![飞机订票系统课程设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M05/1A/11/wKhkGWdfogGAJJazAAH0Stljhlk649.jpg)
![飞机订票系统课程设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M05/1A/11/wKhkGWdfogGAJJazAAH0Stljhlk6492.jpg)
![飞机订票系统课程设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M05/1A/11/wKhkGWdfogGAJJazAAH0Stljhlk6493.jpg)
![飞机订票系统课程设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M05/1A/11/wKhkGWdfogGAJJazAAH0Stljhlk6494.jpg)
![飞机订票系统课程设计_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M05/1A/11/wKhkGWdfogGAJJazAAH0Stljhlk6495.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
飞机订票系统课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解飞机订票系统的基本概念、功能及操作流程;
2.学生掌握使用数据库管理系统进行数据存储、查询和修改的基本方法;
3.学生了解航班信息查询、机票预订、支付、出票等环节的相关知识。
技能目标:
1.学生能够运用所学知识设计并实现一个简单的飞机订票系统;
2.学生通过本课程的学习,提高计算机操作能力和问题解决能力;
3.学生学会使用数据库技术进行数据处理,提高数据处理与分析能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对航空事业的兴趣,激发他们学习信息技术的热情;
2.培养学生团队协作精神,学会与他人共同解决问题;
3.培养学生关注社会热点问题,了解信息技术在现实生活中的应用。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在通过实际操作和项目实践,让学生掌握飞机订票系统相关知识,培养其信息技术素养,提高实际操作能力。课程目标具体、可衡量,以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容
1.飞机订票系统概述:介绍飞机订票系统的基本概念、发展历程、功能模块及其在实际应用中的作用;
2.数据库基础知识:讲解数据库的基本概念、数据表的设计与创建,重点掌握SQL语言的基本操作;
3.航班信息管理:学习航班信息的数据结构,实现航班信息的查询、添加、修改和删除等功能;
4.机票预订与支付:介绍机票预订流程,学习支付环节的相关技术,掌握订单管理的方法;
5.用户界面设计:学习界面设计的基本原则,运用可视化编程工具设计用户友好的订票界面;
6.系统测试与优化:学习系统测试方法,对飞机订票系统进行功能测试、性能测试,并根据测试结果进行优化;
7.项目实践:分组进行项目实践,设计并实现一个简易的飞机订票系统,涵盖课程所学主要内容。
教学内容根据课程目标制定,与教材紧密关联,保证科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度,以教材相关章节为基础,涵盖上述七个方面,为学生提供全面、系统的知识体系。
三、教学方法
本课程采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:通过教师对飞机订票系统基本概念、原理和操作流程的讲解,帮助学生建立系统的知识框架。结合教材内容,以生动的案例和实际应用为例,使学生更好地理解和掌握知识点。
2.讨论法:针对课程中的重点和难点问题,组织学生进行小组讨论,培养学生的批判性思维和问题解决能力。通过讨论,使学生从不同角度理解飞机订票系统的相关知识,提高他们的沟通能力和团队协作精神。
3.案例分析法:选择具有代表性的飞机订票系统案例进行分析,让学生了解实际项目中可能遇到的问题和解决方案。通过案例教学,培养学生分析问题、解决问题的能力,并激发他们对课程内容的兴趣。
4.实验法:安排学生进行上机实验,亲自动手设计和实现飞机订票系统。通过实验,让学生将理论知识与实际操作相结合,提高他们的动手能力和实践能力。
5.项目驱动法:以项目实践为主线,引导学生分组完成一个简易飞机订票系统的设计、开发和测试。项目驱动法有助于培养学生的综合应用能力、团队协作能力和创新能力。
6.互动提问法:在教学过程中,教师通过提问引导学生思考,鼓励学生主动参与课堂讨论。此方法有助于提高学生的课堂注意力,培养他们的思维能力和表达能力。
7.自主学习法:鼓励学生在课后自主学习,通过查阅资料、观看教学视频等方式,拓展知识面,提高自我学习能力和独立思考能力。
多样化的教学方法相结合,旨在提高学生的学习兴趣和主动性,培养他们的综合能力和创新精神。在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,灵活调整教学方法,确保教学效果的最优化。
四、教学评估
为确保教学评估的客观性、公正性和全面性,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%,包括课堂纪律、参与讨论的积极性、提问与回答问题的主动性等。通过观察学生在课堂上的表现,评估他们的学习态度和团队协作能力。
2.作业:占总评成绩的20%,安排与课程内容相关的作业,包括数据库设计、程序编写、界面设计等。通过作业评估学生对课程知识点的掌握程度和实际操作能力。
3.实验报告:占总评成绩的20%,要求学生完成上机实验后撰写实验报告,内容包括实验目的、实验过程、实验结果和心得体会。通过实验报告评估学生的实验操作能力和分析问题的能力。
4.项目评价:占总评成绩的30%,对学生在项目实践中的表现进行评价,包括项目完成情况、团队协作、创新能力等。项目评价旨在全面考察学生的综合应用能力和实际操作技能。
5.期末考试:占总评成绩的10%,采用闭卷考试形式,测试学生对课程知识点的掌握程度,以及运用所学知识解决问题的能力。
教学评估的具体实施如下:
1.定期检查作业和实验报告,及时给予反馈,帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题;
2.在项目实践过程中,组织中期检查和末期评审,对学生的项目成果进行评价,并提出改进建议;
3.期末考试前,组织复习课,帮助学生巩固知识点,为考试做好准备;
4.结合平时表现、作业、实验报告、项目评价和期末考试成绩,综合评估学生的学习成果。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程导入与概述:2课时
-数据库基础知识:4课时
-航班信息管理:4课时
-机票预订与支付:4课时
-用户界面设计:4课时
-系统测试与优化:4课时
-项目实践:8课时
-期末复习与考试:4课时
2.教学时间:
-每周2课时,共计18周,确保课程内容的充分学习;
-项目实践阶段,可根据需要安排课余时间进行小组讨论和上机操作;
-期末复习阶段,安排1-2次集中答疑和辅导。
3.教学地点:
-理论课:安排在多媒体教室,便于教师演示和讲解;
-实验课:安排在计算机实验室,保证学生能够进行实际操作;
-项目实践:鼓励学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- HY/T 0414-2024海底地形地貌资料整编技术规范
- 轻工机械生产线招标合同三篇
- 知识的田园幼儿园教学工作计划文档
- 引入精益生产理念的计划
- 大型商业综合体建设工程合同三篇
- 成本控制的关键策略与技巧计划
- 有效沟通与说服技巧培训
- 信阳师范大学《导向设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 新余学院《英语阅读》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 西南交通大学《数据结构实验》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 课题体检中心介绍课件
- 思想道德与法治课件:第六章学习法治思想提升法治素养
- 慢性病健康管理中心商业计划书
- 2023年03月安徽淮南高新区管委会公开招聘工作人员12人笔试参考题库答案解析
- 混凝土配合比检测报告
- 企业财务会计(第五版)课件 5.2固定资产的取得
- 超星尔雅《从爱因斯坦到霍金的宇宙》期末考试答案题库完整版
- 卫生监督机构建设标准
- SYT 5329-94碎屑岩油藏注水水质推荐指标教学内容
- 导热油系统事故现场处置方案
- 中国联通边缘计算平台v3.0架构升级及创新行业场景应用白皮书
评论
0/150
提交评论