2024年度小学校本研修工作计划方案

2024年度小学校本研修工作计划方案一、前言在新的教育改革背景下，为了提升我校教师的专业素养，提高教育教学质量，我校决定开展2024年度小学校本研修工作计划方案。本方案将围绕教师专业发展、教育教学改革、学生核心素养培养等方面进行深入研究和实践，以期提升教师教育教学水平，促进学校全面发展。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，强化教师队伍建设，推动教育教学改革，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、工作目标1.提升教师教育教学水平，使教师能够熟练掌握新的教育教学理念和方法。2.提高教育教学质量，促进学生全面发展。3.培养一支具有较高专业素养和教育教学能力的教师队伍。4.推动教育教学改革，创新教育教学方法，形成具有我校特色的教育教学模式。四、研修内容1.教师专业发展：开展教师教育教学能力提升培训，包括教育教学理念、教育教学方法、教育技术应用等方面的培训。2.教育教学改革：研究新课程标准，探索新的教育教学模式，推动教育教学改革。3.学生核心素养培养：研究学生核心素养培养的方法和策略，提高学生德智体美劳全面发展水平。4.教育科研：鼓励教师开展教育科研，提升教师教育科研能力，促进教育教学改革。5.校本课程开发：结合学校特色和学生需求，开发校本课程，丰富教育教学内容。五、工作措施1.制定详细的研修计划，明确研修时间、地点、内容、方式和预期成果。2.邀请教育教学专家进行专题讲座和指导，提升教师教育教学水平。3.开展校本研修活动，组织教师进行教育教学研讨和交流，分享教育教学经验。4.鼓励教师参加各级各类教育教学培训和比赛，提升教师专业素养。六、组织实施1.成立校本研修工作小组，负责校本研修工作的组织和实施。2.明确各部门职责，协同推进校本研修工作。3.落实研修经费和时间，确保校本研修工作的顺利进行。4.加强对校本研修工作的宣传和推广，提高教师参与研修的积极性和主动性。七、时间安排1.制定研修计划：2024年1月2.开展研修活动：2024年2月-2024年12月八、预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学方法得到改进。2.教育教学质量得到提高，学生全面发展水平得到提升。3.教师队伍的专业素养得到提升，教育教学能力得到增强。4.形成具有我校特色的教育教学模式，推动教育教学改革。九、工作要求1.高度重视校本研修工作，将其纳入学校教育教学工作计划。2.落实研修经费和时间，确保校本研修工作的顺利进行。3.加强研修工作的组织和实施，确保研修活动取得实效。4.教师要积极参与研修活动，提高自身教育教学水平。十、结束语2024年度小学校本研修工作计划方案是我校教师队伍建设的重要举措，对于提升教师教育教学水平、提高教育教学质量具有重要意义。希望全校教师积极参与，共同努力，为提升我校教育教学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。一、补充点1.教师专业发展：除了教育教学能力提升培训，还可以组织教师参加教育教学研讨会、教育技术应用培训等活动，以提升教师的专业素养。2.教育教学改革：鼓励教师参与新课程标准的研究和实施，开展教育教学改革试点项目，推广成功的经验和做法。3.学生核心素养培养：通过开展学生综合素质评价、举办各类兴趣小组活动、引导学生参与社会实践活动等方式，培养学生的核心素养。4.教育科研：鼓励教师申报各级教育科研项目，开展教育科研工作，将研究成果应用于教育教学实践中。5.校本课程开发：结合学校特色和学生需求，开发多样化的校本课程，提供更多元化的教育教学选择。二、重点和注意事项1.重点：校本研修工作的重点是提升教师的专业素养和教育教学能力，推动教育教学改革，培养学生的核心素养。2.注意事项：（1）确保研修计划的具体性和可操作性，明确研修时间、地点、内容、方式和预期成果。（2