专题01 科学探究（练习）（原卷版）

中考专题复习—科学探究测试卷（学生用卷）一、单选题1.晓玲为探究废旧电池对水质的影响,设计的实验方案如下表:该方案中的①应为()500 B.1000 C.1500 D.20002.在探究"温度对金鱼呼吸次数的影晌"这一实验中,为减少误差,经多次实验记录得到的实验数据应取()A.最大值B.平均值C.最小值D.最后一次测量结果3.探究"光对鼠妇生活的影响"实验,下列说法正确的是()A.光照条件是实验的变量B.实验结论是光不会影响鼠妇的生活C.可以用一只鼠妇完成实验D.在一个盒子里进行,不用设置对照实验4.某同学设计了如图实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响,下列有关说法正确的是()A.该实验的变量是光照B.湿土和干土应该从不同的环境中获取C.该实验做一次就可以得出正确结论D.探究的问题是"土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?"5.某生物兴趣小组设计了"探唾液对淀粉消化作用"实验,步骤及结果如下,叙述正确的是()A.实验现象为①不变蓝、②变蓝B.变蓝说明淀粉被消化了C.唾液能将淀粉分解成葡萄糖D.Ⅱ号和Ⅲ号可形成对照,变量为温度6.如图为"绿叶在光下制造有机物"的探究实验.下列叙述错误的是()A.①中处理的目的是消耗储存的有机物B.在光照条件下,②中可形成对照关系C.③中酒精处理叶片的目的是进行消毒D.④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色7.小明和小红一起测定花生种子中的能量,不科学的是()A.可以通过测量花生种子燃烧时水温的变化来计算其中的能量B.两人只做了一次实验,就计算得出一粒花生种子中的能量C.花生种子必须燃烧完全D.测定花生种子中的能量不需要作出假设8.如图是某同学设计的探究种子萌发时进行呼吸作用的实验装置.下列有关说法错误的是()A.这是一组对照实验B.一天后,甲瓶中温度计的示数升高C.乙瓶内放多少种子都可以D.该实验可探究种子呼吸作用是否释放热量9.生物课上,老师给每个学习小组提供了大小两个品种的花生果实各10枚,用于探究花生果实大小的变异.在统计数据时,四位学习组长提出了各自的方案,你认为较科学的是()A.分别统计大花生10枚和小花生10枚的平均长度B.和临近的一个组合作,分别统计大花生20枚和小花生20枚的平均长度C.和临近的两个组合作,分别统计大花生30枚和小花生30枚的平均长度D.统计大花生1枚和小花生1枚的长度10.为了证明细菌对植物遗体的分解作用,同学们进行了如下实验.下列做法错误的是()A.将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组B.实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润C.滴加蒸馏水后,甲、乙两组都要进行灭菌处理D.灭菌后,甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下11.在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家费里施怀疑"蜜蜂是色盲"这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色.这一步骤属于科学探究基本环节的()A.提出问题B.作出假设C.制定计划D.表达交流12.科学研究中,基于多次观察和实验而对自然现象做出科学解释的是()A.问题B.假设C.结果D.理论13.科学是基于寻求解释的探究过程,一般是从发现问题、提出问题开始的.下列关于探究的说法,错误的是()A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论B.假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致C.探究实验重复多次后,必能获得正确的结果D.在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思14.下列实验不需要作出假设的是()①探究花生果实大小的变异②测定种子的发芽率③比较洗手前后手上的细菌数量④模拟保护色的形成过程⑤观察小鱼尾鳍内血液的流动⑥制作叶的临时切片并认识叶的结构A.①④⑤B.③⑤⑥C.②⑤⑥D.②④⑥15.在观察鼠妇活动的实验中,培养皿周边和顶部一侧用黑纸遮盖,其目的是()A.便于观察鼠妇活动B.创设一个阴暗的环境作为实验的对照条件C.避免光的直射,影响实验效果D.有利于鼠妇在培养皿内活动16.在探究"光对鼠妇分布的影响"时,各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区,而是钻入未遮光区湿土中的现象.这种情况下,应最先考虑采取的措施为()A.改进实验方法B.修正原先假设C.继续重复实验D.修改实验数据17.水分散失主要通过植物的哪个器官完成?某生物小组以天竺葵为材料,对此问题进行实验探究,结果如下表.下列叙述错误的是()每天水分散失量(单位:毫升)A.甲组每天的水分散失量有差异B.甲、乙两组间水分散失量有差异C.第3天的数据过大,应该舍弃不记录D.实验结果支持"叶是水分散失的主要器官"的结论18.下列符合学生实验规则的一项是(()A.学生进实验室前无需进行任何准备B.学生进实验室前必须进行认真预习C.未经老师允许可以擅自在实验室做实验D.实验过程中,出现异常或意外事故,不要麻烦老师,要学会自行处理19.某课外小组探究"光照对鼠妇生活的影响",设计实验方案如下表,其中需要修改的是()A.鼠妇数量B.光照C.温度D.湿度20.下列四位同学在实验室的表现,其中正确的是()A.甲同学实验前进行了认真的预习,征询了指导老师的意见B.乙同学遇到不熟悉的化学药品,使用鼻闻、手摸、嘴尝C.丙同学在实验间隙吃饼干、喝饮料D.丁同学把实验室剩余的化学药品用嘴吹在地板上21.李佳同学周末爬山时发现南侧的树木多而茂盛,山北侧则相反,李佳想探究造成这一现象的原因,则应该进行的探究步骤的正确顺序是()①制订计划,设计实验②观察现象,提出问题③作出假设④实施计划,完成实验⑤对探究的过程和结论与其他同学进行交流⑥分析实验现象和数据,得出结论A.①②④③⑥⑤B.②①⑥③④⑤C.②③①④⑥⑤D.④①②⑤⑥③22.如图是生物兴趣小组的同学探究"淀粉在口腔内的消化"的实验过程,对于他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是()A.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了睡液对淀粉有消化作用B.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用C.滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用D.滴加碘液后1号和2号不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用23.在探究光对黄粉虫生活的影响实验中,给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境,观察黄粉虫的分布情况.这样设计的实验属于()A.模拟实验B.对照实验C.直接实验D.检测实验24.某同学为了研究"不同水质对蛙卵孵化的影响".设计了如下表所示的实验:你认为该实验设计需要改进的地方是()A.两组的水质应相同B.两组的水量应不同C.两组的水温应相同D.两组的蛙卵数应不同25.某班同学探究"光对鼠妇生活的影响",下列做法错误的是()A.探究因素除光外,其他因素应相同且适宜B.每组只用一只鼠妇做实验C.设置重复组,计算全班平均值D.做完实验后把鼠妇放归大自然26.表为某同学探究"种子萌发的环境条件"时的部分操作,其他条件相同且适宜,他所探究的环境条件是()A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光27."玻璃拉拉鱼"是一种身体近乎透明的小鱼,某生物实验小组利用"玻璃拉拉鱼"进行酒精对心率影响的实验,实验数据如表.下列说法错误的是()A.全组统计数据是通过多次测量求平均值得出的B.选用"玻璃拉拉鱼"作为实验材料有助于实验观察与心率计数C.为了保证实验的准确性,同一条鱼必须完成不同酒精浓度的测试D.该组学生得出的结论是随着酒精浓度的升高,"玻璃拉拉鱼"的心率降低28.下列有关生物实验的叙述,不正确的是()A.观察人体口腔上皮细胞需要用到生理盐水B.探究"温度对种子萌发的影响"时,除温度外,其他变量都不同C.光学显微镜下一般可以区别小鱼尾鳍内的三种血管D.验证光合作用产生淀粉的实验要对天竺葵进行暗处理29.同学们为了探究食物保鲜的方法,用煮沸灭菌并冷却的肉汤设计了如图所示的对照实验.根据图示判断他们探究的问题是()A.氧气对肉汤保鲜的影响B.澄清肉汤的量对肉汤保鲜的影响C.棉花塞对肉汤保鲜的影响D.影响肉汤保鲜的微生物来自肉汤还是来自空气30.科学探究时,第一次实验后,有时会发现结果与假设不一致,这种情况发生时,下列不符合科学探究做法的是()A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致C.反思实验过程,检查实验操作中是否存在失误D.检查实验装置,是否符合实验方案31.今年5月西瓜"爆炸"事件发生后,西瓜膨大剂进入民众视野.有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组,其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响.这种方法属于()A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法32.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与()A.叶片的多少(面积)有关 B.光线的强弱有关C.环境的温度有关 D.环境的湿度有关33.某小组为了探究"蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激会产生怎样的反应",小组讨论后的设计方案如下表:该设计方案需要改进的地方是()A.两组的环境温度应该相同B.两组的蚯蚓大小、条数应该不同C.两组实验滴加液体的量应该不同D.两组滴加液体的种类应该相同34.用显微镜观察"生物"二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况()A. B. C. D.35.如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为()A. B. C. D.二、实验题36.绵阳某初中学校的生物兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验,探究种子萌发所需的环境条件,实验装置如图所示.回答下列问题:(1)乙组的瓶内应放入____粒种子.(2)该小组的实验目的是探究____是否为玉米种子萌发的条件,对照组是____组.(3)增设一个丙组,条件与甲组完全一致.将甲组置于光下,丙组完全遮光,结果发现两组种子均有萌发,且萌发的情况基本相同.本实验的实验结论是____.(4)再增设一个丁组,除将棉塞改为橡皮塞(不透气)之外,其余的条件与甲组完全一致.一段时间后,这两组种子也均有萌发,且萌发的情况基本相同,原因是____.(5)在玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的结构后来发育为____,胚乳所起的作用是