河北省石家庄市正定县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

河北省石家庄市正定县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．下列词语完全正确的一组是（）A．茶几（jī）鱼民翅膀银光闪闪B．大（dài）夫诚实邮飘一本正经C．放假（jià）火焰旅行百依百顺D．挣（zhēng）钱满载倒映严严实实2．“或”字共（）笔，第七笔是（）A．8撇 B．7撇 C．7提 D．8点3．给下面的话填入合适的词语，正确选项是（）战斗还在____进行着，我军伤员____从火线上抬下来，医生和护士们已经____工作了六十多小时。A．连续陆续继续 B．陆续连续继续C．继续连续陆续 D．继续陆续连续4．下面的话，标点符号正确的选项是（）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了A．，，：“。” B．“，”，“。”C．“，，。” D．！，：“。”5．下面句子理解不正确的一项是（）A．童话世界里的动物和人一样有喜怒哀乐。B．读文章要想预测的准确，就要关注结尾部分，因为它和后边部分联系更密切。C．做摘抄时，可以在合适的地方注明出处。D．阅读时，我们可以借助关键语句理解一段话的意思。6．看拼音，写词语。雪花在风中kuángwǔ，小麻雀被dòng得不停地发dǒu，它pīnmìng把小nǎodai藏在chìbǎng下面，希望得到一点温暖。7．形近字组词。悄遥刮列消摇乱烈8．补充词语，再完成练习。高气爽天高云然有序大吃一成结队四通八小朋友，加点词是描写秋季的，你一定还能想到用、来形容冬季；用、来形容春季。9．按要求完成下面的句段练习。（1）操场上，飘扬着五颜六色的红旗。（用修改符号修改病句）________________________________________________________________________________________（2）终于得了个一等奖，小明高兴得。（补充句子）（3）的雪花地飘落下来。（扩充句子）（4）提到“菜市场”，你的眼前会浮现怎样的画面？试着写几句话吧。________________________________________________________________________________________10．日积月累。（1）跟着诗人去旅游：来天门山看“天门中断楚江开，。”来西湖欣赏“水光潋滟晴方好，。”来洞庭品味“遥望洞庭山水翠，。”来大山仰望“，白云生处有人家。”来林中感受“，歌声振林樾。”（2）“，光持石击瓮破之，水迸，。”新时代的我们不仅要学习司马光的才智，还要懂得思辨，因为“，理不辩不明。”也要知道团结合作：“三个臭皮匠，。”“，泰山移。”11．口语交际。今冬下大雪时，小明在和小朋友玩打雪仗时，故意把雪扔进同学的脖子里面，扔完后哈哈大笑。你该怎么劝导他呢？________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读短文，完成练习。爷爷一定有办法约瑟（sè）很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。毯子又舒服又保暖，还可以把噩（è）梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变旧了。有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块布料还够做……”爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。不过，约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的外套，缩水了、变小了，一点儿也不合身了，真该把它丢了！”ㅤㅤ约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块布料还够做……”爷爷用外套做了一件奇妙的背心，第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。不过，约瑟渐渐长大，奇妙的背心也变得老旧了。有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的背心，上面沾着胶，又沾着颜料，真该把它丢了。”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块布料还够做……”12．请你运用学过的方法来解释下面词语。奇妙：噩梦：13．读短文，选择并填空。（选择题可以只填序号）ㅤㅤ根据文中内容推测约瑟的爷爷可能是一位（A.魔法师B.裁（cái）缝），爷爷把毯子做成了、。14．读短文，大胆预测爷爷还会把背心改成什么？________________________________________________________________________________________15．想一想，约瑟的爷爷是个什么样的人？________________________________________________________________________________________三、习作16．思考与表达（二选一）你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，把你玩的过程写下来。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A项中“鱼民”应写作“渔民”；

B项中“邮飘”应写作“邮票”；

C项中加点字读音和词语书写全部正确；

D项中“挣（zhēng）钱”应读zhèng；故答案为：C【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。2．【答案】A【解析】【分析】“或”共8笔，笔顺是横，竖，横折，横，提，斜钩，撇，点，第七笔是“撇”；故答案为：A【点评】题目考查对笔画笔顺的理解和掌握能力。作答时要结合对汉字的学习和认知，结合题目要求进行准确作答，把内容写正确。3．【答案】D【解析】【分析】“战斗还在____进行着”应选“继续”，指状态正在进行；“我军伤员____从火线上抬下来”应选“陆续”，指有先有后，时断时续；“医生和护士们已经____工作了六十多小时”这句应选“连续”，指中间没有停止；故答案为：D【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。4．【答案】B【解析】【分析】“不要紧”前面应该用前引号，后面用逗号和后引号，表示这是小公鸡说的话；“小公鸡说道”是提示语在中间，后面用逗号；“第一次能这样就很不错了”这句前面用议案引号，后面用句号和后引号；故答案为：B【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。5．【答案】B【解析】【分析】结合各项的表述，ACD三项表述正确，符合相关知识的要求；

B项中预测文章的内容要结合文章的开头，以及文中的重点语句，不能仅结合结尾进行表述，这项表述错误。故答案为：B【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。6．【答案】狂舞；冻；抖；拼命；脑袋；翅膀【解析】【分析】“狂舞”的“舞”笔画较多要正确书写；“冻得”的“冻”是两点水，右边是“东”；“发抖”的“抖”是提手旁，右边是“斗”；“拼命”的“拼”是提手旁，右边是“并”；“脑袋”的“袋”上面是“代”，下面是“衣”；“翅膀”的“膀”是月字旁，右边是“旁”；故答案为：狂舞；冻；抖；拼命；脑袋；翅膀【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。7．【答案】悄悄；遥远；刮开；队列；消灭；摇晃；杂乱；烈士【解析】【分析】“悄”是竖心旁，可组“悄悄”；“消”是三点水，可组“消灭”；“遥”是走之旁，可组“遥远”；“摇”是提手旁，可组“摇头”；“刮”是利刀旁，可组“刮风”；“乱”右边是竖弯钩，可组“杂乱”；“列”是左右结构，右边是利刀旁，可组“列车”；“烈”下面是四点底，可组“烈士”；故答案为：悄悄；遥远；刮开；队列；消灭；摇晃；杂乱；烈士【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。8．【答案】秋；淡；井；大；群；达；天寒地冻、；鹅毛大雪；莺歌燕舞；春暖花开【解析】【分析】“秋高气爽”形容秋天晴空万里，天气凉爽。“天高云淡”天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。“井然有序”指整整齐齐，次序分明，条理清楚。“大吃一惊”形容对发生的意外事情非常吃惊。“成群结队”指一群群人集合在一起。“四通八达”指四面八方都有路可通。形容交通方便。描述秋天的词语如“秋高气爽天高云淡”，描述冬天的如“天寒地冻鹅毛大雪”等；描述春天的词语如“春和日丽春暖花开莺歌燕舞”等；

故答案为：秋；淡；井；大；群；达；天寒地冻、；鹅毛大雪；莺歌燕舞；春暖花开【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。9．【答案】（1）校园里飘扬着五颜六色的旗。（校园里飘扬着红旗。）（2）一蹦三尺高。（3）晶莹；轻轻（4）菜市场上真是人山人海，热闹非凡，各种蔬菜摆满了整整两条街。这两条街充满了人们的吆喝声、讨价还价声、谈笑声，汇成了两条热闹的菜市场。【解析】【分析】（1）这句中“五颜六色”与“红旗”前后矛盾，应该去掉其中一个；

（2）结合“高兴”，进行表述作答，写出“高兴”的表现；

（3）描述“雪花”可以用“晶莹的”，描述“飘落”应该用“轻轻地”或者“洋洋洒洒地”进行表述作答。

（4）结合对“菜市场”的认知和理解，进行描写作答。故答案为：（1）校园里飘扬着五颜六色的旗。（校园里飘扬着红旗。）（2）一蹦三尺高。（3）晶莹；轻轻（4）菜市场上真是人山人海，热闹非凡，各种蔬菜摆满了整整两条街。这两条街充满了人们的吆喝声、讨价还价声、谈笑声，汇成了两条热闹的菜市场。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）碧水东流至此回；山色空蒙雨亦奇；白银盘里一青螺；远上寒山石径斜；牧童骑黄牛（2）众皆弃去；儿得活；灯不拨不亮；顶个诸葛亮；人心齐【解析】【分析】（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白《望天门山》，意思是长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自杜牧《山行》，意思是沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

（2）结合课文《司马光》，“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”描写了司马光急中生智救助落水同伴的经历；“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是众人的智慧胜过一个人；“人心齐，泰山移”意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。故答案为：（1）碧水东流至此回；山色空蒙雨亦奇；白银盘里一青螺；远上寒山石径斜；牧童骑黄牛（2）众皆弃去；儿得活；灯不拨不亮；顶个诸葛亮；人心齐【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及谚语和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。11．【答案】小明，这样容易弄伤同学，很危险。【解析】【分析】结合题目表述，结合“小明在和小朋友玩打雪仗时，故意把雪扔进同学的脖子里面”的危害，进行表述，对小明进行劝解，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实想法。故答案为：小明，这样容易弄伤同学，很危险。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】12．稀奇神妙、美妙；是指引起极度不安或惊恐不已的梦。13．B；外套；背心14．爷爷会把它改成一顶帽子。15．约瑟的爷爷是一个慈爱勤劳，心灵手巧的人。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“奇妙”指神奇而美妙；“噩梦”指引起极度不安或惊恐不已的梦。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：稀奇神妙、美妙；是指引起极度不安或惊恐不已的梦。13．结合文中描写，根据文中内容推测约瑟的爷爷可能是一位裁缝，爷爷把毯子做成了外套和背心；结合短文内容，进行作答。

故答案为：B；外套；背心14．结合文中描写，爷爷可能还把约瑟的背心改成帽子，结合短文内容展开想象，进行作答。

故答案为：爷爷会把它改成一顶帽子。15．结合文中对约瑟的爷爷的描写，可以看出他是一位心灵手巧、慈祥勤劳