2024年秋季新版人教版七年级英语上册课件 Starter Unit 2 第1课时SectionA

StarterUnit2KeepTidy！SectionA(1a—2e)Whatdoestheboyhaveinhisschoolbag?Hehasa/an...apencilaruleranotebookamarkerastaplersomepaper/ˈmɑːkə(r)//ˈnəʊtbʊk//ˈsteɪplə(r)//ˈpeɪpə(r)/note+bookLookatthethings.Matchthenameswiththethings.1a

______aruler

______acap______pencils______abottle

_______aneraser

_______keysCBDAFECheck：—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihave…/ˈbɒtl//ɪˈreɪzə(r)//kiː/Talkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave…1b

orangeyellowredbluegreenblackpurplewhitebrown—Whatcolourisit?—It’s....Doyouknowthecoloursofthesethings?n.颜色/ˈkʌlə(r)/brown

black

yellow

orange

greenbluewhitered

Readthecolourwordsandmatchthemwiththepictures.Checklikethis:—Whatcolourisit?

—It’s…2a

Lookatthethingsbelow.Talkaboutwhatcolourstheyare.Check:A:Whatcolouristhecap?B:It’s_________.A:Whatcolourarethetrousers?B:They’re______.It’s=ItisThey’re=Theyare2b

Listentotheconversationsandcolourthethings.v.

上色colour：做可数名词，表示“颜色，色彩”；做动词，表示“上色”。22cListenagainandcompletethesentences.TengFei’sschoolbagis______________.Yaming’sbicycleis_________________.Peter’sshoesare_________________.blueblackandorangered2c2dConversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.Conversation2Yaming:

Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappytoo!Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewshoes.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!Yaminghas_______________________________.Peterhas________________.TengFeihas____________________.anewblueschoolbaganewblueschoolbaganewblackandorangebicycleanewblackandorangebicyclenewredtrousersnewredshoesWhatdotheyhave?

Whatdotheyhave?

Whatdotheyhave?Whatcolorarethey?

Whatcolorarethey?

Whatcolourarethey?Role-playtheconversation.Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavourite

colour.Ella:Ilikebluetoo.Conversation2Yaming:

Hello,Emma!Ihaveanew

bicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappytoo!Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewshoes.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenew

shoestoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!

Talkaboutthenewthingsyouhave.A:Whatdoyouhave?B:Ihave

_____________.A:Whatcolourisit/arethey?B:It’s/They’re_________.WordbankThings:

ruler,cap,key,pencil,bottle,notebook,pen,bicycle,schoolbag…Colours:

red,green,blue,yellow,orange,black,white,brown…GroupworkWhatdoyouhave?

Whatdoyouhave?

Whatdoyouhave?2e1.Ihaveac_______.2.Ihaveane_______.3.Ihaveab_______b_______.4.Ihaveap_______.5.Ihavear_______b_____.6.Ihaveay_______r_____.apraserlueagenciledottleellowuler123654一、根据图片和单词首字母，补全下面单词Exercise二、连一连。Theyareblackandwhite.Hehassomekeysinhisbag.Ihavearedbicycle.Shehasneworangetrousers.Iseegreentrees.我看见绿色的树。她有一条橙色的裤子。他们是黑白相间的。他书包里有一些钥匙。我有一辆红色的自行车。PronunciationTherearefivespecialEnglishletters.

Doyouknowwhattheyare?

That’sright!Theyarefivevowelletters.Listenandrepeata/eɪ/agecake发音由/e/向/ɪ/自然滑动,滑动过程中口形从半开到半合，舌位随之抬高。/e/音长而强,/ɪ/音短而弱，力求过渡自然。发音要领：Listenandrepeate/i:/hethese舌尖抵下齿，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，像微笑一样。发音要领：Listenandrepeatfinebike舌尖抵下牙齿,从舌位低、口型大的/a/音向舌位高、口型小的/ɪ/音滑动。要把/a/的音发饱满,/ɪ/音轻读。发音要领：i/aɪ/Listenandrepeato/əʊ/nothose从/ə/音向/ʊ/音滑动。口型由半开到小,双唇由扁平到圆。/ə/音重读,/ʊ/音轻读。发音要领：Listenandrepeatu/ju:/usecute嘴巴微张开，舌头中部抵着上颚，准备发出/j/的音，然后开始向/u:/滑动，舌头向后缩，嘴巴变小变圆，整个口腔拉长。发音要领：当单词拼写是辅+元+辅+e时，其中的元音字母发音通常为字母本音,且末尾的“e”不发音。Tip：1./eɪ/baglatetake2./i:/eggbedme3./aɪ/kiteshipice4./əu/nosestopgo5./ju:/cutebusrun/bæɡ//eɡ//bed//ʃɪp//stɒp//bʌs//rʌn/Circletheword(s)withthesoundineachgroup.Listenandpractisereadingthewords.1.game2.she3.time4.close5.musicplanelakewebericewhiterosehomestudentpupil/ɡeɪm//pleɪn//teɪk//ʃiː//wiː//biː//taɪm//raɪs//waɪt//kləʊs//rəʊz//həʊm//ˈmjuːzɪk//ˈstjuːdnt//ˈpjuːpl/Listenandreadthechantaloud.Wakeup,littleKate!Don’tgetuptoolate!Theweatherisfine,Someetmeatnine.Wecanflymykite,Andridemycutebike.Sodon’tsayno.Comeon,let’sgo!一、快速读出以下单词nowakecutefinelatesonineWebikeKategokiterideExerciserosehecubelikenamemakeAnoseBriceCsheDweEhopeFfineGbakeHkateItubeJ二、根据标红部分的发音，将单词归类。基础作业在英语本上抄写2c的对话两遍，注意四线三格。提升作业大声朗读pronunciation的1,2,3部分，并尝试用所学拼读规则去拼读新单词。拓展作业课后向同学展示书包里的物品，并介绍这些物品和他们的颜色。谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程