2024年小学六年级数学（北京版）-平面图形的特征复习（二）-3学习任务单_第1页
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文档简介

《平面图形的特征复习(二)》学习任务单【课前准备】回顾认识平面图形的经验和方法。【课上活动】活动一：回顾研究方法问题：哪些学习经验和方法能够对以后的学习有帮助呢？请进行归纳。归纳：活动二：平面图形的内角和（1）四边形的内角和这些四边形的内角和是多少度？请你画一画、分一分、想一想。我的想法：我的想法：我的想法：（2）五边形的内角和我的想法：（3）六边形的内角和我的想法：总结我的思考：活动三：平面图形的边与角摆一摆：用这些小棒摆成两个图形。试一试：分别能摆成什么图形？我的思考：【课后作业】数学书第78页第1题右图是一个用细木条连接成的平行四边形。当我们用手捏住平行四边形一组对角的顶点，向中间推或向两边拉的时候，这个平行四边形什么变了？什么没变？数学书第78页第2题数学书第78页第5题在下面的四组小棒中，哪组小棒不能围成三角形？（图中单位：厘米）数学书第78页第6题画一个半径是3厘米的圆，并画出两条相互垂直的直径。5.用这些小棒能摆出一个等边三角形和一个等腰梯形吗？【参考答案】1．数学书第78页第1题答：平行四边形的形状发生了变化，面积发生了变化，两个相邻边的夹角也发生了变化。四条边的长度没变，周长没有变。2.数学书第78页第2题答案略。3.数学书第78页第5题答：第四组小棒不能围成三角形。因为2＋4=6，两边之和等于第三边，所以这组不能围成三角形。4.数学书第78页第6题画一个半径是3厘米的圆，并画出两条相互垂直的直径。r=3cmr=3cmOO用这些小棒能摆出一个等边三角形和一个等腰梯形吗？等边三角形

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