2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Starter Unit 2 课时1 Section A（1a-2e）

StarterUnit2KeepTidySectionAWhatdoyouhave?(1a—2e)Learninggoals学习重难点：1.掌握并运用词汇:

bottle,eraser,key。2.能听懂并正确运用表示颜色的词。3.能用恰当的语言询问他人物品或介绍自己的物品:①—Whatdoyouhave...?—Ihave...②—Whatcolouris/are...?—It’s/They’re...Weshoudlearntokeeptidy.WarmingupWhatdoyouhaveinyourschoolbag?abottleaneraserkeysacorrectiontapeahighlighterastaplerapencilsharpenerascotchtapeWarmingupDoyouhave......inyourschoolbag?Yes,Ido./No,Idon’t._______aruler _______acap _____pencils_______abottle _______aneraser _______keys1aLookatthepicture.Matchthethingswiththenames.CBDAFE1bTalkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave...注意：在表述可数名词单数形式时，要用a/an修饰Languagepoints英语中的三大冠词分类意思区别相同点不定冠词a一(个…)用在以辅音音标开头单词前表数量一aUFOajacket都放在名词前an一(个…)用在以元音音标开头单词前表数量一anorangeanhour定冠词the这、那个①特指双方都明白的人或物②上文提到过的人或事Thisisapen.Thepenisgreen.英语句子中的人称和数人称汉语主格助动词宾格单数第一人称我Ime第二人称你youyou第三人称他，Eric等he她，Linda等sheher它it复数第一人称我们第二人称你们youyou第三人称他们，它们dodoesdowetheyhimitusthem助动词do/does是用来帮助动词构成否定句和疑问句的。Languagepoints

动词：“有”have和hashave意为“有”，表示某人拥有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I,we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he,she,it）和单数名词。人称主语为第一人称(I，we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)主语为第三人称单数(he，she，it等)

肯定句主语＋have＋宾语主语＋has＋宾语

否定句主语＋don't＋have＋宾语主语＋doesn't＋have＋宾语LanguagepointsIhaveanapple.我有一个苹果。Maryhasanorange.玛丽有一个桔子。Mrs.Miller

hastwodaughters.米勒太太有两个女儿。He

hasfourvolleyballs.他有四个排球。Idon'thaveanapple.Marydoesn'thaveanorange.Mrs.Millerdoesn'thavetwodaughters.Hedoesn'thavefourvolleyballs.注意：助动词do/does构成否定句时，动词须还原成原形。Languagepoints动词：“有”have和has2aReadthecolourwordsandmatchthemwiththepictures.Whatcolorisit?Languagepoints这是一个特殊疑问句，用来询问物体的颜色。

结构：--Whatcolor+be+主语?

--It’s+颜色/They’re+颜色/直接回答颜色.

回答时注意颜色前不加冠词。

eg:

—Whatcoloristhepen?这支钢笔是什么颜色？

—It'swhite./White.（它是）白色的。

注意：当有两种颜色时，可用“颜色+and+颜色”It'swhiteandblack.Whatcolorisit?它是什么颜色？拓展：color的用法(1)用作名词，意为“颜色”，也可写作colour。eg:Whatcolorisit?它是什么颜色？(2)用作动词，意为“给……涂颜色，着色”，后接名词或代词作宾语。eg:Canyoucolorthepicture?

你能给图片涂色吗？①白头发②红茶③green-eyed④greenthing⑤He’sgreen.⑥Ifeelblue.⑦She’sinthepink.

知识拓展greyhairwhitehairblacktearedtea绿色的眼睛妒红了眼绿色的东西钱他是绿色的。他没有经验。我感觉是蓝色的。我感到沮丧。她在粉色里。她很健康(面色红润)。颜色的中英文化差异：误

解正

解2bLookatthethingsbelow.Talkaboutwhatcolourstheyare.A:Whatcolouristhecap? B:It’s_____________.A:Whatcolouraretherulers? B:They’re__________.A:Whatcolouraretheerasers?B:They’re_________.A:Whatcolouristheapple? B:It’s___________.yellowblueorangegreen2cListentotheconversationsandcolourthethings.2dListenagainandcompletethesentences.1.TengFei’sschoolbagis____________.2.Yaming’sbicycleis__________________.3.Peter’strousersare____________.blueblackandorangeredListenandrepeatConversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It'sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewtrousers.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewtrouserstoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!Conversation2Yaming:Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It'sblackandorange.Emma:nyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappyto!2eTalkaboutthenewthingsyouhave.A:Lookatmynew/Ihave________________.B:Cool!/Really?/Oh.Whatcolourisit/arethey?A:It’s/They’re________________.B:Canyoushowit/themtometomorrow?A：Sure./Certainly!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传