广西桂林市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

广西桂林市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写正确、规范、工整的字。

chāoxùn来了，海水páoxiào着，xiōngyǒngpéngpài的海浪拍击着海岸，令人感到xīnjīngròutiào。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，看拼音，写词语。

（1）贝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠扬的音乐从他的指尖liútǎng(

)出来。

（2）在世界杯比赛中，看到自己喜欢的球队抵御不了对方的进攻，球迷们神情tuírán(

)，显得有点jǔsàng(

)。2）.根据课文内容填空。

（1）经过前半学期的学习，我们认识了_____的桑娜夫妇，_____的老支书，_____的狼牙山五壮士，_____的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了_____的草原，观看了_____的开国大典，见到了_____的丁香花……

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：_____，_____。

（3）《丁香结》一文从颜色、_____、_____三个方面描写了丁香花，表达了作者的生活_____态度。

（4）稻花香里说丰年，_____。

（5）_____，三军过后尽开颜。

（6）_____，怜子如何不丈夫。

（7）我们常说的“五彩”指的是_____、_____、_____、_____、_____。3）.名句积累。

（1）跟着诗词去旅行，跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“____________，____________。萧萧暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒，____________”的深情；跟着王建望月怀远，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟着于谦借物言志，“粉骨碎身浑不怕，____________”……诗词歌赋最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！

（2）如图是小语同学画的一幅画，请你根据画面内容，为它配上两句诗。

____________，____________。4）.看拼音，写句子。

（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁，行款整齐，力求美观。）

měizāi，wǒ

shàoniánzhōngguó，yǔtiānbùlǎo！

___________________

zhuàngzāi，wǒzhōngguóshàonián，yǔguówújiāng。

___________________5）.课内外积累。

（1）“过去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。”朱自清告诫我们要珍惜时间，这让我联想到《长歌行》中的：__________，老大徒伤悲。

（2）人们常用《荀子》中的一句话：“青，_________，_________。”鼓励学生要勇于超过老师，超过前人。

（3）谁道人生无再少？____________！休将__________。——《浣溪沙》

（4）根据提示写出与之相关的人物：入木三分________精忠报国_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面不是病句的一句是（）A．琴声被美妙的兄妹俩陶醉了。B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的弯月。C．我们紧张得气都不敢透一口。2）.下列加点字与“博物院”的“博”意思相同的一项是（

）A．博古通今B．博学多才C．以博欢心D．地大物博3）.“当我合上书本，我不觉眼睛湿润。书中的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情近于理想的世界，以为世间要如此才好。”当读到这位同学的书评时你想到了哪本成长小说？（

）A．《小英雄雨来》B．《童年》C．《爱的教育》。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

秦皇岛外打鱼船

烟波江上使人愁

无可奈何花落去

今日不为真可惜

人生百年几今日

只把春来报

雄关漫道真如铁

一片汪洋都不见

日暮乡关何处是

而今迈步从头越

俏也不争春

似曾相识燕归来

2）.我会连。

过年的时候吃鱼

“岁”与“祟”谐音，驱邪避灾

建筑上雕刻蝙蝠

年年有余

过年贴春联

福从天降

长辈给晚辈压岁钱

祈福纳吉、无灾无祸

倒贴“福”

福到了评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序知识整理

一、解答句子排序题的过程

第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子。一组能组成段落的句子之间有紧密联系：围绕着中心，集中地展现一个事实、场景或思想观点。抓住了中心，就可以根据中心找到主句，从而确定首句。

第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。

第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等，可以把握句与句之间的并列、承接、递进、转折、因果、总分等关系，有利于尽可能多地确定相连接的句子。另外，句子之间的过度、对应关系，也往往体现语言顺序的一致性。

第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。

二、方法详解

（一）按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（

）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（

）他看见地上有一团白白的东西。

（

）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（

）下课了，张良在操场上玩。

（

）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（

）想着，他就若无其事地走开了。

（

）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

（二）、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如，

（

）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（

）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（

）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（

）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（

）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（

）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

（三）、按先总述后分述的顺序排列

有这么一个习题：

（

）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（

）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（

）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（

）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

（四）、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，

（

）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（

）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（

）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（

）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句

子进行排列，顺序是2、4、3、1。训练句子排列五步骤

三、方法总结：

排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。

一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。2）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读时只需要快速读完一遍就可以了，不需要先想阅读目的。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(1)《竹石》是一首（

）A．边塞诗B．田园诗C．题画诗(2)这首诗的前两句描写了竹子的特点，其中“咬”和“不放松”用_____的修辞手法，写出了竹子_____的特点。

(3)用自己的话说说“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思。

________

(4)结合下面的资料，说说郑燮和他诗中的竹子有什么共同之处。

资料：郑燮出身贫寒，他为政有才干，痛恨官场腐败的作风，同情底层百姓。他为官时推行了很多奉公为民的措施，触犯了当时豪绅、官吏的利益，因此被诬蔑罢官。

_____________________

(5)作者在诗中用托物言志的手法表达了自己的志向。下列没有运用该手法的是（

）A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

我们在诗词里不知不觉成长。读“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”感受到爱国的热情；读“春风又绿江南岸，明月何时照我还”领悟到思乡的深情；读“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体会到朋友间的真情，读“谁言寸草心，报得三春晖”品味到父母、老师的恩情……总有一首诗，触动过你的心弦，助力你成长。请选择一首诗词，结合自身的经历，通过具体的事例，写出诗歌表达的“情”对自己的影响。注意语句通顺，让真情在笔尖流露。450字左右，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.实践探究[材料一]随着中国国际影响力的提升，“汉语热”在世界范围内持续升温。美国汉学家理查德•西尔斯，数十年痴迷汉字研究，他创办汉字字源网站，免费供全世界的汉字爱好者查阅；他开设公众号，用中英文两种语言解析汉字字形，还在节目上将汉字之美告诉全世界……网友亲切地称他为“汉字叔叔”。[材料二]2021年，这些字很火：党：征途漫漫，惟有奋斗，这一年是中国共产党建党100周年。苗：2021年，是全民疫苗的一年，大家共建免疫长城，你我“疫”不容辞。燃：拼过就是真英雄！苏炳添在东京奥运会上跑出9秒83的成绩，刷新亚洲记录。……2022年产生了一些热词，如：“天选打工人”：指的是那些住地和公司都没有被管控依旧正常上班的市民们，后来衍生为公司中没有阳性过的人。“栓Q”：英文短语“thankyou”的读音空耳衍生。英文的本意是感谢，后来衍生为表达自己很无语，对某件事特别讨厌的情绪。2023年开年热词则为“新赛道”“烟火气”等。1．用“_____”画出材料一的中心句。

2．材料二中提到了2022年、2023年的几个年度热词，你能选择一个说一句话吗？__________：