云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.欣赏这幅国画作品，为它题一首你学过的古诗（第一行写诗题，后四行写诗句），要求：书写正确、美观评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【回顾课文】“锺子期死，伯牙__________，终身__________，以为________。”此句出自课文《伯牙鼓琴》，人们也因此把真正了解自己的人称为“________”。2）.根据课文内容填空。

（1）日初出_________，及其日中如探汤，此不为____________乎？

（2）____________，三军过后尽开颜。

（3）时间过得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所说：“过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳蒸融了。”

（4）俗语“____________，____________”激励我们平时要多读书，多积累，多实践。

（5）五行：_____、木、水、火、土；五音：_____、商、角、徵、羽。

（6）吟诵着精美的诗文，感受杜甫“随风潜入夜，__________”的春雨默默滋润万物的无私奉献；品王建委婉表达自己的思乡之苦“____________，不知秋思落谁家”；悟苏轼“门前流水尚能西！____________”的人生哲理。3）.精美课文。

“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_______，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______了。”这段话用拟人的手法把时间的流逝写得形象感人。4）.按课文内容或要求填空。

（1）“野旷天低树，

”和“

，清风半夜鸣蝉”，这两句诗都描写了

的景色，表达了诗人的情感，其中，与张继在“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中表达的情感相似的一句是（前一句

后一句）（划去不正确的答案）。

（2）“忽然，海面上

，卷起了巨浪。被月光照得

，一个连一个朝着岸边涌过来……”，皮鞋匠的这番联想，让我发现乐曲由

变得

。

（3）根据第八单元课文内容填空。

班级即将举行“走进鲁迅”主题活动。我会在“鲁迅关心普通人疾苦”的主题演讲活动中，演讲“

”这个事例；我会告诉未来的六年级同学，阅读《少年闰土》要把握

的闰土形象；我还会把鲁迅的名言“

”送给敢于创新，努力创业的哥哥。5）.读句子，看拼音，写生字。

（1）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩hóng()向我们飞过来。

（2）中国古时候有个文学家叫做司马qiān()的说过：“人固有一死，或重于tài()山，或轻于鸿毛。”

（3）为了bì()免党组织被破坏，父亲只好把一些书jí()和文件烧掉。

（4）这是宇航员遨游太空目dǔ()地球时发出的感叹。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语没有错别字的一组是（）A．苔藓

缝儿

斗蓬

浸湿B．嘟嚷

嗓子

明晃晃

满满当当C．滴答

高粱

陀螺

晕头转向D．舜间

点缀

山坳

眉飞色舞2）.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是

（

）A．苔藓

舌苔B．缝隙

缝补C．处暑

处理D．叫嚷

嚷嚷3）.下面句子中，标点符号使用有误的一项是（

）A．这学期，我们需要参加考试的科目有语文、数学、英语。B．我们班准备在下周三开展“小说人物大家猜”的活动。C．花市上有玫瑰、牡丹、山茶……色彩斑斓，美不胜收。D．“我的朋友们，”他兴奋地说“我日日夜夜都在想念着你们”评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）

__________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.准确连线。

《采薇》唐诗白朴

《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾

《天净沙·秋》元曲艾青

《太阳的话》四言古诗叶赛宁

《白桦》外国诗杜甫

《春夜喜雨》现代诗《诗经》2）.连一连。

解放

痛苦

猛烈地

光线

解决

危难

激烈地

攻击

解散

问题

剧烈的

掌声

解除

思想

热烈的

疼痛

解救

组织

强烈的

争吵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子，重新排序号。

_____虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。

_____水池里，倒入一包包海盐和石灰。顿时，两个池子中翻滚起白色的烟雾。

_____随着林则徐一声令下，在一片庆祝的礼炮声中，一箱箱鸦片被倒入大水池里。

_____1839年6月3日，天空晴朗，万里无云。

_____浓烈的烟雾直冲云天，所有的鸦片都被销毁，围观的人们爆发出热烈的欢呼声。2）.重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。

(

)老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

(

)春天，万物复苏。

(

)微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

(

)小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

(

)花开花落，新叶抽出。

(

)在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

(

)那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“赴汤蹈火”一词中“汤”的意思是“滚烫的热水”。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．词中描绘的是______时节的景色，由“______”“_____”可以看出来。

2．“唱黄鸡”的意思是（

）A．比喻时光流逝B．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了C．黄鸡报晓3．“谁道人生无再少？”这一句运用了___的手法，意思是___________？

4．下列诗句与本词表达的感情一致的是（

）A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D．天生我材必有用，千金散尽还复来。5．古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（

）A．词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。B．人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。6．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“浣溪沙”是这首词的词题。(

)

（2）“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。(

)

（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.“正是少年读书时”故事分享。

六年岁月，我们在书中悄悄成长，成长为智慧、坚韧、明理、阳光……的书香少年

要求：1．围绕“成长”叙事，要求真情实感：2．题目自拟，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请阅读下文，完成小题。

①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。除了身边的旅伴之外，他是无依无靠的了。⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他担心得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。⑩那只白雄鹅交上了好运气。他一眼瞅见了水里有条小鲈鱼，他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。——选自人民文学出版社《骑鹅旅行记》，作者：【瑞典】塞尔玛•拉格洛芙，有删改(1)请给选文拟个标题，写在横线上。（不多于8个字）

(2)开头写到尼尔斯“心情苦恼”“想嚎啕大哭一场”，以下原因描述不恰当的是A．尼尔斯一天没吃东西，肚子饿得很，又找不到食物吃。B．尼尔斯在这片荒原中面临着孤独，且充满未知的环境让他产生恐惧。C．尼尔斯看到大雄鹅的境况比自己还要糟糕，十分担心。D．荒原里冰天雪地的，连个取暖的地方也找不到。(3)联系上下文解释选文中加点的词语。

①消失殆尽：______________

②细如游丝：______________

(4)请你根据上文的内容，梳理尼尔斯的心情变化。

苦恼→________→_____→_____

(5)选文第④自然段属于_____描写，它的作用是_________。

(6)根据文中画横线的内容，说说你认为尼尔斯是个怎样的孩子。

_________________

(7)尼尔斯过去对动物都很残忍，但在本文中他竭尽全力帮助大雄鹅，让我们感受到他的变化与成长。这让你想起谁（可以是生活中或阅读中认识的人）？这个人的成长经历是怎样的？对此你有什么想法？用简洁的话写下来。

__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

磅礴（páng

bàng）

绷着脸（bēng

běng）

擎着（qín

qíng）

皖南（wǎn

wán）

黑魆魆（xū

yuè）

逶迤