易错点09 生物圈中的其他生物问题-备战2021年中考生物一轮复习易错题（解析版）

易错点09生物圈的其他生物问题易错题【01】对生物圈中的无脊椎动物特点掌握不够按动物体内有无脊椎骨组成的脊柱分为：无脊椎动物和脊椎动物；无脊椎动物的特征及代表：腔肠动物门：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。如：水螅海葵、海蜇、珊瑚虫等。扁形动物门：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。如涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。线形动物门：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫、蛲虫、丝虫、秀丽隐杆线虫。环节动物门：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛有疣足辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）等。软体动物门：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如缢蛏、扇贝、章鱼、蛾螺、鱿鱼、河蚌等。节肢动物门：体表有坚韧的外骨骼；足和触角分节（身体由体节构成）。易错题【02】对脊椎动物特点理解不到位脊椎动物的特征及代表：鱼：生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如鲫鱼、草鱼、带鱼、鲨鱼、中华鲟、泥鳅、黄鳝、海马等。两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。如壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼。鸟类：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。如家鸽、鸵鸟、企鹅。哺乳纲：体表被毛，胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和_臼齿_的分化。如鸭嘴兽、家兔、猫、虎。易错题【03】对于鸟类是与飞行的特点以及呼吸方式理解不到位鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：（1）体表覆羽，前肢变成翼，有利于扇动空气；（2）身体呈流线型，有利于减少空气阻力；（3）骨轻而薄，长骨中空，减轻体重；（4）胸肌发达，附着在龙骨突上；（5）食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；（6）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；（7）双重呼吸，提高气体交换的效率。气囊只存贮作用不进行气体交换。其实对于观点和事实的理解重点在于，事实不随时间和意识而改变，是亘古不变的，观点则会随着时间和人类的认识而发生改变。易错题【04】对于细菌、真菌的区别和特点理解不到位菌落细胞核生殖细胞细菌较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，常呈白色无成形细胞核（原核生物）分裂生殖单细胞生物真菌较大，霉菌常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色有核（真核生物）孢子生殖（酵母菌是出芽生殖）只有酵母菌单细胞，其余多细胞。有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。（芽孢不是生殖细胞）①

作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐

②引起动植物和人患病

③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生），根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）

微生物与人类生活：①食品制作：酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。易错题【05】对病毒的结构及其功能理解不透病毒：（1）种类：根据感染生物的不同，病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。（2）结构特点：没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，通过电子显微镜可以看到。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。（3）营养方式：寄生。（4）生殖方式：增殖。（5）与人类的关系：有利有弊01对生物圈中的无脊椎动物特点掌握不够1．猪肉条虫特别发达的器官是（）A．生殖器官 B．消化器官 C．运动器官D．感觉器官【答案】A【解析】绦虫（tapeworm）属于扁形动物，它的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵。点睛：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。2.在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（）A．体内水分散失，血液循环停止

B．体表逐渐干燥，无法呼吸

C．刚毛损伤，影响运动D．水分散失过快，蚯蚓缺水死亡【答案】B【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。若使其在纸上或玻璃上运动的时间过长，蚯蚓体壁逐渐干燥，影响蚯蚓呼吸，严重时会引起死亡，可见B正确。1．大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓A．为了便于“饮水” B．为了便于呼吸

C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面【答案】B【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为此呼吸蚯蚓纷纷钻出地。2.下列一组动物中，全是环节动物的是()A．蚯蚓、草履虫、蝗虫

B．蚯蚓、水蛭、沙蚕

C．珊瑚虫、变形虫、蚯蚓D．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕【答案】B【解析】蚯蚓属于环节动物、草履虫属于原生动物、蝗虫属于节肢动物，故A错误；蚯蚓、水蛭、沙蚕属于环节动物，故B正确；珊瑚虫属于腔肠动物、变形虫属于原生动物、蚯蚓属于环节动物，故C错误；海蜇属于腔肠动物、蜘蛛蟹属于节肢动物、沙蚕属于环节动物，故D错误。故选 B．02对脊椎动物特点理解不到位1.鲫鱼进行快速游泳时的动力主要来自A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾部的左右摆动 C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调摆动【答案】B【解析】鲫鱼的背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；可见，鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动，B正确。2.以下几种动物中，属于爬行动物的一组是（）①大鲵②蜥蜴③陆龟④狐狸⑤扬子鳄A．①③④ B．②③⑤ C．①②⑤D．②③④【答案】B【解析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。③陆龟、②蜥蜴、⑤扬子鳄属于爬行动物，而①大鲵属于两栖动物、④狐狸属于哺乳动物。故选 B．1.以下有关鱼类的说法不正确的是（）A．鱼的口和鳃盖后缘交替张合 B．流出鱼体的水中二氧化碳成分减少

C．鱼体表常有鳞片覆盖D．鱼为人类提供了富含蛋白质的食物【答案】B【解析】观察鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，鱼这是在进行呼吸，而不是喝水，A正确；鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出的过程中，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，B错误；鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，C正确；鱼体内含有丰富的蛋白质，具有很高的营养价值，D正确，2.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（）A．青蛙体表无覆盖物，失水较快

B．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官

C．在水中或陆地都没有足够的食物D．身体散热差，不能长时间留在水中【答案】B【解析】青蛙体表无覆盖物，失水较快，不适于干燥的陆地生活，故A错误；青蛙的呼吸依赖肺，适宜陆生，用皮肤呼吸适于水生，故B正确；青蛙的食物主要是生活在陆地上的活昆虫，故C错误；青蛙皮肤裸露，身体散热快，不能长时间留在水中的原因是用肺呼吸，故D错误。故选 B．3.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A．①②⑤

B．①②③

C．①③④D．①②③④【答案】D【解析】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，所以①②③④是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因。03对于鸟类是与飞行的特点以及呼吸方式理解不到位1.“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是（）①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③⑤⑥D．②③④⑤【答案】A【解析】为了适应飞行生活，鸟的前肢变成翼，是飞行的器官，长骨中空，减轻体重和身体比重，胸肌发达，为飞行提供动力，具有气囊辅助呼吸，实现双重呼吸，提高对氧气的利用率，为飞行提供充足的能量。体温恒定有利于扩大鸟类的分布范围，适应各种环境，复杂的繁殖行为有利于其繁殖后代，提高后代成活率，与飞行生活无关，故选A．2.下列不属于鸟类特有的特征是（）A．体表有羽毛 B．用气囊辅助呼吸

C．前肢覆羽成翼D．体温恒定【答案】D【解析】体表有羽毛，具有保温作用，是鸟类特有的特征，A不符合题意；

用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，双重呼吸是鸟特有的特征，B不符合题意；

鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，是鸟类的特点，C不符合题意；在动物界中鸟类和哺乳类都为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，不是鸟类特有的特征，D符合题意。1.家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量

C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞【答案】B【解析】家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用。2.鸟类双重呼吸是指（）A．两个肺均能进行气体交换 B．肺和气囊均能进行气体交换

C．静止和飞行时肺都能进行气体交换D．吸气和呼气时肺都能进行气体交换【答案】D【解析】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。04对于细菌、真菌的区别和特点理解不到位1.请依据某些生物结构或部分结构示意图5，分析下列说法正确的是（）A．①无成形的细胞核，不能独立生活。

B．①④进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

C．①的休眠体为芽孢，③离开活细胞通常也会形成芽孢D．②与⑤的主要不同是②无细胞壁和叶绿体【答案】B【解析】A、①为细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核，能独立生活，故A错误。B、①细菌进行的是分裂生殖，④草履虫靠分裂生殖，③是病毒，必须寄生在活细胞里才能繁殖，故B正确。C、①细菌的休眠体为芽孢，③病毒离开活细胞通常会变成结晶体，故C错误。D、②酵母菌和⑤植物细胞，主要不同是②酵母菌没有叶绿体，但有细胞壁，故D错误。2.与菠菜叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体A．①② B．②⑤ C．③④D．④⑤【答案】D【解析】①细胞壁、②细胞膜细菌细胞和叶肉细胞都有，A不符合题意；②细胞膜叶肉细胞和细菌都有，但细菌不含⑤叶绿体，B不符合题意；③细胞质细菌和叶肉细胞都有，但细菌没有④成形的细胞核，C不符合题意；④成形的细胞核、⑤叶绿体，细菌细胞没有，而叶肉细胞都有，D符合题意1.细菌的特殊结构是（）A．细胞核 B．细胞质 C．杆状、球状、螺旋状D．荚膜、鞭毛、芽孢【答案】D【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核，因此A选项和B选项不符合题意，不选；杆状、球状、螺旋状是细菌的形状，不属于细菌的特殊结构，因此C选项不符合题意，不选；有的细菌外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的细菌还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，故芽孢是细菌为了抵抗外界的不良环境而形成的特殊结构，因此荚膜、芽孢、鞭毛都是细菌的特殊结构，因此D选项符合题意，本题选D．2.以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．都是单细胞生物 B．通过与动植物共生而使其患病

C．必须生活在有氧的环境中D．主要作为分解者参与物质循环【答案】D【解析】细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确。05对病毒的结构及其功能理解不透1.关于病毒说法错误的是（）A．病毒没有细胞结构，不能独立生活；

B．病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察到；

C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病；D．流感病毒属于动物病毒。【答案】C【解析】病毒没有细胞结构，不能独立生活，A正确；

病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到，B正确；

病毒侵入人体后有可能被体内的抗体清除，因此，人不一定会患病，而不是“病毒一旦侵入人体，就会使人患病”，C错误；

流感病毒属于动物病毒，D正确。2.下列关于其病原体一一甲型H1N1流感病毒的描述不正确的是（）A．个体微小，结构简单 B．离开寄生的活细胞不能进行生命活动

C．在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质D．该病毒属于动物病毒【答案】C【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；甲型H1N1流感病毒寄生在人身上使人患病因此属于动物病毒。所以C选项错误。1.下列哪种生物没有细胞结构（）A．草履虫 B．变形虫 C．细菌D．感冒病毒【答案】D【解析】草履虫是单细胞动物、变形虫是单细胞动物、细菌是单细胞生物，因此都具有细胞结构，A、B、C不符合题意；感冒病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。1.涡虫生活在清澈的溪流中，蚯蚓生活在土壤中，它们分别属于（）A．扁形动物、环节动物 B．线形动物、环节动物

C．扁形动物、节肢动物D．环节动物、扁形动物【答案】A【解析】涡虫身体背腹扁平，属于扁形动物；蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，但足和触角不分节，属于环节动物。2.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（）①水螅﹣﹣身体辐射对称、有刺细胞②涡虫﹣﹣辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食③蛔虫﹣﹣寄生、体表有角质层、无运动器官④蚯蚓﹣﹣属节肢动物，靠环带区分头尾⑤河蚌﹣﹣有外套膜、靠鳃呼吸⑥蝗虫﹣﹣有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥D．①③④【答案】A【解析】①水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，正确；②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误；③蛔虫属于线形动物，寄生、体表有角质层、无专门的运动器官，正确；④蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾，错误；⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，正确；⑥蝗虫属于节肢动物中的昆虫，有外骨骼、靠气门呼吸。3.节肢动物是动物界种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，下列动物不属于昆虫的是（）A．白蚁 B．蝗虫 C．蜈蚣D．跳蚤【答案】C【解析】题干中的白蚁、跳蚤、蝗虫都属于昆虫纲，身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀，三对足，身体外有外骨骼等，ABD正确；蜈蚣有很多对足，没有翅，不属于昆虫，是节肢动物多足纲。C错误。4.下列关于河蚌的说法，不正确的是()A．生活在江、河、湖泊、池沼的水底

B．身体柔软、体外有两个贝壳

C．贝壳的环纹越多，表明年龄越大D．内有一层透明的膜是细胞膜【答案】D【解析】河蚌是软体动物生活在江、河、湖泊、池沼等的水底，A正确；河蚌的身体柔软，体外具有坚硬的贝壳，B正确；贝壳的环纹越多，表明年龄越大，C正确；河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内一层透明的膜是外套膜，D错误。5.下列关于蝗虫外骨骼的叙述中错误的是（）A．有保护作用

B．在生长发育过程中有蜕皮现象

C．能防止体内水分的散失D．在生长发育中，终身保存【答案】D【解析】外骨骼具有保护作用、在生长发育过程中有蜕皮现象、外骨骼能防止体内水分的散失，A、B、C正确；外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，有蜕皮现象，因此外骨骼在生长和发育中不能终身保存，D错误。6.节肢动物的共同特征有（）A．身体分成头、胸、腹三部分

B．体表有外骨骼

C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官D．体表有气门，用于呼吸【答案】B【解析】昆虫纲身体分成头、胸、腹三部分，而节肢动物的蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分，故A不符合题意；

节肢动物体表都有外骨骼，故B符合题意；

节肢动物有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等。故C不符合题意；

昆虫有气门，用气管呼吸，而水生的节肢动物如虾用鳃呼吸，故D不符合题意。7.不同种类的动物具有不同的呼吸器官，下列属于鱼类呼吸器官的是（）A．气管 B．气囊 C．鳃D．皮肤【答案】C【解析】气管是昆虫的呼吸器官，A不符合题意；

气囊有辅助鸟类呼吸的作用，不是呼吸器官，B不符合题意；

鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，C符合题意；皮肤不是鱼类的呼吸器官，D不符合题意。8.“授人以鱼，不如授人以渔”，下列属于鱼类的是（）A．娃娃鱼 B．鲍鱼 C．鳝鱼D．鳄鱼【答案】C【解析】娃娃鱼，实际是大鲵，属于两栖动物；A错误；鲍鱼，身体柔软，由有贝壳保护，属于软体动物，B错误；鳝鱼能够用鳍游泳，用鳃呼吸，具备鱼的特征，所以属于鱼类，C正确；鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，D错误。9.爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（）A．减少体内水分的蒸发 B．辅助呼吸

C．有利于爬行D．保持体温【答案】A【解析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，属于变温动物。爬行动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。故选A．10.下列生物中属于我国特有的珍稀爬行动物是（）A．黑猩猩 B．扬子鳄 C．中华鲟D．企鹅【答案】B【解析】扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。故选 B．11.都属于两栖动物的一组是A．乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌龟

C．蝾螈、大鲵、蟾蜍D．蟾蜍、鳄鱼、蛇【答案】C【解析】乌龟、鳄鱼属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，A不符合题意；大鲵、小鲵属于两栖动物，乌龟属于爬行动物，B不符合题意；蝾螈、大鲵、蟾蜍都属于两栖动物，C符合题意；蟾蜍实验两栖动物，鳄鱼、蛇都属于爬行动物，D不符合题意。12.下列属于恒温动物的是（）A．青蛙 B．鲨鱼 C．海龟D．家鸽【答案】D【解析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。青蛙属于两栖动物，鲨鱼属于鱼类，海龟属于爬行动物，都是变温动物，家鸽是鸟类，体温恒定，属于恒温动物，D正确。13.鸟类除了用肺呼吸外，体内还有辅助呼吸的结构是（）A．① B．② C．③D．④【答案】D【解析】家鸽的气囊连着肺，在飞行时借助气囊完成双重呼吸，鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，图中辅助鸟类呼吸的结构是④气囊。①是鼻腔，②气管，③肺。故选D．14.观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线型，这样的体形有利于()A．减少飞行中空气的阻力 B．增加飞行中空气的动力

C．减轻身体的重量D．方便鸟类进行呼吸【答案】A【解析】鸟类有许多地方适于其在空中飞行：鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。鸟的骨骼中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。鸟类的胸肌特别发达，提供强大的动力。鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。所以鸟体形是流线形的有利于减少飞行时的阻力。故选A．15.鸟类飞行时需要大量氧气，它呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺 B．气管 C．肺和气囊D．气囊【答案】A【解析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。如图:当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。所以鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是肺。故选A．16.巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊称为“微生物学之父”。下列哪项不是他的贡献（）A．创建了巴氏消毒法

B．通过实验否定了细菌自然发生说

C．提出了防止手术感染的方法D．教会人们利用酵母菌酿酒的方法【答案】D【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，否定了细菌自然发生说，但他不是最早发现细菌的人。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父。此外还建立了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，发现了酵母菌，提出了预防手术感染的方法。教会人们利用酵母菌酿酒的方法不是巴斯德的贡献。故选D17.细菌的生活必需的基本条件有（）①水②氧气③温度④有机物A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④【答案】D【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，在温暖潮湿的环境中，细菌和真菌最容易生长繁殖。故选D．18.某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验，探究食物腐败的主要原因，设计了如图所示实验。该实验的变量是（）A．试管的密封性 B．有无空气 C．有无细菌D．玻璃管的形状【答案】C【解析】实验过程中其中实验组的瓶煮沸即高温灭菌，瓶中是无菌的，而瓶口是竖直向上，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。对照组中的瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，因此两组形成对照实验，变量是空气中的细菌。19.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序①配制培养基②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌A．①④③② B．①②③④ C．②①③④D．①③②④【答案】A【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此①首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行④高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行③接种，接种后②放在温暖的地方进行恒温培养。注