辽宁省鞍山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省鞍山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

dàodé

xǐquè

chánlián

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.毕业前夕，宇轩想送给嘉宁一幅书法作品，请你帮他完成，要求：格式正确，行款整齐，字形美观。劝学诗

（唐）颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。2）.填空

（1）古代诗人常常托物言志。李贺通过“________________，________________。”来抒发自己渴望报效国家、施展才华的雄心。郑燮用“________________，________________。”来表达自己不畏艰难、刚正不阿的品质。

（2）古人还总结了许多具有劝勉意义的俗语来指导我们为人处世。当我们对批评感到不满时，应谨记“良药苦口利于病，________________。”忙于生计，不要忘了常回家看看，要牢记“树欲静而风不止，________________。”3）.快乐读书吧。

《童年》中高尔基写到“她一下子从黑暗中把我领了出来，还为我周围的东西带来了美丽的光环！”这里的她就是________________________。4）.将词语补充完整，再完成相关练习。斩_____截____________

有词

_____山流_____心满_______惊_______地_____笔_____花（1）在饥饿和寒冷面前，老战士_________地做出了选择——迎难而上，绝不退缩！

（2）我的朋友们都才华横溢——小红擅长写作，常常能_________；婷婷喜欢弹琴，她弹奏的古曲如_________般美妙。

（3）观察画“——”的成语，再写一个与之结构相同的成语：_________。5）.1.根据语境，读拼音，写字词。（1）山河无恙，美景常在。看吧，林中树木茂盛，清新yōujìng_______，碧波dàngyàng_______，mànbù_______其中，好不幸福！（2）烽火岁月，前仆后继。听吧，班长zhǎndīngjiétiě_________地下达了冲锋的指令，五壮士立刻全神贯注射击rìkòu_______。赞吧，如今中华儿女继承革命先烈的遗志，jiānqiángbùqū

_________，努力拼搏，以豪迈的步伐向前挺进，让中国巍然yìlì_______在世界的东方。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写全部正确的一项是（）A．天涯

开彩

滥用B．枯竭

节制

预报C．康慨

恭敬

状观D．斗蓬

酱油

晶莹2）.下列描述传统艺术作品特点的词正确的是（

）

①京剧《拾玉镯》纳鞋底表演

②国画《清明上河图》

③古曲《高山流水》

④唐诗《江南春》A．惟妙惟肖

栩栩如生

余音绕梁

妙笔生花B．字正腔圆

画龙点睛

余音绕梁

妙笔生花C．有板有眼

妙笔生花

余音绕梁

巧夺天工D．惟妙惟肖

栩栩如生

黄钟大吕

笔走龙蛇3）.下面情境中，诗句引用不恰当的一项是（

）A．介绍写作经验时，小华说：“‘问渠那得清如许？为有源头活水来’，要多读书，多积累。”B．涛涛和同桌使用不同的方法解数学题，两人都得出了正确的答案。这时涛涛对同桌说：“这可真是‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’啊！”C．早晨一场雨后，空气清新，君君和爸爸一同在古城里游玩，看到被雨打湿的路面和青翠的柳树，爸爸吟诵起了诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。D．爷爷用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”来劝告朋友珍惜大好时光，保持积极乐观的心态。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子练习。

1．桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为第三人称转述句）

___________________

2．他一直盯着手上的书一会儿表情愉悦会儿紧皱眉头，一会儿一副咬牙切齿的样子，嘴里还说着：“怎么能这样呢！”同桌叫了他好几声，他也没反应。（照样子写一个人听音乐入迷的样子）

___________________

3．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将词语与相应的意思连线。

跑龙套

花哨而不实用的武术动作。

花架子

比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事白脸。

唱白脸

调解纠纷，缓和僵局。

打圆场

比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。2）.请将下列作者所对应的文章用线连起来。

《山中访友》

老

舍

《背

影》

朱自清

《少年闰土》

鲁

迅

《林

海》

李汉荣评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。

()走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。

()花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

()这个花台高一米多，有半间教室那么大。

()花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

()花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。2）.我给句子排排队。

()下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

()早上，我吃过早饭去上学。

()学校一天的学习生活真让人高兴。

()到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“颜筋柳骨”的“柳”是柳公权，宋代著名的书法家。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。囚歌①为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！②我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！③我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！1．第①节诗中，“人”指的是__________。“狗”指的是__________。

2．第②节诗，讲了革命者的坚定选择是______________________________。

3．第③节诗中，“地下的烈火”指的是____________________。“我应该在烈火与热血中得到永生！”意思是______________________________。

4．第③节诗中“烧掉”和“永生”矛盾吗？为什么？

__________________________________________________

5．作者在诗中表达了什么精神？请用简短的话写出来。

___________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处……你，在那里会有怎样的故事发生呢？

请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求（1）感情真挚，语言流畅；

（2）善于运用比喻、拟人句等。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读小小说《冰雪中的温情》，完成第习题。冰雪中的温情①干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。②下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好去医院看看，给孩子吃点儿药。我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。③从幼儿园出来，雪好像下得更大了，地面上结了厚厚的冰。我迎着寒风向出租车招手。可是，大概是因为天气不好，有需求的人太多，居然一时打不到车。怎么办？打电话，找朋友开车过来帮个忙吧。我掏出手机，天哪，手机没电了！唉，真是雪上加霜呀！④“妈妈，我好冷呀。”儿子缩着脖子，直打哆嗦。我赶紧把儿子抱在怀里。幼儿园到医院大概有近五公里的路吧，这大冷天怎么可能走路过去，这不是让孩子更遭罪吗？⑤我心里正急，一辆出租车闪着雾灯，慢慢地向我驶来。我顾不得危险，拼命地招手。车靠边了，车窗随即打开。司机师傅穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的脑袋都包裹起来了，只露出眼睛，看不清他的模样。⑥“您到哪儿去？”车里传出司机师傅的询问声。“去附近那家儿童医院，孩子病了，您能……”“上车！”我话没说完，司机师傅就答应了，这声音干脆利索，似乎不假思索，脱口而出。短短的两个字让我心里充满喜悦，我一边答应着，一边抱着儿子钻进车里。⑦车里有点儿冷。司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风。暖风呼呼地吹过来，身上立刻觉得暖和多了，我随口说了声“谢谢”。司机师傅说：“别客气，我穿得多就没开暖风。上了车，我就不能让你们再冻着了。”⑧他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾，递过来说：“快给孩子擦擦吧。”⑨我赶紧接过来，抽出几张，给孩子擦了擦鼻子，说：“这大雪天打辆车真费劲，您能送我们，真是太谢谢了。”他摆摆手说：“这地上的雪都结冰了，天气实在是不好。我打老远就看您在招手了，估计是有急事。今天，我就不打计价器了，一口价。”“什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上‘黑车’了。”我不由得心里暗暗叫苦。“不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。”⑩车到了儿童医院大门口，我急忙说：“师傅，停车，我们就在这下车吧。”司机师傅看了看，说：“门诊的大夫应该已经下班了，你们得去看急诊，这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路。”⑪沿着马路，穿过几栋楼，车子停在了急诊大厅门外。“您给10块钱吧。”“什么？10块钱？我没听错吧，出租车的起步价也不会低于这个价钱呀！我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。”他笑着冲我说：“您没听错，10块钱。”我掏出手机，准备付钱。哦，忘了，手机没电了，微信支付不了。我赶紧掏出钱包翻了翻，只有几张100元的，我拿出一张递过去。⑫“我身上也没带零钱。”听司机师傅这么一说，我赶紧又把自己的衣兜翻了一遍，没找到一分钱。他看了看我，摆摆手说：“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”我说：“这样吧，您告诉我您的手机号，我明天一定联系您。”司机师傅再一次摆摆手，说：“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事，能帮就帮，快下车，快带孩子看病要紧……”⑬我抱着孩子下了车：“师傅，您贵姓呀，您是哪个出租汽车公司的，我……”我的话还没问完，车就开走了，消失在漫天的风雪中了。⑭多好的司机师傅呀，我不知道他的姓名，甚至没看清他的长相。可是，从我们上车，他就一直都在做着暖心的事，在这个冰雪的傍晚，让我的心里感受着温情。此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈。它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情。1．联系上下文内容，第③自然段中“雪上加霜”指的是_______________________

2．小说中的“司机师傅”“从我们上车，他就一直都在做着暖心的事”。阅读第⑦-⑫自然段，想一想“司机师傅”为“我们”做了哪些暖心的事。请把下面的小标题补充完整。

（1）_____________________（2）____________________

（3）____________________（4）想只收10元车费，最终没收钱

3．文中第⑫自然段对“司机师傅”的语言进行了描写，透过这些描写你体会到“他”是个怎样的人？

____________________________________

4．这篇小小说从始至终写了“我”的心理活动变化，你认为这对表现“司机师傅”这个人物有什么作用呢？

_____________________________________

5．小小说开头和结尾都描写了漫天飞雪的景象，这样描写分别有什么作用？

_____________________________________

6．这篇小小说的主人公是“司机师傅”，作者没有交代“他”的姓名，为什么要这样写呢？请结合阅读经验，写出你的理解。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）