科学实验室的规范管理手册

小学科学试验室管理制度

一.试验室由科学教师任管理员，并承担有关责任。

二.使用试验室，应提前一天告知管理员，以便做好准备。

三.进入试验室，应有良好的秩序，防止碰撞，严禁打闹喧哗。

四.试验前，检查本组仪器物品与否齐全完好，如有问题，经核

算后，予以调换或补发。

五.严格按科学程序和措施操作，严禁私自操作，及时做好试验

记录。

六.试验结束，学生必须整顿桌面和仪器，经验收后方可离开。

七.自觉爱惜设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。

八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。

九.节省用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时汇报教

师。

十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。

科学试验室安全防护管理制度

1、试验室由专人负责，试验前要全面检查安全，试验要有安

全措施。

2、易燃、易爆物品必须寄存在安全处，严禁带电作业。

3、试验工作人员严格执行操作规程，并作好必要日勺安全防护。

4、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，

应戴好防护手套、防护镜。

5、电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进

行检查。

6、试验室配置H勺灭火器要定期检查，试验室人员必须熟悉常用

灭火器材口勺使用。

7、试验室人员必须检查操作日勺仪器及整个试验室的门、窗和

不用的水、电、气路，并保证关好。

8、与试验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入试验室。

试验室管理人员岗位职责

1、执行学校试验教学计划，按照教材规定日勺试验内容，积极

配合有关教师完毕各项试验教学任务。

2、熟悉多种教学仪器的规格、型号、技术原则、工作原理和

使用措施、维修措施、

3、熟悉所有演示试验和学生分组试验口勺有关理论试验措施、

注意事项，能纯熟指导学生试验，处理学生试验中碰到H勺多种疑

难问题。

4、按照试验教学计划和试验告知单，准备学生试验和演示试

验所需的仪器、试剂和器材。试验完毕整顿、清洗、回收入柜。

5、不停总结经验，积极发明条件，组织学生开展课外科技活

动和进行开放性试验。

6、加强和各科教师联络，积极开展试验教学研究、教学仪器

研制和自制教具活动。

试验教学管理制度

1、试验室应根据教材和各科任课教师口勺试验教学计划，制定

本学期试验室工作“戈h

2、试验教师要按照试验教学计划填写《试验告知单》，交试验

室并检查所用仪器和器材日勺准备状况。

3、教师要指导学生做好课前预习，明确试验目的，掌握试验

原理，重视安全操作教育。

4、试验室按照《试验告知单》积极准备试验，使需要口勺仪器处

在完好状态，备足药物和材料，检查通风、电源、水源及其他设

施。

5、试验教师应耐心指导学生进行试验，发现问题应及时予以

启发引导，不可替代学生去做试验。

6、试验结束后，任课教师应及时小结试验状况，对试验中普

遍存在的问题作出讲评，并指导学生完毕《试验汇报》。

学生试验守则

1、学生必须准时参与试验课，不得迟到早退或无端缺课。

2、试验前认真预习试验内容，明确试验目日勺、原理、措施和

环节。

3、学生进入试验室必须保持安静，严禁高声喧哗、吸烟、随

地吐痰或吃零食，不得随意动用与本试验无关日勺仪器。

4、试验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行试验。

试验中应严格遵守仪器设备操作规程。

5、试验中要爱惜试验仪器设备，注意安全，节省水、电、药

物、试剂、元件等消耗材料。

6、试验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器

设备、工具等进行清理和偿还，经指导教师同意后，方可离开试

验室。

7、应按试验规定及时、认真完毕试验汇报。

仪器准备室管理制度

1、试验准备室由专人负责，非本试验室人员和有试验准备任务

日勺本学科教师不得随意入内。

2、准备试验期间每位试验人员必须思想集中，安排有序，不得

谈笑，不得进行与工作无关的活动。

3、准备工作必须认真细致，高质量、无差错，不得丢三落四,

马虎从事，一切准备工作必须提前做好，不得临阵乱抓。

4、对所准备的每组试验用品，要整洁、洁净，要有秩序地统一

摆放，一目了然，便于物品的添加或更换。

5、试验后必须照数仔细点收试验物品，并分类寄存规定地点。

6、注意安全，以防失火；节省用水、月电。离开本室要关闭水

管、电源、门窗，注意防火、防盗。

小学科学仪器室管理制度

（-）仪器的寄存要编号、分类、定室、定柜、定位。室内

要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整

洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐，定期查对，做到帐、册、

表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。

（三）仪器Fl勺借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器

要及时收回，并做好接交手续。

（四）任课教师使用仪器和药物进行试验教学前，应填写“试验

告知单”，试验教师应努力做好试验准备。试验结束后将仪器完

好的偿还仪器室。

（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同步要根据各

类仪器的特点，定期进行维护与保养。

仪器室仪器借还制度

1、任课教师因教学需要的仪器由教师本人到仪器室办理借用手

续。

2、试验室要有借还登记册，内容包括借还时间，仪器数量，

仪器完好状况。借用时，领取人要签名，偿还时试验员要登记。

3、学生因课外活动需要借用仪器、器材，由辅导教师代为借

用，并负责准时偿还。

4、教学仪器外借后应及时偿还，每学期末必须将仪器所有

交回试验室。对到期不还者，由同意人负责追回。

5、偿还H勺仪器如有损坏，借用人要阐明原因，可以修理日勺，

待修好后，再办理交还手续；不能修理的，待查明原因按有关规

定处理后，再办理交还手续，并注明处理意见。

6、对不合理的借用，试验员有权拒借，以保证试验教学正

常进行。

试验仪器损坏赔偿制度

一、学生由于不服从教师安排，随意动用仪器，导致仪器损坏者，

一律加倍赔偿。

二、学生在试验时，由于不遵守试验规则，违反操作规程，导致

仪器损坏者，照价赔偿。

三、外单位或校内外教学借用教学设备损坏时，由原同意使用人

请分管领导、校长，参照以上处理意见合适处理。

四、仪器、器材管理人员，未经领导同意和私自出借教学设各而

导致仪器损坏者，除使用人照价赔偿外，对管理人员也应进行合

适经济惩罚。

仪器室管理人员岗位职责

1、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点，掌握仪器维修

日勺基本技能。

2、遵守学校的作息制度，准时开放仪器室和试验室。

3、对新购进的仪器，要按照规定的品名、规格、型号、质量等

严格验罢手续登记，及时索回仪器。

4、认真做好教学仪器的入账、发放、回收工作，及时记录，定

期，清点，做到心中有数，帐物相符。

5、管理好仪器室，物品寄存有序整洁，借领制度严格，各仪器

原始阐明书保管妥当。

6、教育学生爱惜仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。

7、仪器存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。

8、增强服务意识，准时做好试验室口勺准备工作，保证试验教学

正常进行。

小学仪器室危险品管理及领用制度

一、危险品必须寄存于专门橱柜中，双人双锁管理，不得寄存

于试验室、仪器室内。

二、存储日勺危险品必须有明显H勺标签，无标签H勺危险品一律严

禁寄存和使用。

三、危险品应分级分类寄存，性质互相抵触或灭火措施不一样

日勺危险品不得混放。

四、要加强对危险品的安全管理，应配置对应的消防和防护设

备。

五、危险品的领用必须由专人审批，根据使用状况领取至少许。

六、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作措施，

并采用必须的安全保护措施。

七、使用后，多出危险品应及时退还给试验室，任何人不得将危

险品带出试验室。

八、盛装危险品日勺容器、废液、残渣不得随意抛弃，必须由试验

室统一处理。

教学仪器报损制度

一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器阐明书，在使用中严格按

照操作规定进行操作。

二、师生在教学过程中损坏日勺仪器，能修复时应及时修理，无修

理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门立案。

三、对各类仪器、药物一学期检查一次，及时做好仪器的保养和

维护工作。

四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。

五、对办理报损的仪器应及时补充添置。

七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。

八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，

并填好结存栏。

小学试验教学仪器保养制度

1.根据多种仪器设备日勺特点，及时做好防尘、防潮、防锈、防霉、

防蛀、防冻、防爆、防光、防毒、防磁、防腐蚀