高考语文复习【知识精研】文言虚词 课件

文言虚词Wéi

1.

介词，表被动（1）吾属今为所虏矣《鸿门宴》（2）身客死于秦，为天下笑《屈原列传》

（3）为仲卿母所遣《孔雀东南飞》

为2.句末语气词，表疑问、感叹、反诘。（1）人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

《鸿门宴》

（2）何故怀瑾握瑜，而自令见放为？

《屈原列传》

（3）汝狡兔三窟，何归为？《聊斋志异》Wèi

介词1.给、替（1）公为我献之《鸿门宴》

（2）旦日飨士卒，为击破沛公军（3）此人一一为具言所闻《桃花源记》2.向、对（1）此中人语云：“不足为外人道也。”《桃花源记》（2）媪之送燕后也，持其踵为之泣《触龙说赵太后》（3）如姬为公子泣《信陵君窃府救赵》为，连词，因为。

（1）百姓之不见保，为不用恩焉《齐桓晋文之事》（2）问渠哪得清如许？为有源头活水来。《观书有感》其1.第三人称，可代人、代事，他、他们、它的。

例：以其求思之深而无不在也《游褒禅山记》2.活用为第一人称，我，我的。

例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（自己）《游褒禅山记》3.指示代词，表远指，那、那些、那个,做定语。

例：距其院东五里则或咎其欲出者《游褒禅山记》4.指示代词，表示“其中的”

例:于乱石间择其一二扣之（其中的）《石钟山记》

其，副词。在句首或句中，表测度、反诘、婉商、期望等语气。(1)吾其还也（还是）《烛之武退秦师》

(2)其皆出于此乎？（大概，或许，恐怕）《师说》

(3)其孰能讥之乎？（岂，难道）《游褒禅山记》

(4)尔其无忘乃父之志。（一定，千万，应当）《伶官传序》

因

介词介绍动作行为发生的原因、依据、方式，译为“因为”、“趁着”、“凭借”、“经过”、“通过”。

(1)因击沛公于座《鸿门宴》（趁着、趁机）(2)我欲因之梦吴越《

梦游天姥吟留别》（依靠、凭借）(3)振声激扬，伺者因此觉知《张衡传》（凭着）(4)因宾客至蔺相如门请罪《廉颇蔺相如列传》（通过）(5)因利乘便，宰割天下《过秦论》（趁着、趁机）因

连词1.表顺接上文“于是、便”

（1）因拔刀斫前奏案《赤壁之战》

（2）相如因持璧却立《廉颇蔺相如列传》

（3）因笑谓迈曰《石钟山记》2.表因果“因为、由于”

例:祥符中，因造玉清宫，伐木取材，方有人见之《雁荡山》

则

1.副词用在判断句中，译为“是”、“就是”。

(1)此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》(2)非死则徙尔《捕蛇者说》(3)此则寡人之罪也,《勾践灭吴》

2.连词

A表承接关系译为“就、便、原来是、已经是”

(1)既其出，则或咎其欲出者《游》(2)则与斗卮酒《鸿门宴》(3)木受绳则直，金就砺则利《劝学》(4)徐而察之，则山下皆石穴罅《石钟山记》B表假设在前一分句，译为“假如、如果”，在后一分句译为“那么、就”。

(1)刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理《六国论》(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡《孟子》(3)向吾不为斯役，则久已病矣《捕蛇者说》C表并列（分句间）

(1)位卑则足羞，官盛则近谀《师说》(2)入则孝，出则悌《论语》D表转折、让步在前一分句，译为“虽然、倒是”;在后一分句，译为“可是、却”

例：于其身也，则耻师焉《师说》之，代词1.可代人、代事、代物第三人称代词译为它、他、他们。（1）作《师说〉以贻之

（2）人非生而知之者《师说》（3）臣请入，与之同命《鸿门宴》2.指示代词此、这个，表近指。

例：均之二策，宁许以负秦曲《史记》3.活用为第一人称（1）君将哀而生之乎《捕蛇者说（2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也《廉颇蔺相如列传》

何

疑问代词

1.单独作谓语，表原因，“为什么”

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何也？《岳阳楼记》

（2）何者？严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》

（3）独五人之皎皎，何也？《五人墓碑记》2.作宾语，主要代处所和事物，译为“哪里、什么”

（1）大王来何操？《鸿门宴》

（2）豫州今欲何至？《赤壁之战》3.作定语，“什么、哪”

（1）问今是何世，乃不知有汉《桃花源记》（2）然则何时而乐耶《岳阳楼记》（3）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣《琵琶行》

复音虚词“何如”(怎么样或什么样）、“何以”（拿什么、凭什么）。

（1）樊哙曰：“今日之事何如？”《鸿门宴》

（2）君以袁某为何如人也《谭嗣同》

（3）荣禄遇足下素厚，足下何以待之？

（4）何以战？

何，

副词。

1.用在句首或动词前，常表反问，“为什么、怎么”

（1）徐公何能及君也《邹忌讽齐王纳谏》(2)吾儿，何竟日默默在此《项脊轩志》(3)且何谓阁子也(4)何可胜道也哉《游褒禅山记》2.用在形容词前表程度深，“怎么、多么、什么样”（1）吏呼一何怒，妇泣一何苦《石壕吏》（2）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也《伶官传序且

连词

表递进、并列、让步（尚且）关系，（1）彼所将中国人不过十五六万，且已久疲《赤壁之战》（2）且燕赵初秦革灭殆尽之际《六国论》（3）且立石于其墓之门（4）且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下《五人墓碑记》（5）河水清且涟漪《诗经伐檀》（6）凡四方之士无有不过而拜且泣者（7）臣死且不避，卮酒安足辞？《鸿门宴》（8）犹且从师而问焉《师说》且，副词。

相当于“将、将要、暂且、姑且”

（1）不出，火且尽《游褒禅山记》（2）虎大骇，远遁，以为且噬己也《黔之驴》（3）存者且偷生，死者长已矣《石壕吏》（4）卿但暂还家，吾今且报府《孔雀东南飞》所助词

1.经常放在动词前，同动词结合，组成名词性短语，表示“所……的人、所……事物、所……的情况”

（1）君臣相顾，不知所归《伶官传序》

（2）盖余所至，比好游者尚不能十一《游褒禅山记》

（3）较秦之所得，与战胜而得者《六国论》

（4）燕王，吾所立《伶官传序》

（5）余在患难中，间以诗记所遭《指南录后序》2.和动词组合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。

（1）今所经中岭及山巅崖限当道者《登泰山记》（2）臣所过屠者朱亥《信陵君窃府救赵》“为、所”呼应，表被动。

例：嬴闻如姬父为人所杀

复音虚词

“所以”，用法主要有两种：1.表原因

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也《出师表》（2）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣《伶官传序》（3）此所以学者不可不深思而慎取之也《游褒禅山记》2.表手段或凭借（用来…)

（1）师者，所以传道授业解惑也《师说》（2）所以游目骋怀《兰亭集序》（3）吾所以待侯生者备矣《信陵君窃符救赵》焉1.语气助词，不译或“呢”。

（1）于是余有叹焉《游褒禅山记》

（2）寒暑易节，始一反焉《愚公移山》

（3）万钟于我何加焉？《鱼我所欲也》

焉，形容词或副词后，有词尾作用，相当于“然”

（1）崆崆焉，余固笑而不信《石钟山记》

（2）盘盘焉《阿房宫赋》2.兼词，于之、于此。（1）永之人争奔走焉《捕蛇者说》（2）积土成山，风雨兴焉《劝学》3.代词他、他们、它、它们

例：以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》疑问代词“哪里、什么、怎么”

例：且焉置土石？《愚公移山》

以

一、介词1.表原因因为，由于。例：不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》2.表工具、手段、对象拿、用、把、凭。（1）愿以十五城请易璧《史记》（2）以沛公言报项王《鸿门宴》3.表动作、行为的对象和、跟、同（1）欲以客往赴秦军，与赵俱死《史记〉（2）天下有变,王割汉中以楚和《战国策》4.凭…身份

（1）以相国守代《史记》（2）以大中丞抚吴者为魏之私人《五人墓碑记》5.表动作行为发生的时间、处所在，在…时候

（1）以秦昭王四十八年正月生于邯郸《史记秦始皇本纪》2）余以乾隆三十九年十二月《登泰山记》二、连词

表并列、目的、承接、因果、修饰、假设关系，不能用于转折关系。（1）夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少（并列关系，并且）《游褒禅山记》（2）属予作文以记之（目的关系，来）《岳阳楼记》（3）作《师说〉以贻之《师说》（4）敛资财以送其行《五人墓碑记》（5）余与四人拥火以入（承接关系，不译）《游褒禅山记》（6）樊哙侧其盾以撞《鸿门宴》（7）以其求思之深而无不在也（因果关系，因为）（8）木欣欣以向荣（修饰关系，地、着）《归去来兮辞》（9）以啮人，无御之者（假设关系，如果)《捕蛇者说》而

连词表并列、递进、承接、转折、假设、修饰、因果关系。

表并列。一般不译，有时可译为“又”。（1）蟹六跪而二螯。《劝学》（2）北救赵而西却秦《信陵君窃符救赵》

表递进。译为“并且”或“而且”。君子博学而参省乎己。《劝学》

表承接。译为“就