专练03（能力闯关识图填空40题）-备战2022年中考生物考前必杀200题（湖南专用）（解析版）

中考复习考点必杀200题专练03（能力闯关识图填空40题）1.图甲是某森林生态系统的碳循环示意图，A〜D表示该生态系统的成分，①〜③表示相关的生理作用。图乙表示该生态系统中部分生物的食物关系。请回答下列问题(1)图甲中，该生态系统的氧气主要是由_____来提供，二氧化碳来源的途径有_____(2)写出图乙中鹰获得能量最少的食物链_____。(3)该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力。(4)绿色植物能够维持生态系统中的_____平衡，作为中学生，你有哪些具体做法?_____(写出一条即可)。答案：（1）A；②③④（2）绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰（3）自动调节（4）碳—氧；多步行，少开车；多植树，不用一次性筷子等。（合理即可）解析：图甲中A是生产者，B是消费者，C分解者，D大气中的二氧化碳库。①代表光合作用，②③④代表呼吸作用。所以，该生态系统的氧气主要是由A来提供，二氧化碳来源的途径有②③④。能量流动是逐级递减的，鹰在最长的食物链中得到的能量最少，这条食物链是绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰。该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。绿色植物能够维持生态系统中的碳—氧平衡，作为中学生，可以有这样的做法：多步行，少坐车；多植树，不用一次性筷子等。（合理即可）2.套作又称套种，是指在前季作物处于生长后期时，在植株与植株之间播种、栽植后季作物的种植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式，可充分利用蒜区光照、水肥、土地等资源，提升经济效益。如图为大蒜和辣椒的套作示意图。请回答问题：(1)大蒜和辣椒属于此生态系统的___________。大蒜、辣椒与田间杂草之间的种间关系是___________。(2)将大蒜和辣椒采用套作的方式种植，能够形成高矮层次，改善透光、通风条件，有利于作物进行___________作用，其固定的___________(能量)可以转化为化学能，储存在植物体制造的有机物内，起到增产的作用。(3)如图所示，日常只从甲处灌溉，发现乙处的辣椒植株总体上比丁处的更加高壮，这主要是由___________的差异引起的，这一现象属于___________(填“可遗传”或“不遗传”)的变异。(4)与森林生态系统相比，大蒜辣椒套作等农田生态系统离不开人的定期管理，从生物多样性和生态系统自动调节能力角度分析，主要是因为___________。答案：(1)生产者；竞争(2)光合；太阳能(光能)(3)水分(环境)；不遗传(4)农田生态系统物种多样性低，自动调节(自我调节)能力弱解析：(1)大蒜和辣椒是绿色植物，能进行光合作用，是生态系统中的生产者，大蒜、辣椒和杂草生活在同一区域，由于争夺资源、空间等，因此存在竞争关系。(2)将大蒜和辣椒采用套作方式种植，改善透光、通风条件，有利于作物进行光合作用，光合作用固定的太阳能转化为化学能储存在植物体制造的有机物内。(3)由图可知，从甲处灌溉，乙处的水分多于丁处，因此乙处植株比丁处植株高壮是由水分的差异引起的，这种由环境引起的变异是不遗传的变异。(4)从生物多样性和生态系统自我调节能力角度分析，农田生态系统的生物多样性低于森林生态系统，其自动调节能力弱。3.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：(1)在生物学上，把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为__________。(2)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是__________；此生态系统中，__________就是沿着食物链和食物网流动的；鹰进行各项生命活动所需的能量最终来源于__________。(3)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是__________(填名称)。(4)图丙中，A表示__________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B又可以体现C？__________。(5)由于超载放牧、鼠害、虫害等，出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是__________。从生物与环境的关系看，这种现象属于__________。提高该生态系统稳定性的方法是__________。答案：(1)生态因素(2)分解者；物质和能量；太阳能(3)鹰(4)互利共生；鹰和蛇(5)有限的；生物影响环境；增加生物的种类和数量解析：(1)在生物学上，把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为生态因素。(2)图甲中植物属于生产者，动物属于消费者，因此图甲没有表示出的生物成分是分解者。在生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。鹰进行各项生命活动所需的能量最终来源于太阳能。(3)能量沿着食物链逐级递减，通常在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图乙中生物的数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链，即c→d→a→b，对应图甲中含鼠的一条食物链，即植物→鼠→蛇→鹰，有毒物质沿食物链逐级积累，越高营养级的生物，其体内有毒物质积累越多，所以体内有毒物质含量最多的是鹰。(4)图丙中，A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；C中两种群呈现出“你死我活”的变化，属于竞争关系。图甲中，鹰捕食蛇，属于捕食关系，即图丙中的B，而鹰和蛇都捕食鼠，蛇和鹰又属于竞争关系，即图丙中C。因此鹰和蛇之间的关系既可以体现B又可以体现C。(5)由于超载放牧、鼠害、虫害等，出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是有限的。从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境。生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，在一定程度上能提高生态系统自身的稳定性，因此提高该生态系统稳定性的方法是增加生物的种类和数量。4.如图是细胞的模式图，请结合这张图，回答下列问题：(1)图中构成生产者的细胞是__________(填“甲”或“乙”)。(2)具有保护作用和控制物质进出细胞功能的结构是[__________]_________。(3)在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[__________]_________，它含有_________，是细胞的控制中心。(4)吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[__________]_________含有溶解的糖分。(5)图甲中颗粒状的结构[E]_________能够把_________转化为_________(填能量形式)。图甲和图乙共有的能量转换器是_________。(6)图乙细胞在清水中涨破而图甲细胞则不会，是因为图甲细胞具有[__________]_________。答案：(1)甲(2)B；细胞膜(3)C；细胞核；遗传物质(4)F；液泡(5)叶绿体；光能；化学能；线粒体(6)A；细胞壁解析：(1)图甲细胞不仅含有B细胞膜、D细胞质、C细胞核，还含有A细胞壁、E叶绿体、F液泡，因此图甲是绿色植物细胞，构成生产者；图乙细胞不含细胞壁、叶绿体和液泡，有细胞核，是动物细胞。(2)具有保护作用和控制物质进出细胞功能的结构是B细胞膜。(3)在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是C细胞核，它含有遗传物质，是细胞的控制中心。(4)液泡中溶解着多种物质，吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中F液泡含有溶解的糖分。(5)图甲中颗粒状的结构E叶绿体能进行光合作用，把光能转化为化学能。图甲和图乙共有的能量转换器是线粒体。(6)图乙细胞在清水中涨破而图甲细胞则不会，是因为图甲细胞具有A细胞壁，细胞壁具有保护和支持作用。5.显微镜是观察微观世界的重要设备，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请回答。

（1）用显微镜观察材料时，被观察的材料要______，这就需要对被观察的材料进行处理，制作成玻片标本。

（2）如图1是练习使用显微镜时的操作步骤，正确的操作顺序是______；若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为______；若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了______倍。

（3）制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体，放好材料后盖上盖玻片，加盖玻片的正确操作方法为______

（4）观察血细胞时（如图3），想把①移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为______，在视野中发现了污点②，为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，污点最有可能在______上。答案：（1）薄而透明

（2）③①②④

q

40

（3）A

（4）右上方

物镜解析：（1）显微镜是利用光学原理成像的，必须使可见光能穿过，观察的材料必须是薄而透明的；若不透阴，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内在视网膜上成像。（2）显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。一、取镜与安放：1.右手握住镜臂，左手托住镜座。2.把显微镜放在实验台上，路偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。二、对光，即图中的③：3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察：5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼晴看若物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。7，左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清渐。即图中的④。四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。所以图示中正确的顺序是：③①②④。显微镜看到的物像不但上下颜倒，左右也颠倒。若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为“q”。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大倍数是：4×10=40（倍）。（3）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，故选A（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动破片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物做①偏右上方，向右上方移动波片，物像会向左下方移动到视野的中央。显微境视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都设有随着动，说明污点只能在物镜上了。6.请观察如图中几类植物，分析回答下列问题：(1)图中(填字母)终生生活在水中，这类植物结构简单，无的分化。(2)图中体内有输导组织的植物类群有(填字母)。(3)图中A、B、C类群依靠繁殖后代，D、E类群依靠繁殖后代。(4)对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是(填字母)类群。(5)(填字母)类群是目前地球上分布最为广泛的植物类群，这跟它们的哪些特点有关？。答案：(1)A；根、茎、叶；(2)BDE；(3)孢子；种子；(4)C；(5)D；具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，并且具有发达的输导组织，属于被子植物，是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物。解析：（1）图中A海带，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，藻类植物大多数生活在水中。（2）B蕨是蕨类植物，具有根、茎、叶，并且具有了输导组织，D向日葵是被子植物，具有六大器官，具有输导组织。E油松是裸子植物，具有输导组织。（3）植物根据生殖方式不同分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括A海带、B蕨、C葫芦藓都是依靠孢子繁殖后代，D向日葵、E油松都是依靠种子繁殖后代。（4）C葫芦藓是藓植物，具有茎和叶，没有真正的根，叶只有一层细胞构成，可以作为检测空气污染程度的指示植物。（5）D向日葵具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，并且具有发达的输导组织，属于被子植物，是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物。它们一般都具有发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质高效率运输；它们一般都能开花结果，果实能保护里面的种子，还能帮助传播种子。7.如图是以被子植物的一生为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图：①________；②________；③________；④________；⑤________。答案：①胚；②子叶；③受精；④花、果实、种子；⑤根、茎、叶解析：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。植物开花，经过传粉和受精过程后，花瓣、雄蕊、柱头等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。8.冬桃清脆甘甜，口感清爽，并且易于储存，是很多人喜欢的水果。冬桃从一粒种子到结出累累硕果经过了复杂的过程。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了冬桃的主要生命阶段。请据图回答问题。（1）图甲表示冬桃的果实和种子，新植物的幼体是________。有的果实中有很多粒种子，而冬桃的果实中只有一粒种子，果实中种子的多少和子房中________的多少有关。（2）用显微镜观察冬桃的果肉细胞，它与动物细胞的主要不同是具有________、________等结构。假如在显微镜下看到的果肉细胞在视野的右下方，那么需向________移动装片，才能使物像移到视野中央。（3）图乙表示桃树根的结构，图①中根吸收水分的主要部位是根尖的________。（4）图丙中，桃树能逐年长大，这与细胞的分裂、生长和________过程有关。（5）图丁中，桃花传粉时花粉落在[___]________上，随后完成受精作用；假如遇到阴雨天，为了增加果实的产量，可以通过________的方法来实现。答案：（1）胚；胚珠（2）细胞壁；液泡；右下方（3）成熟区（4）分化（5）e；柱头；人工辅助授粉解析：（1）种子的结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。一朵花受精完成后，雌蕊的子房继续发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，所以果实中种子的多少和子房中胚珠的多少有关。（2）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有。冬桃的果肉细胞中不含叶绿体，它与动物细胞的主要不同是具有细胞壁、液泡等结构。显微镜下成倒像，物体和物像的移动方向相反，如果在显微镜下看到的果肉细胞在视野的右下方，需向右下方移动装片，才能使物像移到视野中央。（3）图①中根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。（4）图丙中，桃树能逐年长大，这与细胞的分裂、生长和分化过程有关。（5）桃花传粉时花粉落在[e]柱头上，随后完成受精作用；假如遇到阴雨天导致传粉不足，可以通过人工辅助授粉的方法来增加果实的产量。9.如图是菜豆从种子萌发到长成植株的过程示意图。请据图回答下列问题：（1）菜豆种子萌发需要适宜的外界条件，图1是某同学研究“影响种子萌发的外界条件”实验的装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实验验证种子萌发的外界条件是____________。该实验有一处不足是_________________。（2）图2为菜豆种子的结构图，图2中________（填序号）构成种子的胚。种子在萌发过程中首先突破种皮的是[___]_______________，发育为图3中的________________（填字母），图2中的3以后发育为图3中的___________（填字母）。（3）细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的重量称为细胞鲜重，当图2萌发成图3所示植株的初期，种子的细胞干重先出现了下降，主要原因是种子萌发时，_____________增强，消耗的营养物质主要来自图2中的[___]_______________。答案：（1）适量的水和充足的空气；种子数量太少，偶然性大（2）1、2、3、4；1；胚根；B；A和C（3）呼吸作用；4；子叶解析：（1）图1中，上面的种子丙由于没有水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件而萌发。甲、乙种子的变量是空气，乙、丙种子的变量是水，利用本装置可以验证种子萌发的外界条件是充足的空气和适量的水分。该实验的不足之处是种子数量太少，偶然性大。（2）图2中菜豆种子包括种皮和胚，胚由1胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶组成。种子萌发首先是吸水膨胀，子叶的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随着种子吸水膨胀，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。图中A是叶，B是根，C是茎。（3）在种子萌发的过程中，主要进行呼吸作用，种子的呼吸作用消耗大量的有机物，使种子干重出现下降的现象。菜豆种子的营养物质储存在子叶中，因此呼吸作用消耗的营养物质来自于4子叶。当长出绿叶后，幼苗开始进行光合作，制造有机物，有机物含量增加。10.某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图甲处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答问题：（1）观察图甲，该实验可形成_________组对照实验。（2）叶片A中非绿色部分滴加碘液后不变蓝的原因是_________。叶片B绿色部分滴加碘液后不变蓝的原因是_________。（3）图乙中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，二氧化碳吸收量的变化曲线，其中_________曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化。若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有__________________（写出一点）。（4）光合作用实质上是绿色植物的叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成淀粉等有机物并释放出氧气的过程。因此光合作用既有_________的转化，又有_________的转化。答案：（1）两（2）叶片A中无叶绿体；叶片中B处无光照（3）C；提高二氧化碳浓度（合理即可）（4）能量；物质解析：（1）图甲中有两组对照实验，叶片A中绿色部分与非绿色部分为一组对照实验，变量是叶绿体；叶片A的绿色部分与叶片B的绿色部分为一组对照实验，变量是光。（2）叶片A非绿色部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物（淀粉），因此滴加碘液不变蓝；叶片B的绿色部分没有接受光照，不能进行光合作用制造有机物（淀粉），因此滴加碘液不变蓝。（3）一般情况下，温度较高时，植物的生理作用较强。据图乙可知，C曲线条件下的代谢比D曲线条件下的代谢旺盛，所以C曲线表示温度较高时二氧化碳吸收量的变化。要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度、延长光照时间等。（4）绿色植物的光合作用是叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成淀粉等有机物并释放氧气，同时把光能转变成化学能贮存在合成的有机物中的过程。因此光合作用既有能量的转化，又有物质的转化。11.近年来衡阳某地新建了许多水果、蔬菜采摘园，到大棚里采摘草毒、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化；图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：（1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有______（用图三中的字母回答）。（2）图一中，CD段光合作用强度不再增加是受______（答一点即可）等因素的影响。（3）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的______（填字母）点。（4）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的______内进行。（5）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了______。（6）根据图二的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量______（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有机物的总量，判断的理由是______。答案：（1）a、b、c（2）二氧化碳浓度（3）G（4）线粒体（5）二氧化碳（6）大于；一天24小时后（H点）最终的二氧化碳浓度比初始（E点）的低解析：12.图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：（1）图1中Ⅰ、Ⅳ表示的物质分别是__________，A、B表示的结构分别是__________，结构C中进行的能量转换是__________。（2）图2中6:00~20:00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质Ⅲ较多的是__________。乙植物在12:00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低__________，D关闭，物质Ⅱ不能进入叶片造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16:00的光合速率关系是__________。（3）在一定浓度的物质Ⅱ和恒定温度条件下，把甲植物的叶片置于恒定光照条件下14小时，光合速率为每小时每平方厘米叶面积合成a毫克物质Ⅲ，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶面积分解b毫克物质Ⅲ，则甲植物在上述24小时内每平方厘米叶面积积累物质Ⅲ__________毫克（用算式表示）。答案：（1）水、氧气；导管、筛管；光能转变为化学能（2）甲；蒸腾作用；甲乙相等（3）14a-24b解析：根据箭头，可以判断图1中的Ⅰ是水，Ⅱ二氧化碳，Ⅲ是有机物，Ⅳ是氧气。A表示导管，B表示筛管。结构C是叶绿体，能够将光能转变为化学能，储存在有机物中。从图2中可以看出，6:00~20:00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质Ⅲ较多的是甲。乙植物在12:00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低蒸腾作用，部分气孔关闭，二氧化碳供应不足造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16:00的光合速率关系是甲乙相等。13.这是一名初中女生小红描述自己出生的经历(如下图)，请你们用人的生殖过程知识帮她补充完整。(1)我是一位七年级的漂亮小女生，我身上有[①]_________________，它的功能是____________。(2)我在妈妈的[______]________内形成；在妈妈体内几天后，我主要住在________内，它的功能是_________。(3)我在妈妈的体内住了大约_________周才离开妈妈，这个过程指的就是图中的[_______]___________。妈妈这时是最辛苦的，请同学们一定要好好爱妈妈。(4)现在我已进入了______________期，同时也出现了____________(填“遗精”或“月经”)现象。答案：(1)卵巢；产生卵细胞，分泌雌性激素(2)A；输卵管；子宫；胚胎和胎儿发育的场所(3)38；B；分娩(4)青春；月经解析：图中①是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。A是输卵管。受精卵形成之后，在输卵管中形成肺泡，然后移到子宫，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。经过38周之后产出，这就是B——分娩。初中生开始进入青春期，女生会出现月经现象。14.“民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图甲表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图乙曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答：（1）图甲中的①过程发生的主要场所是图乙中的___________（填序号），“”表示的物质是___________，最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供___________。（2）图乙中表示蛋白质消化过程的曲线是___________（填“X”“Y”或“Z”），判断依据是器官C内的消化液中有___________，可对其初步分解；从曲线X、Y、Z变化可知，消化的主要场所是D，D的内壁有皱襞，皱襞表面又有___________，大大增加了消化的面积。（3）吃饭时，有的同学喜欢狼吞虎咽，这不利于将食物切断、磨碎，与___________充分混合，会影响食物的消化；也有的同学喜欢大声说笑，这样可能会导致___________来不及盖住喉口，引起剧烈咳嗽，这些都是不好的饮食习惯。

答案：（1）A；麦芽糖；能量（2）Y；胃蛋白酶；绒毛（或小肠绒毛）（3）唾液解析：（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，当麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有能够消化糖类的酶，因此，麦芽糖等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。所以，图甲中的①过程发生的主要场所是图乙中的A口腔，“”表示的物质是麦芽糖，最终产物葡萄糖经氧化分解为人体生命活动提供能量。（2）蛋白质的消化是从C胃开始的，因此Y曲线表示蛋白质的消化过程。胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质。X、Y、Z三种营养物质都在D小肠中被完全消化，小肠很长，含有多种消化液，具有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化的面积。（3）牙齿具有咀嚼、磨碎食物的作用，舌的搅拌可以使磨碎的食物与唾液充分混合，有利于淀粉等食物的消化。15.如图1是中国居民“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统示意图，图3是小肠壁纵切示意图。请据图回答：（1）图1中含蛋白质较多的是_____（用字母表示）类食物，蛋白质在_____（填消化液名称）中消化蛋白质的酶的作用下分解为氨基酸才能被吸收。（2）图1E类食物中含量最多的有机物是_____，在图2中_____（填序号）内最终分解为可吸收的小分子有机物。（3）小肠内的氨基酸，经图3中②和③进入血液，这过程叫。（4）若人的食物中，长期缺少图1中D类食物，体内因_____的不足而出现坏血病。答案：（1）BC；胃液、肠液和胰液（2）糖类；⑦（3）吸收；血液循环（4）维生素C解析：图1中ABCDE分别是油脂类、奶豆类、鱼肉类、果蔬类和谷物类，其中奶豆类和鱼肉类含较多的蛋白质，蛋白质在胃液、肠液和胰液的共同作用下分解为氨基酸。谷物类含量最多的有机物是糖类，在⑦小肠中最终分解为小分子的葡萄糖。可吸收的营养成分经消化道壁进入血液，这过程叫吸收。食物中的维生素主要来自蔬菜水果，缺少维生素C，会导致坏血病。16.图甲、乙是模拟膈肌运动的装置图，图丙表示呼吸运动时，肺内气压变化图，根据下图回答问题：（1）图甲中1模拟的结构是_____，2模拟的结构是_____，3模拟的结构是_____。（2）图甲处于_____（填“吸气”或“呼气”）状态，相当于图丙中的_____（填“CD”或“DE”）段。（3）图乙中膈顶的位置变化是_____（填“上升”或“下降”），胸廓容积变_____（填“小”或“大”）。（4）图丙中在C、D、E点时，肺内气压均_____（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。答案：（1）肺；胸廓；膈肌（2）吸气；CD（3）上升；小（4）等于17.中医有“喜极伤心、怒极伤肝忧极伤肺、恐极伤肾”的说法，人类只有科学地认识生命活动的基本规律，保持稳定的情绪，才有利于身心健康。人体各系统既有分工又有协调配合，请结合人体部分生理活动示意图分析作答:

(1)外界气体通过__________进入肺，在肺泡与毛细血管间进行气体交换，使肺泡内和血液中的气体不断得到更新。小肠绒毛中含有丰富的__________，这种结构特点有利于吸收营养物质。(2)一个健康成人每天形成的原尿大约有180升，而每天大约排尿1.5升，这与图中[___]__________的重吸收作用有关。正常人的排尿是一个受意识控制的神经反射活动，憋尿会影响体内水和无机盐平衡的调节，对人体有害。(3)正常人饭后1小时血糖含量会出现大幅度上升，胰岛分泌的__________能调节血糖回到正常水平，激素在人体中含量少，作用大，共同维持着体内环境的相对稳定。(4)组织细胞呼吸作用产生的__________和水，蛋白质分解后产生的氨在肝脏内被转化成的尿素等代谢废物通过不同的排泄器官排出体外。(5)图中通过增多数量和增大面积，更好地实现相应功能的结构单位有__________。答案：（1）呼吸道；毛细血管（2）④；肾小管（3）胰岛素（4）二氧化碳（5）肺泡、小肠绒毛、肾小球解析：（1）外界气体通过呼吸道进入肺。小肠绒毛中含有丰富的毛细血管，这种结构特点有利于吸收营养物质。（2）当原尿流经④肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，所以，一个健康成人每天形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液约为1.5升。（3）胰岛分泌的胰岛素能调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化，能够降低血糖的浓度，使血糖恢复到正常水平。（4）组织细胞呼吸作用是氧化分解有机物生成二氧化碳和水，并释放能量供细胞利用的过程。细胞呼吸作用产生的二氧化碳和水以及蛋白质分解后产生的氨在肝脏内被转化成的尿素等代谢废物通过不同的排泄器官排出体外。（5）图中肺泡的数量多，增大了气体交换的面积；小肠绒毛多，增大了消化和吸收的总面积：肾小球数量多且每个肾小球都由许多毛细血管相互缠绕而成，增大了过滤的总面积。18.人体心脏中左右两个“泵”同时协同工作，为血液循环提供动力。甲图表示心脏某阶段工作示意图，乙图为人体下肢示意图。请据图回答：（1）在甲图中，[___]（填序号）所示心脏腔室壁最厚，利于将血液泵至全身。（2）甲图所示为心室收缩阶段，此时①与②、③与④之间的瓣膜_________（填“开放”或“关闭”），动脉瓣开放，血液由心室流向_________。（3）若在野外不慎被毒蛇咬伤，伤口在B处（如乙图所示），我们在拨打“_________”急救电话后，可用鞋带（或其他物品）暂时捆扎在乙图中的_________（填字母）位置，能有效防止毒液随血液扩散到全身。为避免局部组织坏死，每隔15~20分钟，应将鞋带放松1~2分钟。答案：（1）①（2）关闭；动脉（3）120；A解析：（1）心脏的结构中，①左心室的壁最厚，能将血液泵至全身。（2）心室收缩时，心房和心室之间的瓣膜关闭，防止血液由心室流向心房，动脉瓣开放，血液由心室流向动脉。（3）若在野外不慎被毒蛇咬伤，在拨打急救电话“120”后，为防止蛇毒随血液扩散到全身，紧急处理时，可用鞋带（或其他物品）扎住伤口的近心端A处。19.2020年年初，一种尖端医疗技术被媒体反复提起，那就是人工心肺机(ECMO)。它主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图，请据图回答问题。(1)图中甲为“电动泵”，推动血液循环，相当于人的_________________。(2)图中乙为“氧合器”，相当于人的_________________。对血液供氧，完成血液与外界的_________________。(3)图中的血管A和血管B是患者连接人工心肺机的两条血管，则所流血液颜色鲜红、氧含量较高的是_________________(填“血管A”或“血管B”)。(4)图中丙为“热交换器”用于提供热量，调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞中发生的___________________。答案：(1)心脏(2)肺；气体交换(3)血管B(4)呼吸作用解析：(1)心脏能够推动血液在血管里循环流动，因此图中的甲相当于人的心脏。(2)“氧合器”的主要功能是进行气体交换，相当于人的肺，肺可以给血液提供氧气，血液中的二氧化碳排到体外，完成血液与外界的气体交换。(3)血液流经乙“氧合器”时，血液中的二氧化碳进入乙，乙中的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，这样血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，结合图片箭头的方向可知，血管A中流的血液是含氧较少、颜色暗红的静脉血，血管B中流的血液是含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。(4)维持人体体温的能量主要来自细胞的呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。20.现在人们的安全意识越来越强，学校对学生的安全教育工作都非常重视，每个学期都会组织学生进行逃生演练，在某校组织的一次逃生演练中，同学们作出的部分反应如下图所示，请根据所学知识分析回答下列问题：(1)图中X表示反射弧结构中的______。(2)图中存在______条反射弧，若传出神经②受到损伤，则肌肉（效应器）能否收缩？______（填“能”或“不能”）。(3)逃生演练中许多同学大汗淋漓属于______（填“简单”或“复杂”）反射。(4)由图可知，逃生是______共同作用的结果。答案：(1)感受器(2)2；能(3)简单(4)神经调节和激素（体液）调节解析：（1）根据图中箭头方向可知，X是感受器，可以接受刺激并产生兴奋。（2）图中存在2条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉：X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺。若传出神经②受到损伤，还有传出神经①，则肌肉能收缩。（3）逃生演练中许多同学大汗淋漓是人生来就有的反射，属于简单反射。（4）据图可知，逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果。21.如图表示肾单位的组成和尿液的形成过程，下表为某健康人肾单位不同部位液体成分的比较。分析回答：3种液体成分的比较（单位：g/100mL）成分蛋白质葡萄糖尿素血浆7.000.100.03液体①0.000.100.03液体②0.000.002.00（1）液体①位于图中_________（填字母）部位，因为当血液流经_________时，血细胞和________等物质不能过滤。（2）液体②中的葡萄糖和尿素的浓度发生了明显变化，因为原尿流经_________时，全部葡萄糖和大部分_________被重新吸收。（3）糖尿病人的液体②中含有葡萄糖，可能是_________（激素）分泌不足引起的。答案：（1）A；肾小球；大分子的蛋白质（2）肾小管；水（3）胰岛素解析：（1）液体①中含有葡萄糖和尿素，不含蛋白质，因此液体①是原尿，位于图中A肾小囊部位，因为当血液流经肾小球时，血细胞和大分子的蛋白质等物质不能过滤。（2）当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收回血液，而剩下的尿素、无机盐和水等就形成了尿液。液体②中不含葡萄糖和蛋白质，而含有大量的尿素，因此液体②是尿液。（3）糖尿病人的液体②中含有葡萄糖，可能是由于患者体内胰岛素分泌不足，细胞吸收和利用血糖的能力减弱，血糖浓度升高而超过正常值，一部分葡萄糖随尿排出体外，形成了糖尿。22.仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：无脊椎动物：_________，脊椎动物：_________。（填字母）（2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成_________，体表被覆_________。（3）G的幼体用_________呼吸。（4）D能够形成珍珠，珍珠是由_________的分泌物形成的。（5）在上述几种动物中，最低等的是_________。最高等的是_________。（6）_________所在的类群是包含动物种类最多的类群。答案：（1）A、B、D；C、E、F、G、H（2）翼；羽毛（3）鳃（4）外套膜（5）涡虫（或A）；蝙蝠（或E）（6）河蟹（或B）解析：（1）根据身体内有无脊柱可将题图中的动物分为两类，分别是无脊椎动物：A、B、D；脊椎动物：C、E、F、G、H。（2）C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸。（4）D能够形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的。（5）在题图几种动物中最低等的是涡虫（或A），最高等的是蝙蝠（或E）。（6）河蟹（或B）所在的类群是节肢动物，包含动物种类最多。23.下列是与运动有关的结构示意图，请据图回答：（1）图A中鱼类靠尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。（2）图B是人的关节模式图，与关节的灵活性有关的结构是[⑤]______和[③]关节腔中的滑液。（3）图C是人的屈肘动作示意图，图中[①]______接受神经系统传来的刺激而______时，就会牵动尺骨和桡骨绕肘关节活动，从而产生屈肘动作。（4）当手臂垂直于地面提一桶水上楼时，图C中的①和②所处的状态分别是：______。A.舒张、收缩 B.收缩、舒张 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张答案：（1）鳍（2）关节软骨（3）①.肱二头肌；②.收缩（4）C解析：（1）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）③关节腔内有少量的滑液，润滑关节软骨，与关节的灵活性有关，关节面上有光滑的⑤关节软骨，与关节的灵性有关。（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。图C中肱二头肌接受神经系统传来的刺激而收缩时，就会牵动尺骨和桡骨绕着肘关节活动，从而产生屈肘动作。（4）提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，因此感觉比较累。24.2020年，我国的“太极拳”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。太极拳动作缓慢舒展、沉着稳定，可以矫正骨骼、提高心肺功能，还可放松心情、保持心理健康。2021年是“十四五”开局之年，德州市教体局将对全民健身公共服务体系进行高标准规划和实施，为“太极拳”等健身项目的普及提供了保障。请据图回答下列问题:(1)古有“中华太极门，正气满乾坤”的诗句来赞美太极，太极拳的二十四式都是通过运动系统来完成，运动系统由组成，运动的完成还需要受_____系统的支配。(2)图一“太极推手”动作中右手肌肉状态如图二所示，此时[_____]_____处于收缩状态，肘关节起_____作用。(3)多变的太极拳招式离不开灵活的关节(如图三)，关节头和关节窝表面的[_____]_____以及[_____]_____内的滑液使关节更灵活。(4)生命在于运动，但无论什么运动，应适可而止，过度运动会对关节有所伤害。你平时做运动时是如何保护它们不受损伤的?_____(1条即可)。答案：（1）骨、关节和肌肉神经（2）[③]肱三头肌支点（3）[e]关节软骨；[c]关节腔（4）运动前活动关节、拉伸肌肉等热身活动；必要时佩戴护腕、护膝等解析：运动系统由骨、关节和肌肉组成，运动的完成还需要受神经系统的支配。图二为伸肘状态，肱三头肌收缩。关节在运动中起支点作用，关节软骨和滑液使关节变得灵活。减少运动损伤要注意：运动前活动关节、拉伸肌肉等热身活动；必要时佩戴护腕、护膝等。25.据图分析，回答下列问题：（1）“天高任鸟飞”，鸟的运动形式主要是_________。（2）动物运动必须依赖于一定的结构，如草履虫依靠_________的摆动在水中运动。（3）动物的复杂行为都受到_________系统和内分泌系统分泌的激素的调控。（4）图中a表示的是动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为，则a为_________行为。（5）图中b表示的是动物通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，则下列各组动物行为中均属于b的是()A.蚂蚁觅食大象骑车 B.大雁南飞孔雀开屏C.老马识途警犬刑侦 D.蜘蛛织网黄蜂筑巢答案：（1）飞行（2）纤毛（3）神经（4）社会（5）C解析：（1）鸟有翼，主要的运动方式是飞行。（2）草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动。（3）动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。（4）动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为称为社会行为。（5）动物通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为是学习行为，如老马识途、警犬刑侦等。26.以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。(1)图中A所示的微生物是_____，它的结构简单，一般由蛋白质外壳和内部的_____组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能_____在活细胞中完成它的繁殖。(2)图中B所示的微生物是细菌，它的生殖方式是_____生殖。它与C、D、E的结构相比，主要区别在于它的细胞内无成形_____。(3)面包的制造离不开图中的[_____]_____，它可以在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软。而图中的C青霉菌能产生_____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病答案：（1）①.病毒；②.遗传物质；③.寄生（2）①.分裂；②.细胞核（3）①.[D]酵母菌；②.青霉素解析：（1）【A】噬菌体（属于细菌病毒）等病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。（2）【B】是细菌，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；C是青霉、D是酵母菌、E是蘑菇，都属于真菌，它们的细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以，如图中B细菌与C青霉、D酵母菌、E蘑菇在细胞结构上的主要区别是细菌细胞内无成形细胞核。（3）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨张而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，所以，面包的制造离不开图中的D酵母菌。【C】青需的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，可治疗多种细菌性疾病。27.如下图是五种微生物个体，请据图回答下列问题：（1）图A是引起新冠肺炎的罪魁祸首，它没有______结构，不能独立存活。在免疫学上，它是引起机体产生特异性免疫的______物质。病人感染了A后，______系统首先会受到严重破坏。（2）图B所示生物的遗传物质存在于______结构中，依靠[___]______运动。（3）C属于_____细胞真菌，细胞呈卵圆形，图示繁殖方式为______。（4）大多数微生物对人类是有益的，比如图中D就是一种真菌，可以产生人类需要的抗生素______。（5）图E生物是由许多_________组成的，伞盖下面的菌褶部位能够产生_________，用于繁殖后代。答案：（1）细胞；抗原；呼吸（2）①；⑥；鞭毛（3）单；出芽生殖（4）青霉素（5）菌丝；孢子解析：（1）图中A是病毒，结构非常简单，没有细胞结构，只由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质两部分组成。在免疫学上，它是引起机体产生特异性免疫的抗原物质。病人感染了A后，呼吸系统首先会受到严重破坏。（2）B细菌没有成形的细胞核，遗传物质存在于①DNA集中的区域。该细菌有⑥鞭毛，可以借助于鞭毛的摆动运动，因此这种细菌会运动。（3）C酵母菌是单细胞真菌，细胞呈椭圆形，成熟的酵母菌细胞向外突出形成芽体，进行出芽生殖，也能进行孢子生殖，图片中的酵母菌正在进行出芽生殖。（4）大多数微生物对人类是有益的，如图中D青霉就是一种真菌，可以产生青霉素，青霉素就是一种普遍使用的抗生素，能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病。（5）E蘑菇属于多细胞真菌，菌体由许多菌丝组成；图中的结构①是菌盖，②是菌褶，菌褶内能产生大量的孢子，它是蘑菇用来繁殖后代的。28.某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按照下列分类方法将这些生物分类，回答问题：（1）写出C、F所代表的生物名称。C____________；F____________。（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是____________；无根，具有茎和叶的植物是____________。（填生物名称）（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出水稻与水杉有哪些共同特征_____________________________________________；水稻与葫芦藓的繁殖方式有什么不同___________________________________。答案：（1）蜈蚣；水杉（2）藏羚羊；葫芦藓（3）①体内有维管组织；②能产生种子并用种子繁殖葫芦藓用孢子繁殖，水稻用种子繁殖解析：（1）蜈蚣和藏羚羊是多细胞动物，蜈蚣体内无脊柱属于无脊椎动物，藏羚羊体内有脊柱，属于脊椎动物，因此B是藏羚羊，C是蜈蚣，水稻有果皮包被属于被子植物，水杉有种子无果皮，属于裸子植物，因此E是水稻，F是水杉。（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物.D应是葫芦藓，无根，具有茎和叶。（3）水稻是和水杉都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，并且体内有维管组织。葫芦藓用孢子繁殖，水稻用种子繁殖。29.如图为狗、猫、虎、豹的分类系统图解，请回答下列问题：（1）在上图中的分类系统中，最大的分类单位是__________，最小的分类单位是__________。（2）这些动物中，__________与虎的亲缘关系最近，__________与虎的亲缘关系最远。（3）虎与豹共同的最小分类单位是__________；虎与狗在__________这个分类等级处开始出现不同。（4）如有“亚目”这一分类单位，应当位于__________之间。（5）两种生物所属的共同分类单位越小，亲缘关系越__________。两种生物所属的共同分类单位越大，共同特征越__________。答案：（1）目；种（2）豹；狗（3）属；科（4）目与科（5）近；少解析：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最大的分类单位是目，最小的分类单位是种。（2）由题中的分类系统图解可知，豹与虎同属，相似程度较大，亲缘关系最近；狗和虎同目，相似程度较小，亲缘关系最远。（3）由题中的分类系统图解可知，虎与豹共同的最小分类单位是属；虎与狗在科这个分类等级处开始出现不同。（4）“亚目”这一分类单位，比目小、比科大，因此分类地位应处于目与科之间。（5）两种生物所属的共同分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征越多，生物的亲缘关系就越近；两种生物所属的共同分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征越少，生物的亲缘关系就越远。30.被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下面图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：（1）当种子萌发时，图甲中的______（填序号）将会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是种皮，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是______（填序号）。（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的______区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要伸长区细胞体积的增大。（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历______和______两个重要生理过程。（4）图丁中的②种子是由图丙中的⑤______发育而来。答案：（1）②；④（2）分生（3）传粉；受精（4）胚珠解析：（1）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；图甲中的[②]胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。所以，甲图中，能为种子萌发提供营养物质的结构是[④]子叶。（2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。由此可见，图乙中③幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。所以，如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和受精两个重要生理过程。（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图丁中的②种子是由图丙中的⑤胚珠发育而来。31.下图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的______________紧密结合。若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为_______，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？_______________________________。（2）为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的__________________阶段满足食物供应。（3）图三所示蝗虫的发育过程包括①__________→②_________→成虫。（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，由①___________________发育成的蝌蚪用_______呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是_____________________，可以在陆地生活。青蛙的_______________________________等行为有利于其繁衍后代。（5）与图一相比，图二、三、四所示生物生殖方式的特点是_________________________。答案：（1）形成层（或“分生组织”）；接穗；不具有（或“否”、“没有”）（2）幼虫（答“幼体”或“②”）（3）卵（或“受精卵”）；若虫（或“幼虫”）（4）受精卵（“卵”）；鳃；肺（“肺和皮肤”）；抱对（或“鸣叫”、“求偶”）（5）后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能产生可遗传的变异解析：（1）嫁接过程中，嫁接上去的枝条称为接穗，另一个则称为砧木，①是砧木，②是接穗，要想确保植物成活，需要使接穗与砧木的形成层或分生组织紧密贴合在一起，嫁接植物的性状与接穗一致，所以不具有黑枣味道。（2）蚕吐丝结茧形成蛹，为了提高蚕丝产量，应该延长幼虫期。（3）蝗虫是不完全变态发育，其幼虫又称若虫，过程是受精卵→幼虫→成虫，图三中①是受精卵，②是幼虫或若虫，③是成虫。（4）图四是青蛙的变态发育过程，①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙。蝌蚪生活在水中用鳃呼吸，成蛙可在陆地上生活也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，抱对（或“鸣叫”、“求偶”）等行为都有利于青蛙的繁殖。（5）图一中是嫁接过程属于无性生殖，图二、三、四属于有性生殖。由两性生殖细胞结合形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。不经两性生殖细胞结合形成受精卵的生殖方式叫无性生殖。有性生殖与无性生殖相比，后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能产生可遗传的变异。32.生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。某同学选取了几种生物，并对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答下列问题。(1)若图甲表示三种生物的发育过程，则M为________。(2)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程:_________(用字母和箭头表示)。(3)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【】___________。具有①结构的另一个生物类群是__________，与青蛙相比，该类群生物能终生生活在陆地上的重要原因是___________。(4)与青蛙和鸟类相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是_________，丁图中胎儿与母体进行物质和气体交换的结构是【】_________。(5)图中戊代表的生殖方式与前面四种有本质上区别，它属于____________生殖，其优点是__________。答案：（1）变态发育（2）D→A→B→C（3）②；胚盘；爬行类；生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖（4）胎生哺乳；②；胎盘（5）无性；繁殖速度快，能保持母本的优良性状解析：33.图1是人耳聋遗传的家族遗传图解，图2是人亨廷顿病的家族遗传图解。它们都是常染色体上一对基因控制的遗传病。控制耳聋遗传的一对基因用D、d表示，控制亨廷顿病遗传的一对基因用A、a表示。请分析回答：（1）根据耳聋家族遗传图解可以推断：该遗传病是一种__________（填“显性”或“隐性”）遗传病。个体3的基因组成是__________，个体5基因组成为DD的概率是__________。（2）根据亨廷顿病家族遗传图解可以推断：该遗传病是一种__________（填“显性”或“隐性”）遗传病。个体①、②的基因组成分别是__________，个体⑥的基因组成是__________。如果个体⑥和个体⑦这对夫妇再生一个孩子，则这个孩子携带享廷顿病基因的概率是__________。答案：（1）隐性；DD或Dd；1/3（2）显性；Aa、Aa；aa；50%（1/2）解析：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据耳聋家族遗传图解正常的个体1和个体2，生出了患病的个体6可以推断：该遗传病是一种隐性速传病，患者个体6的基因组成是dd，1和2的基因组成是Dd，遗传图解如下：由上图可知：表现正常的个体5基因组成为DD的概率是13。由于个体3表现正常，且没有产生患病的孩子（dd），故个体3基因组成是DD或Dd。（2）同理，根据亨廷顿病家族遗传图解“患病的个体①和患病的个体②，生出了正常的③和正常的④可以推断：该遗传病是一种显性遗传病，正常的个体③和个体⑥基因组成是a，基因遗传自双亲，故患病个体①、②的基因组成分别是Aa、Aa。个体⑥（a）和个体⑦这对夫妇生了正常的孩子⑧（aa），基因来自⑥和⑦，故个体⑦的基因组成是Aa，遗传图解如下：所以，如果个体⑥和个体⑦这对夫妇再生一个孩子，则这个孩子携带亨廷顿病基因的概率是50%（1/2）。34.图1中甲是某家族单、双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)、图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请根据图回答:(1)人的____________和________是一对相对性状。父母双眼皮，小雅单眼皮，这种现象称为_________。由图甲中信息可以判断，单眼皮为性状。请根据图中信息推测小雅父亲、母亲的基因组成依次为___________和______________。(2)小雅的父亲传递给她的精子类型是图2中的__________(填字母)。若小雅的父母再生育一个孩子，这个孩子是双眼皮的概率为___________。若小雅割了双眼皮，能否遗传?_________，因为__________没有改变。(3)图乙中所示一对双胞胎的性别___________(填“相同”“不同”或“不能确定”)。如果这对双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现较大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地体现了__________和___________共同作用的结果。(4)受精卵的每一对染色体都是一条来自________，一条来自___________。答案：（1）单眼皮；双眼皮；变异；隐性；Aa；Aa（2）E；75%；不能；遗传物质（3）相同；基因；环境（4）父亲；母亲解析：单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为隐性性状。根据图中信息可推测小雅父亲、母亲的基因组成依次为Aa；Aa。由于小雅是单眼皮，基因组成为aa，所以父亲传递给她的精子类型是E，若小雅的父母再生育一个孩子，这个孩子是双眼皮的概率为75%（3/4）。若小雅割了双眼皮，不能遗传。原因是基因（遗传物质）没有改变。35.如图为一块种植玉米的地区先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图，分析回答：（1）由图可以看出：两种类型的杀虫剂在使用1~2（或：3）年内效果较好，随着使用年限变长，杀虫剂的效果均_________（填“变好”“变差”或“不变”）。（2）达尔文认为害虫的抗药性增强是_________的结果：害虫具有非常强的_________能力，能产生大量的后代；后代中有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上叫_________，这为自然选择提供了充足的_________；抗药性强的个体将基因传递给下一代，这种现象称为_________；经过逐代积累，害虫群体的抗药性不断_________，害虫通过与杀虫剂之间的生存竞争，最终实现的结果是_________。（3）自然选择过程中，害虫_________（填“个体”或“群体”）的环境适应性增强，是杀虫剂对害虫进行长期_________（填“不定向选择”或“定向选择”）的结果。答案：（1）变差（2）自然选择；繁殖；变异；原材料；遗传；增强；适者生存，不适者被淘汰（3）群体；定向选择解析：自然选择学说的主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。害虫抗药性的形成和增强，是杀虫剂定向选择的结果。36.下面的四幅漫画寓意的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答以下问题：（1）漫画A所示的是_______的保护作用，属于保卫人体的第_______道防线。（2）人体某部位出现炎症，吞噬细胞增多，主要与漫画______有关。（3）若皮肤不慎被划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到消炎杀菌的作用，原因是唾液中含有_______，其杀菌原理可以用漫画_______来形象说明。（4）人体的第三道防线是由_______和免疫细胞构成的。漫画D中免疫细胞受到刺激后，“手”中举着的“利剑”是_______。它能针对特定的病原体或异物起作用，因而叫做_______性免疫。答案：（1）皮肤；一（2）C（3）溶菌酶；B（4）免疫器官；抗体；特异解析：（1）漫画A所示的是皮肤的保护作用，属于保卫人体的第一道防线。（2）漫画C表示人体某部位出现炎症，吞噬细胞增多。（3）若皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到消炎杀菌的作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其杀菌原理可以用漫画B来形象说明。（4）人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞构成的。漫画D中免疫细胞受到刺激后，“手”中举着的“利剑”是抗体，