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文档简介

学习目标：时代背景。思想感情。壹贰象征意义。叁1.时代背景艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。中国现代著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的赞歌》、《向太阳》等。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界也享有声誉。

其诗歌以“土地”“太阳”为主要意象,表达了诗人热爱祖国的深挚感情。走近诗人：2.象征意义回望历史——彼时的土地：南京大屠杀1937年12月13日，日本侵略军侵占南京。在华中派遣军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段，对无辜平民和放下武器的中国士兵进行了长达40多天的血腥大屠杀，共杀害我同胞30余万人。回望历史——彼时的土地：时代背景抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。土地、河流、风、黎明思考解决：鸟儿在歌唱什么？请找出“土地、河流、风、黎明”这些意象的修饰语，加上着重号（即标出重音）。壹贰这/被暴风雨/所打击的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……品读思考：3、以上诗句都融入了诗人的感情，你们能读出来吗？请用“读

句诗，我感受到了

。”来说一句话。悲愤、抗争这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流这无止息地吹刮着的激怒的风意象象征

鸟儿祖国大地土地愤怒、反抗河流、风光明、希望黎明日军侵略暴风雨诗人自己4、请同学们根据刚才的品读，连一连，把握诗中意象的象征意义。3.思想感情深沉炽烈的爱国之情，对土地的眷恋和热爱。感悟主旨：1、用波浪线画出诗人直抒胸臆的句子，深情诵读，说一说表达了诗人怎样的感情？2、“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”一句表达了诗人怎样的感情和精神？表达了诗人对土地的眷恋，对祖国的热爱。隐含自我牺牲精神。全齐：假如/我/是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：男1：这/被暴风雨/所打击的/土地，女1：这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，男2：这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，女2：和那来自林间的/无比温柔的/黎明……全齐：

——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。男1女1：为什么/我的眼里/常含泪水？全齐：因为/我对这土地/爱得深沉……深情诵读根据画面

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