专题02 押广东卷选择题 生物与环境-备战2022年中考生物临考题号押题（广东卷）（解析版）

专题02（押广东卷选择题)生物与环境（广东卷）本专题为必考考点，多以选择题或非选择题的形式考查生物与环境，建议掌握。属简单题或中度题，分值：4—6分。近3年（2019—2021）广东卷中主要考查了以下的知识点：知识模块年份题号难度系数详细知识点生物与环境201960.85生物与生物之间有密切的联系；70.85生态系统的组成成分及各成分的功能；80.65食物链和食物网；有毒物质通过食物链积累；生态系统中能量流动的过程及特点；202040.65生态系统的组成成分及各成分的功能；生态系统具有一定的自动调节能力；202150.65非生物因素对生物的影响；生物因素对生物的影响；60.65生态系统的组成成分及各成分的功能；食物链和食物网；有毒物质通过食物链积累；生态系统中能量流动的过程及特点；考点1生物与环境的关系1．（2019广东6题2分）造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生【答案】A【分析】生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。【详解】虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供有机物作为营养物质，珊瑚虫代谢产生的二氧化碳，无机盐等无机物，可以作为虫黄藻光合作用的原料，因此珊瑚虫和虫黄藻二者之间的关系是共生。【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。2．（2021广东5题2分）下列诗句中能体现生物因素作用的是（）A．西湖春色归，春水绿于染B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A．“西湖春色归，春水绿于染”意思是春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖导致水变绿了，体现了非生物因素对生物的影响，A错误。B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素对生物影响，B错误C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，C正确D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6°C左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，D错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握环境因素对生物的影响。考点2生态系统3．（2019广东7题2分）下列生物属于分解者的是（）A．水螅 B．木瓜 C．蘑菇 D．华南虎【答案】C【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】水螅、华南虎是动物，属于消费者；木瓜是植物，属于生产者；蘑菇是真菌，属于分解者。【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。4．（2019广东8题2分）青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种，题图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（）A．该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C．重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D．该生态系统内各种生物数量和所占比例不变【答案】B【分析】解题时可以从计算食物网中食物链的条数和食物链书写的原则；动物在生态平衡中的作用；生态系统的组成；富集作用等方面切入。【详解】该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有4条：草→高原鼠兔→鹰；草→昆虫→高原鼠兔→鹰；草→高原鼠免→鼬→鹰；草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰，A错误；太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源，B正确；有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在食物链中鹰的营养级最高，因此它体内有毒物质积累最多，C错误；在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生态平衡，说明生态系统有一定自动调节能力；并不是各种生物数量和所占比例不变，D错误。【点睛】本题考查学生对的生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动、生态平衡，生态系统的自我调节知识点掌握情况，包含的知识点较多，考生答题要细心。5．（2020广东4题2分）某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（

）A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少 B．城市生态系统自我调节能力下降C．城市生态系统的生产者将减少 D．广场下土壤中微生物不受影响【答案】D【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A．动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少，A正确。B．生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，人为的清除了很多野生植物，导致城市生态系统自我调节能力下降，B正确。C．绿色植物是生态系统中的生产者，人为的清除了很多野生植物，会使城市生态系统的生产者减少，C正确。D．在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存，D错误。故选D。【点睛】掌握生态系统的组成及各部分的功能，理解生态系统的自动调节能力是有限的。6．（2021广东6题2分）图为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（）A．该食物链为④→③→②→①B．①是生产者，体内有毒物质积累最多C．②③④是消费者，不能制造有机物D．能量随着食物链逐级递增，④最多【答案】C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，故该食物链为：①→②→③→④，A错误。B．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。所以，该食物链中，④生物体内有毒物质积累最多，B错误。C．消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，故②③④是消费者，不能制造有机物，C正确。D．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此，能量随着食物链逐级递减，④最少，D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解生态系统的组成和作用、食物链、生物富集等知识点是解题的关键。1．（2022·广东·一模）“长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是唐代诗人杜牧描述荔枝送达唐都长安的景况。南国珍品荔枝不能在北方种植，影响其分布的主要因素是（）A．生物因素 B．水分 C．光照 D．温度【答案】D【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】南方和北方的温度不同，荔枝是热带水果，在温度高的南方生长良好，在温度较低的北方生长不好，因此是温度低影响了荔枝的品质，体现了非生物因素温度对生物的影响。故选D。2．（2022·广东清远·一模）每年冬季，连州市看坪村的千年银杏王都会吸引来大量的游客。银杏树叶子变化在零上五度开始变化剧烈，温度越低变化越快，甚至有时银杏叶会一夜变黄。据此分析，影响叶片变黄的非生物因素主要是（）A．阳光 B．温度 C．空气 D．土壤【答案】B【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【详解】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。“银杏树叶子变化在零上五度开始变化剧烈，温度越低变化越快，甚至有时银杏叶会一夜变黄”，所以影响叶片变黄的非生物因素主要是温度。故选B。3．（2022·广东·模拟预测）环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一山不容二虎C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】D【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】A．一种生物以另一种生物为食的现象叫做捕食；螳螂以蝉为食，黄雀又以螳螂为食，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物因素对生物的影响，A不符合题意。B．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，能体现生物因素对生物影响，B不符合题意。C．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，能体现生物因素对生物影响，C不符合题意。D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是环境因素温度对生物的影响，不能体现生物因素对生物影响。D符合题意。故选D。4．（2022·广东·模拟预测）下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（

）选项诗句影响因素A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知温度B近水楼台先得月，向阳花木早逢春光照C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D随风潜入夜，润物细无声水分A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。【详解】A．“春江水暖鸭先知”意思是春天江水变暖了，鸭子最先感觉到，故“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，是环境中非生物因素温度对生物的影响，A正确。B．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，是环境中非生物因素光照对生物的影响，B正确。C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，C错误。D．“随风潜入夜，润物细无声”，描写了下雨的情景，故体现了非生物因素水对生物的影响，D正确。故选C。5．（2021·广东潮州·一模）下列各项中能说明生物影响环境的是（）A．竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．大雨过后蚯蚓常常会爬出地面C．冬天兔子换上了厚厚的毛 D．森林能净化空气【答案】D【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．竹节虫的形态与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，A不符合题意。B．大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物对生物的影响，B不符合题意。C．冬天天气寒冷，兔子换上了厚厚的毛，说明生物适应环境，C不符合题意。D．森林能净化空气，大树能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此森林中空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。故选D。6．（2021·广东肇庆·模拟预测）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”反映了什么生物现象（）A．橘的生长依赖一定的环境条件B．同一种植物在不同地区有不同的名称C．橘更适合在相对寒冷的环境生长D．在淮北生长的橘会变异成为枳【答案】A【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，温度低影响了柑橘的品质。因此“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”表明非生物因素温度对生物的影响，同时也反映了橘的生长依赖一定的环境条件，故A符合题意。故选A。7．（2021·广东佛山·模拟预测）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A． B．C． D．【答案】D【分析】本题是探究光对鼠妇分布的影响，实验结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。【详解】探究光对鼠妇分布的影响实验中，光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，鼠妇在爬向阴暗处是循序渐进的，有选择性，有些个体还有试探的行为，故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多，直到大多数鼠妇爬向阴暗处并趋于稳定。故选D。【点睛】分析实验现象和实验结果，得出正确结论，是探究实验的核心目的。8．（2021·广东清远·一模）连州特产之一“连州菜心”在生长过程中与杂草之间的关系是（

）A．寄生关系 B．共生关系 C．竞争关系 D．合作关系【答案】C【分析】“连州菜心”在生长过程中与杂草之间互相竞争阳光、水肥资源，两者的关系是竞争。【详解】物种之间的关系分种内关系和种间关系。①种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。②种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。所以，“连州菜心”在生长过程中与杂草之间互相竞争阳光、水肥资源，两者的关系是竞争，故选C。【点睛】正确识记并理解生物物种之间的关系是解题的关键。9．（2021·广东韶关·一模）鼠妇喜阴暗潮湿的环境，如图某同学欲开展“光照对鼠妇生活的影响”实验，以下做法正确的是（）A．纸盒内铺一层干土 B．纸盒内铺一层湿土C．纸盒内铺干湿土各一半 D．纸盒内铺一层湿土并完全遮光【答案】B【解析】铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为唯一变量的对照实验。【详解】AB．同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的，所以应该在纸盒内铺一层湿土模拟鼠妇的生活环境，A错误、B正确。C．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜；所以本实验需在实验箱中铺上同样多潮湿的土壤，C错误。D．探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验中唯一的变量是光照，本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为唯一变量的对照实验，D错误。故选B。【点睛】此题考查的是探究非生物因素对鼠妇生活的影响的实验，解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。10．（2021·广东梅州·二模）下图是某研究小组所做的探究实验活动，关于该实验的分析，错误的是（

）A．实验目的是探究植物生长是否需要光B．实验变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同C．实验说明非生物因素会影响生物生长D．实验说明生物能对外界刺激作出反应【答案】A【解析】探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的。控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。【详解】A．本实验设计在植物的左边是干土，右边是湿土，探究的是水对植物的影响，不能探究植物生长是否需要光，A错误。B．植物的左边是干土，右边是湿土，是该实验中不同的变量，B正确。C．本实验设计在植物的左边是干土，右边是湿土，探究的是水对植物的影响，说明非生物因素对生物的影响，C正确。D．因为根具有向水性，该实验说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。.故选A。【点睛】我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题。11．（2021·广东·模拟预测）下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（

）A．城市绿化改善了空气质量B．北方多种树木入冬前会落叶C．浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮D．荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能【答案】A【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。如沙漠植物：沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，生物的适应性是普遍的。同时生物也会影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A.城市绿化改善了空气质量说明生物影响环境。B.北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，说明了生物适应环境。C.气孔位于叶的表皮，对于浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮，利用水分的散失，说明了生物适应环境。D.沙漠地区干旱缺水，仙人掌的茎具有储水功能，是对沙漠干旱环境的适应，说明了生物适应环境。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的关系。·12．（2021·广东东莞·一模）关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A．阳光、温度和水属于非生物因素 B．同种生物的个体之间只有合作关系C．环境能影响生物，生物只能适应环境 D．生物的生存环境是指生物的生存空间【答案】A【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素。【详解】A、生态因素可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，故A正确。B、同种生物的个体之间有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒等，“家庭”成员之间的分工合作；但是，同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，会发生种内斗争。因此，同种生物的个体之间不是只有合作关系，故B错误。C、生物依赖环境而生存，生物适应环境，也能影响改变环境，如蚯蚓的排出物能增加土壤的肥力，故C错误。D、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，故D错误。故选A。【点睛】本题考查生物与环境的关系，容易题，属于理解层次。13．（2021·广东·模拟预测）在生态平衡状态下，生态系统内的各种生物数量会（）A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．相对稳定 D．稳定不变【答案】C【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种现象叫生态平衡。生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。故选C。14．（2021·广东东莞·一模）下列各项中，构成生态系统的是（）A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘【答案】D【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】A．草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，A不符合题意。B．树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，B不符合题意。C．农田中的全部庄稼，只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，C不符合题意。D．一个池塘既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D符合题意。故选D。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。15．（2021·广东·模拟预测）如图为生态系统各成分的关系示意图，下列分析错误的是（）A．①→②→③是一条完整的食物链B．③可将②粪便中的有机物分解为无机盐，供①利用C．①是生态系统中的生产者D．该生态系统受到重金属汞污染，②积累的毒素最多【答案】A【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．细菌和真菌属于分解者，食物链不包括分解者，图中食物链可以表示为草→牛，而不是①草→②牛→③细菌和真菌，A错误。B．③腐生细菌和真菌可将②牛的粪便中的有机物分解为无机盐，供①植物利用，B正确。C．生产者进行光合作用把光能转化成化学能，主要指绿色植物，①草是生态系统中的生产者，C正确。D．有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是②牛，因此若该生态系统受到重金属汞污染，②积累的毒素最多，D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。16．（2021·广东清远·二模）某学习兴趣小组在河流中选取了四种不同的生物，对其消化道内食物的组成进行了分析，结果如表所示。下列说法错误的是（）生物种类乌鱼河虾鲫鱼水蚤食物组成鲫鱼、河虾水蚤、藻水蚤、藻、河虾藻A．藻在生态系统中属于生产者B．表中生物形成的食物网共有5条食物链C．乌鱼是该食物网中的最高级消费者D．鲫鱼与河虾两者之间存在捕食和竞争关系【答案】B【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．藻类能够进行光合作用制造有机物，属于生产者，A正确。B．食物链以生产者开始，以最高营养级结束。表中食物链有：藻→水蚤→河虾→乌鱼，藻→水蚤→河虾→鲫鱼→乌鱼，藻→河虾→乌鱼，藻→河虾→鲫鱼→乌鱼，藻→鲫鱼→乌鱼，藻→水蚤→鲫鱼→乌鱼，共6条，B错误。C．由B分析可知，乌鱼是该食物网中的最高级消费者，C正确。D．鲫鱼捕食河虾，鲫鱼和河虾又都以藻和水蚤为食，所以鲫鱼和河虾之间是捕食和竞争关系，D正确。故选B。【点睛】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生物与生物之间的关系是解题的关键。17．（2021·广东清远·二模）在深海温泉边上生活着一种细菌，可以利用硫化物合成有机物，这类细菌在生态系统中属于（）A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．生产者和分解者【答案】B【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以可以利用无机物合成有机物的这类细菌的营养方式为自养，是生产者。故选B。【点睛】掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。18．（2021·广东清远·一模）生态系统有一定的自动调节能力，若草原上长期过度放牧，在较长的时间内符合草数量变化的曲线是（

）A．B．C．D．【答案】A【分析】在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但是这种调节能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。【详解】生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过一定限度，生态平衡就会受到影响。所以，如果在草原上长期过度放牧，就会引起草的大量减少，超过生态系统的自动调节能力，生态平衡就会被破坏，草也不再会增加，所以草的数量呈现逐渐下降趋势。故选A。【点睛】解题关键是明确生态系统的自动调节能力是有一定限度的。19．（2022·广东·模拟预测）下列有关食物链和生态系统的说法中，正确的是（

）A．食物链的起点是绿色植物，环节数是无限的B．生态系统的自我调节能力是有限的C．沿着食物链的方向，动物体积一定越来越大D．引入新物种越多，生态系统越稳定【答案】B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡。【详解】A．食物链的起点一定是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为其植物本身和其它生物提供物质和能量，能量是单向传递的，逐级递减，所以食物链环节数是有一定的限度的，一般3—5个环节，故A不符合题意。B．由于生态系统的自我调节能力与生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多，这种能力越强，但当生态系统被破坏后，这种能力也随着下降，所以这种能力是有一定限度的，当超过这种限度后，生态系统就会遭到破坏，B正确。C．物质和能量是沿着食物链和食物网进行传递的，但是动物个体的大小与营养级的高低无直接的关系，故C不符合题意。D．引入新物种不一定有其天敌，可能引起引入新物种大量繁殖，导致生态平衡的破坏，所以并不是生态系统中引入的新物种越多，生态系统越稳定，引入新物种需要严格控制并且进行论证，不能随意引进新的物种，故D不符合题意。故选B。20．（2022·广东·模拟预测）如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是（）A．该食物网中包含四种生物的食物链有四条B．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能C．生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高【答案】A【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；解答即可。【详解】A、该食物网中包含的食物链有：A→C→D→G；B→E→C→D→G；B→E→D→G；B→F→G，因此包含四种生物的食物链有二条，A错误。B、在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于太阳能，B正确。C、生物C被D吃，形成捕食关系，C和D都吃E，形成竞争关系，C正确。D、某些有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多。G在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，D正确。故选A。【点睛】回答此题的关键是明确生物之间的关系，食物链、生态系统的能量流动、生物富集现象等。21．（2022·广东·模拟预测）有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是（）A．食物链反映了生物之间的捕食关系B．鼠、蛇、鹰都是消费者C．该食物链中还需加上分解者D．物质和能量沿着食物链流动【答案】C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．食物链是生产者与消费者之间捕食和被捕食的关系形成的链状结构，A正确。B．生态系统包含生物部分和非生物部分，图中生产者是草，鼠、蛇、鹰都是动物，统称为消费者，B正确。C．食物链是生产者和消费者之间的捕食关系，不包括分解者和非生物部分，C错误。D．在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，鼠吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了鼠的体内，鹰吃蛇，蛇体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，D正确。故选C。【点睛】理解掌握生态系统的组成成分及各成分的功能，食物链的概念及书写格式，生态系统中能量流动的过程及特点，生态系统中物质循环的含义及特点等知识点是解题的关键。22．（2022·广东湛江·一模）如图是某生态系统图解，如果有毒物质DDT污染了草，请分析：图中生态系统组成成分的生物部分缺少的生物、食物链数、积累有毒物质DDT最多的生物依次是（）A．分解者、3、蛇 B．蛇、2、草C．生产者、3、青蛙 D．分解者、5、消费者【答案】A【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境。（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链，多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，叫生物富集。【详解】生态系统中生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)，图中只有生产者和消费者，无分解者；食物链有：草→鼠→蛇，草→食草昆虫→青蛙→蛇，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇共3条；积累有毒物质DDT最多的生物：有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，在以上的食物链中，蛇位于最高级，因此有毒物质积累最多。故选A。【点睛】解答本题.主要掌握：①生态系统的组成，生物部分和非生物部分；②食物链的知识，会正确的书写食物链；③生物富集。23．（2022·广东清远·一模）如图为某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同生物成分，下列有关说法正确的是（

）A．如果A为生产者，图中有5条食物链B．B、C可表示生物与生物之间的竞争关系C．该食物网中还缺少非生物成分及分解者D．B、C、D、E是消费者，不能自己制