树盛开，能叫黄金失色，令闻者迷魂。我情不自禁地说了句：能与桂子作邻，此生何求！那所学校是清末新政时期创办的，历来被本县视为斯文圣地，任你是地痞流氓，也不敢在此撒野。城里喜欢做桂花蜜饯的人家，每以干净被单平铺树下，承接随风散落的桂花，却从没人碰过一枝一叶。我家是1973年搬过去的，当时世风日下，斯文早已扫地以尽，那年秋天，就有人偷偷摸摸来折桂花，翌年秋，折花狂潮竟成不可阻挡之势。1975年秋，老桂被攀折得遍体鳞伤，片叶不留。桂树好像有了预感，晓得厄运难逃，特意打点精神，把花开得忒旺，让满院芳气袭人。天可怜见。④后来拆房建楼，我们一家移到后面的一排房子里。我和孩子们挖些旧砖，围起一个独院，将两株水杉苗木，胡乱分植两处，一株靠水龙头，另一株紧贴围墙根。水杉喜水，近水者长到花盆那么粗，靠墙的那棵比茶杯还要细。看上去，一棵意气风发，一株弱不禁风。孩子们不无调侃地分别喊他们为胖子和瘦子，这让我感到就像做了偏心父母一般歉疚。后来举家迁移合肥之时，我们跟搬进来的那家人商定：请好生照看，不要动他们。一晃就是十年，我回H县出差，忙妥了事，决计乘月看望我的胖子和瘦子。走至近处，却不见踪影。我愣住了，心如刀绞，便靠在一堵墙上，真想放声大哭一场。我在极度的悲痛中，四顾茫然，连眼前的屋舍都化为乌有。此后无论在何地，我只要一见水杉，就不忍离步，我凄凄惶惶地打量他们，眼前浮现的是胖子、瘦子的倩影，鼻腔里也似乎飘进那细碎的绿叶散发的特殊清香。⑤1998年大寒那天，到乡下祭祖。老宅的院子已为新房所占，却在西边不远的地方，站着一棵年轻的杏树，显得清秀俊逸。一问方知，那是我们的堂舅舅，用老杏的核，培育的新树。他说：老杏最后几年常常无花无果，了无生机，慢慢地枯死了。听罢，我长长地叹了口气，联想起如美人遭劫的桂树，似青年夭折的水杉，也不知他们的孤魂是在何方游荡，或者化作别的什么佳木了吧？幸而外婆的杏树，在生命的轮回中，因了亲人的护佑，才得以幸存于故土之上。⑥古人叹息：树犹如此，人何以堪！以我之见，人树之情，同样刻骨铭心。本文是以“树”为线索行文的，请通读全文，完成表格。（4分）树树的结局“我”的情感外婆种下的杏树①

凄然学校里的桂树被攀折得遍体鳞伤，片叶不留。②

“我”种下的水杉树③

④

10.根据要求，品析语言。（4分）请分析第③段中加点字的表达效果。折花狂潮竟成不可阻挡之势。请从修辞手法的角度赏析第④段画双横线的句子。看上去，一棵意气风发，一株弱不禁风。11.第②段写梁四奶奶接到杏子的反应有何用意？请简要分析。（3分）12.请从散文内容、语言、情感中任选两个角度具体分析《生命中的树》和《昆明的雨》的相似点。（3分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面两个文段，完成13-15题。（共10分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）【乙】武侯浮西河而下，中流顾谓吴起曰：“美哉山河之固，此魏国之宝也！”对曰：“在德不在险。昔三苗氏，左洞庭，右彭蠡①，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华②，伊阙③在其南，羊肠④在其北，修政不仁，汤放之。商纣之国，左孟门⑤，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人皆敌国也。”（节选自《资治通鉴·周纪》）【注释】①彭蠡：古地名，指今江西省境内的鄱阳湖。②泰华：指华山。③伊阙：古地名，位于今河南省洛阳市南。④羊肠：山名，位于今山西省太原市西北，由于山似“羊肠”，而得名。⑤孟门：相传为大禹治水时黄河河道上第一个大门，位于今山西省吕梁市。13．请你把下列表格补充完整。（3分）文言现象例句解释词类活用域民不以封疆之界①一词多义A.固国不以山溪之险B.商纣之国，左孟门②A.B.国土古今异义委而去之③古义：今义：委托、委派等14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）寡助之至，亲戚畔之。两文的共同主张是什么？孟子和吴起分别是怎么启发君主认识到这一点的？结合具体内容分析。（5分）（二）阅读下面一首古诗，完成16题。（共4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16.同样是写“鸟”，该诗中的“鸟”和“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“鸟”分别传递出诗人怎样的情感。（4分）四、名著阅读（共5分）17.请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）（1）孟子有言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”请选择其中的一个衡量标准，结合《红星照耀中国》中一个人物的具体经历进行分析。（2）《昆虫记》中闪耀着法布尔的执着求真精神，请从以下昆虫中任选一个，结合作者的研究过程进行分析。A.蟋蟀B.萤火虫C.螳螂作文（50分）18．阅读下面材料，任选其一完成作文。（50分）（1）有位哲人说过：“把你的脸迎向太阳，就不会有悲伤来袭。”追光的人，自身会光芒万丈。请以“你追光的样子真美”为题，写一篇记叙性文章。（2）有一种美叫毫无偏见，藤野先生如一缕阳光，抚慰鲁迅的心灵；有一种美叫深明大义，朱德母亲如一抹朝霞，照亮朱德的革命之路；有一种美叫知恩图报，老王如一点烛光，震颤了杨绛的心灵······生活中，你曾被身边人的哪一种美所打动？请以“有一种美叫”为题目，写一篇记叙文。要求：①不出现真实的校名、人名。②不少于600字。③写出真情实感，不得抄袭。答案及简析一、积累与运用1.(1)D（“载”此处是“承载”之意，应读“zài”；“濒”应读“bīn”）(2)彰；裁2.①庭下如积水空明；②水中藻、荇交横；③采菊东篱下；④悠然见南山；⑤报君黄金台上意；⑥提携玉龙为君死；⑦折戟沉沙铁未销；⑧自将磨洗认前朝3.D4.(1)河南19个中华老字号通过复核(2)图标整体是一个印章造型，体现了老字号的历史底蕴与权威性；中间是“河南”二字的篆书变体，突出地域特色；字的周围环绕着传统云纹图案，象征着吉祥如意；整体色调为红色，寓意老字号生意红红火火，也彰显了河南传统文化的热情与活力。(3)小文，学校将于12月20日下午3:30分在学校礼堂举办“身边的文化遗产”专题讲座，邀请了相关专家，你记得来参加哦。二、现代文阅读（一）5.行为：用桑皮纸包中药、吃食；精心挑选布头打补丁并打成花；用白色陶瓷碗盛饭菜。原因：桑皮纸卫生健康且美观；追求生活细节美；陶瓷碗使饭菜看起来更美味，增添生活美感。6.(1)不重复。“一针一线”强调母亲补补丁时的认真态度和细致动作，“细细密密”则突出补丁的密实程度，二者从不同角度表现母亲对补补丁这件事的用心，更深刻地体现母亲对生活美学的追求。(2)原句标点符号的使用，破折号起到解释说明的作用，强调了“原本腰间破洞的地方开出了一朵花”这一令人惊喜的变化，突出母亲将补丁打成花后的美妙效果，表达“我”的惊喜与赞叹之情更强烈；改后的句子则相对平淡地叙述了这一现象，情感表达不如原句浓烈。7.①通过对比，将母亲与其他家庭主妇对比，如母亲不用塑料袋而用桑皮纸，体现母亲独特的审美；②事例描写，详细描写母亲包中药、包吃食、补补丁、选碗等事例，表现母亲在日常生活中处处追求美感；③侧面烘托，如写“我”对母亲行为的敬佩，邻居对母亲补补丁的打趣等，从侧面突出母亲“深谙生活美学”。8.《母亲的生活美学》中母亲的生活美学影响“我”学会隐忍和坚持，以明媚姿态接纳和拥抱生活，使“我”在平凡生活中发现美，让“我”懂得即使生活艰辛也要积极面对。《回忆我的母亲》中母亲整日劳碌，使“我”从小养成勤劳的品质，自然而然地帮母亲做事，学会多种劳动技能，培养了“我”吃苦耐劳、勤劳质朴的品德，为“我”的人生奠定了坚实的基础。（二）9.①因“返春”未坐果，外公去世后逐渐枯死；②痛心；③被移走不见踪影；④悲痛10.(1)“竟”字表示出乎意料，强调折花现象从偷偷摸摸到形成狂潮且不可阻挡的变化之快，突出人们对桂树破坏的严重程度，表达作者对桂树遭受厄运的震惊与痛惜。(2)运用拟人的修辞手法，将水杉树人格化，“意气风发”“弱不禁风”分别赋予两棵水杉不同的神态和性格特征，生动形象地写出两棵水杉生长状况的差异，也表达出作者对它们不同的情感态度，以及因水杉生长差异而产生的歉疚感。11.侧面烘托外婆在村民心中的形象，表明外婆生前善良、受人尊敬，她手植的杏树在村民眼中如同外婆的化身，村民对杏树的敬重也体现出对外婆的怀念，丰富了文章内容，使外婆的形象更加丰满。12.内容上：都描写了与自然事物（树、雨）相关的内容，且都蕴含着作者对这些事物的深厚情感以及对往事的回忆；语言上：语言都较为质朴自然，饱含深情，如《生命中的树》中对树的描写平实却动人，《昆明的雨》中对雨及相关事物的描写也亲切自然；情感上：都表达了对所描写事物的怀念、眷恋以及对时光流逝、事物变迁的感慨。三、古诗文阅读（一）13.①名词用作动词，限制；②A.巩固；③古义：放弃；今义：委托、委派等。14.帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。15.共同主张：治国在德不在险。孟子通过列举三里之城、七里之郭攻城不胜，城高池深却委而去之等事例，论证地利不如人和，进而得出得道多助失道寡助的结论，启发君主施行仁政，以得民心；吴起以三苗氏、夏桀、商纣虽有山河之险却因不修德政而被灭的历史事实，告诫君主若不修德，身边之人皆可为敌，强调德政的重要性。（二）16.《春望》中“恨别鸟惊心”的“鸟”传递出诗人因战乱离别而产生的惊心、悲苦之情；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“鸟”（莺、燕）则传递出诗人对春天生机与活力的喜爱，对美好自然景象的赞美之情。四、名著阅读17.（1）示例：选择“贫贱不能移”。在《红星照耀中国》中，徐特立原来是一个极受敬重的教授，他在长沙师范学校时，生活非常节俭，他的收入多用于资助贫苦学生和革命事业。后来他投身革命，即使面临艰苦的环境和贫困的生活，依然坚守信仰，致力于教育和革命工作，丝毫不为贫困所动摇，始终保持着对革命事业的忠诚和热情，体现了“贫贱不能移”的大丈夫品质。（2）示例：选择蟋蟀。法布尔为了研究蟋蟀的住宅，长时间地观察蟋蟀的生活习性，他趴在地上，耐心地等待蟋蟀的活动，细致地记录蟋蟀挖掘住宅的过程，从住宅的选址、挖掘工具到内部结构等多方面进行深入探究。他不顾研究过程的艰辛与漫长，执着地追求真相，最终全面地了解了蟋蟀住宅的特点和建造过程，展现出执着求真的精神。五、作文18.（1）《你追光的样子真美》在生活的舞台上，总有一些人努力追寻着心中的那束光，他们坚定的身影，成为了岁月长河中最美的风景。而我的姐姐，就是这样一位追光者。姐姐从小就对绘画有着浓厚的兴趣，她的梦想是成为一名优秀的画家。在她的眼中，绘画就像是一束神奇的光，照亮了她前行的道路。为了这个梦想，姐姐付出了无数的努力。小时候，别的孩子在外面玩耍时，姐姐总是坐在窗前，拿着画笔，对着眼前的景物认真地描绘。她从最基础的线条开始练习，一笔一划，都倾注了她全部的热情。有时候，为了画好一幅画，她会反复琢磨，不停地修改，直到自己满意为止。随着年龄的增长，姐姐面临的挑战也越来越多。学业的压力逐渐增大，但她从未想过放弃绘画。她利用课余时间参加绘画培训班，学习各种绘画技巧。在培训班里，她总是最认真的那一个，仔细聆听老师的讲解，认真观察老师的示范，不放过任何一个学习的机会。记得有一次，姐姐参加一个绘画比赛。为了准备参赛作品，她连续几个星期都在构思、创作。那段时间，她每天都熬夜到很晚，眼睛里布满了血丝。她不断地尝试不同的绘画风格和表现手法，有时候因为一个细节处理不好而陷入困境，但她总是鼓励自己坚持下去。终于，在比赛截止日期前，她完成了一幅令人惊叹的作品。画面上，是一片绚烂的星空，繁星闪烁，仿佛在诉说着无尽的故事。当她把作品提交上去时，我看到了她眼中坚定的光芒，那是对梦想的执着追求。然而，追求梦想的道路并非一帆风顺。姐姐在一次重要的考试中失利了，她的绘画水平受到了质疑。这对她来说是一个沉重的打击，她陷入了深深的自我怀疑之中。那段时间，她变得沉默寡言，画笔也很少拿起。我看着心疼，却不知道该如何安慰她。但是，姐姐并没有被挫折打倒。在经过一段时间的调整后，她重新振作起来。她开始反思自己的不足，更加努力地学习和练习。她阅读大量的绘画书籍，观看各种绘画视频，向其他优秀的画家请教经验。她把每一次的失败都当作是成长的阶梯，一步一步地向着自己的目标迈进。现在，姐姐已经在绘画领域取得了一些成绩。她的作品在一些展览中展出，受到了很多人的喜爱和赞赏。但她知道，自己还有很长的路要走。她依然每天坚持绘画，不断地挑战自己，追求更高的