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文档简介
新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).4.我能观察下面的字,再正确、规范地抄写在横线上,试着提高自己的书写速度。读书,是一个民族复兴、持续发展,最为基础、最为关键的力量。
____________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据对课文的理解,完成下面的思维导图。少年闰土相见——紫色圆脸、头戴毡帽、(1)________——年少、健美相处——(2)________、海边拾贝、看瓜刺碴、沙地观鱼——见多识广、聪明能干、(3)________相别——不肯出门、(4)________——想念2).词语积累。
(1)把下列词语补充完整。_____
_____其所司空_____
__________
_____知著
_____箱_____柜重见_____
_____万象_____
_____(2)根据语境在横线上写几个表示着急的词语,将句子补充完整。
一个孕妇在公交车上要生孩子了,情况十万火急,她的家人_________,_________地希望司机能立刻将车开到医院。3).先把词语补充完整,再选词填空。
妙笔(
)(
)(
)(
)天工
念念(
)(
)(
)(
)之音
(
)(
)登场气壮(
)(
)
得意(
)(
)
津津(
)(
)
(1)伯牙的《高山流水》真是(
)啊!
(2)当我们夸一件精美的艺术品时,我们可以说它(
)。
(3)下课了,小明捧着《中国民间故事》看得(
)。
(4)描写人物神态的词语是(
)。4).先将下面词语补充完整,再按要求完成练习。
粉(
)登(
)
惟(
)惟(
)
(
)(
)如生
威风(
)(
)
一(
)无(
)
(
)高(
)下
(1)类似画“——”的ABAC式的词语,我还能再写出一个:_______________
(2)我会用画“﹏﹏”的词语造句。
_________________________________5).语言积累与课内阅读。
“五谷丰登”中“五谷”指的是______________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)A.荣膺(yīng)
慰藉(jiè)
戛然而止(jiá)
丢三落四(là)B.炽痛(zhì)
黄晕(yùn)
吹毛求疵(cī)
锲而不舍(qì)C.屏息(pǐng)
稽首(jǐ)
鳞次栉比(zhì)
相形见绌(chù)D.感慨(kǎi)
铁锹(qiāo)
叱咤风云(chà)
瞠目结舌(táng)2).课文《我的战友邱少云》第3自然段介绍了我军潜伏的山沟环境,这样写的作用是(
)A.表现了战斗环境非常恶劣。B.说明此地干燥,适合放火。C.说明我军居高临下,占据地理优势。D.为下文写邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲做铺垫。3).同学们读到这句诗——“出师一表真名世,千载难堪伯仲间”,争论起这首诗的作者是(
)A.白居易B.陆游C.曹操D.诸葛亮评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).仿写句子。(提示:写人物说话时,可以不用“说”来表达)
“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).小说《童年》中人物的特点分别是什么?请你连一连。
①忠厚老实外祖父
②粗野自私外祖母
③慈爱善良“小茨冈”
④痴迷科学格里高利
⑤善良乐观、富于同情心“好事儿”2).词语搭配。
无边的
小诗
白色的
带子
奇丽的
大花
迂回的
绿毯评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按词语的概念从大到小排列下列词语。
(1)公共汽车
车
交通工具
汽车
_____________________________________
(2)双色圆珠笔
圆珠笔
文具
笔
________________________________________
(3)苹果树
果树
植物
树
_________________________________________
(4)昆虫
动物
蚊子
生物
____________________________________
(5)字典
工具书
《新华字典》
中文字典
_______________________________
(6)小学语文课本
书
语文书
书籍
_______________________________________2).正确排列下列句子,将序号写在括号里。
(
)但它的另一个结果却是始料未及的。
(
)人们会在唯一的孩子身上投入过多的物质财富。
(
)计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。
(
)于是,小规模家庭反而变成高碳排放体。
(
)每个孩子人均能源消耗量大大提高。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).小王子离开时,花儿对他说:请你原谅我,要努力幸福啊!()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。清平乐春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。1.词,又称长短句,极盛于__________(朝代),“清平乐”是_____________名。
2.根据这首词的内容,作者写的应是____________(初春/春末夏初)时节。整首词以“_______________”这一句为总起,写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“_______________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。(后两空用原文回答)
3.这首词写春,运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
__________________________________
4.诗中“若有人知春去处,唤取归来同住。”与《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“_______________,_______________。”有异曲同工之妙。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”同学们,你也一定会像朱自清先生那样有过许多的感慨:或高兴,或遗憾,或期盼,或愧疚……请你把感受最深刻的一件事记录下来。如果事情发展过程中情感有变化,请把情感变化写清楚。
要求:(1)内容具体,写出真情实感;(2)可借助融情于景、内心独白等表现手法表达真情实感;(3)自拟题目,不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).读语段,按要求完成练习。zhǎ眼间,我们就要毕业了。曾经美好的过往,时常在眼前páihuái
;六年前,我们依wēi着爸爸妈妈,带着一脸的zhì气走进校园。每天清晨,在温和的阳光下,我们在课堂上认真学习、图书馆畅liáo书jí、舞台上zhàn放风采……六年的生活中cáng着童年最纯真的记忆,愿未来你我无jù风雨,砥砺前行。1.根据语段中的拼音按顺序写出字词,注意把字写美观。
2.根据提示完成练习。
“砺”字的部首是_____,第九笔的笔画是_______。“砥砺”二字是形声字,因此可推断这个词的读音是:__________【shílì
dǐlì】。
3.与语段中“温和”一词意思相同的一项是A.老师用温和的目光看着大家,令我们倍感亲切。B.这只小兔子的性情特别温和,真是乖巧可爱!C.昆明的气候温和,四季如春,是有名的“春城”。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”在括号里选择恰当的词语。
(1)父亲一向是(慈祥
慈爱)的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多(幼小
幼稚)可笑的问题。
(2)他抬起头,望着夜色(弥漫
充满)的草地。好久,才用(深沉
低沉)的声音说:“指导员把你们三个人交给我,我要完成这项任务,把你们照顾好。”
(3)我吓了一跳,蝎子是多么(丑恶
凶恶)而(恐怖
恐惧)的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?2).选词填空
著名
驰名
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