大学德育工作计划【三】

大学德育工作计划【三】

一、工作背景

随着社会的发展和进步，德育工作在高等教育中的地位日益凸显。大学作为培养高素质人才的摇篮，肩负着对学生进行德育教育的重要使命。为进一步加强大学德育工作，提高学生的思想政治素质和道德品质，根据国家相关政策和学校实际情况，特制定本计划。

二、工作目标

1.提高学生的思想政治素质，坚定理想信念。

2.培养学生具有良好的道德品质和文明行为。

3.增强学生的心理健康素质，提高心理承受能力。

4.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、工作措施

1.加强课堂教学，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。

-完善课程体系，提高教学质量。

-创新教学方法，增强课堂吸引力。

2.开展主题教育活动，深化学生思想道德建设。

-举办形势政策报告会，加强爱国主义教育。

-开展道德讲堂活动，提高学生道德素养。

3.强化实践育人，推动学生全面发展。

-组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。

-开展志愿服务活动，培养学生奉献精神。

4.加强心理健康教育，关注学生心理成长。

-开展心理健康知识普及活动，提高学生心理素质。

-建立健全心理健康辅导机制，预防心理疾病。

5.深化校园文化建设，营造良好育人氛围。

-举办丰富多彩的校园文化活动，培养学生高雅情趣。

-加强网络文化建设，净化网络环境。

四、组织实施

1.加强组织领导，明确责任分工。

2.完善制度建设，确保工作落实。

3.加强队伍建设，提高德育工作水平。

4.健全评价体系，提高德育工作实效。

五、工作保障

1.加强经费保障，确保德育工作顺利开展。

2.加强阵地建设，提高德育工作影响力。

3.深化理论研究，推动德育工作创新发展。

4.加强与家庭、社会的协作，形成德育工作合力。

本计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。请各部门、各单位按照本计划要求，切实加强大学德育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

五、具体活动安排

1.德育教育课程体系建设

-定期组织德育教育课程培训，提升教师德育教育能力。

-结合专业特点，开发具有专业特色的德育课程。

2.主题教育活动实施

-每学期至少组织两次大型主题教育活动，如“爱国主义教育月”、“道德规范教育周”等。

-邀请专家、学者进行专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.实践育人活动开展

-积极组织学生参加社会实践活动，确保每位学生每学期至少参加一次社会实践活动。

-开展校企合作，搭建实践育人平台，为学生提供实习实训机会。

4.心理健康教育推进

-每学期举办心理健康知识讲座，提高学生心理健康意识。

-设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

六、工作评估与反馈

1.建立德育工作评估机制，定期对德育工作进行自查、互查和督查。

-制定评估指标体系，确保评估的科学性和公正性。

-评估结果纳入部门及个人年度考核。

2.及时总结德育工作经验，发现问题，提出改进措施。

-定期召开德育工作总结会议，分享成功经验和做法。

-建立问题反馈和解决机制，确保德育工作持续改进。

3.加强德育工作宣传，提高德育工作的知名度和影响力。

-利用校报、校园网等媒体，宣传德育工作成果和典型事迹。

-组织德育工作经验交流，推广优秀德育工作方法。

七、德育工作与学科建设的融合

1.推动德育内容与学科课程的有机结合，将德育教育贯穿于专业教学的全过程。

-在课程设计中融入德育元素，使学生在学习专业知识的同时接受德育教育。

-鼓励教师在授课过程中结合时事政治、社会热点进行案例分析，引导学生正确看待社会现象。

2.加强师德师风建设，发挥教师在德育工作中的示范作用。

-定期开展师德师风教育培训，提升教师的职业道德素养。

-建立健全教师激励机制，鼓励教师参与德育工作。

八、加强德育工作队伍建设

1.建立一支专兼职结合的德育工作队伍，形成全员育人的格局。

-加强德育工作人员的选拔和培训，提高队伍的整体素质。

-明确德育工作人员的职责，建立健全考核评价体系。

2.发挥辅导员、班主任在学生德育工作中的核心作用。

-定期开展辅导员、班主任业务培训，提升其专业素养和工作能力。

-建立辅导员、班主任与学生之间的良好沟通机制，及时了解学生思想动态。

九、营造良好的校园文化氛围

1.开展丰富多样的校园文化活动，引导学生积极参与，提升学生文化素养。

-举办文艺演出、书画展览、知识竞赛等活动，培养学生高雅的生活情趣。

-开展校园文化节、体育节等大型活动，促进学生全面发展。

2.加强校园网络文化建设，利用网络平台传播正能量。

-建立健全校园网络信息发布审核机制，确保网络信息的健康向上。

-开展网络道德教育活动，引导学生文明上网、理性发声。

十、家校社会协同育人

1.加强与家长的沟通与合作，共同推进学生的德育工作。

-定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的表现，共同解决学生的问题。

-建立家长委员会，充分发挥家长在德育工作中的积极作用。

2.加强与社会的互动，拓宽德育工作渠道。

-与企事业单位、社区等建立合作关系，共同开展德育实践活动。

-引导学生参加志愿服务、社会调查等活动，增强社会责任感和奉献精神。

十一、建立健全德育工作长效机制

1.完善德育工作制度，确保各项工作有序推进。

-制定德育工作规章制度，明确工作流程和责任追究机制。

-定期对德育工作制度进行修订和完善，以适应教育改革和社会发展的需要。

2.建立德育工作激励机制，调动师生参与德育工作的积极性。

-设立德育工作奖励基金，对在德育工作中取得显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。

-将德育工作成果作为教师评优评先、职务晋升的重要依据。

十二、强化德育工作研究与创新

1.加强德育工作理论研究，提高德育工作的科学性和有效性。

-定期组织德育工作研讨会，交流研究成果和实践经验。

-鼓励教师申报德育工作研究课题，推动德育工作创新发展。

2.探索德育工作新方法、新途径，提升德育工作质量。

-结合现代信息技术，开发德育教育网络平台，拓宽德育工作渠道。

-尝试将德育工作与创新创业教育相结合，培养学生的创新精神和实践能力。

十三、加强国际交流与合作

1.推进国际德育工作交流，借鉴国外德育工作的先进经验和做法。

-组织德育工作团队出国（境）考察学习，拓宽国际视野。

-与国外高校建立合作关系，共同开展德育工作研究和实践。

2.积极参与国际德育工作研讨会和论坛，提升我国德育工作的国际影响力。

-邀请国外专家来校讲座，分享德育工作经验。

-支持德育工作研究者参加国际学术交流，展示我国德育工作成果。

十四、持续关注学生发展，提升德育工作针对性

1.定期开展学生思想动态调研，了解学生需求，为学生提供个性化的德育教育。

-建立学生思想动态数据库，分析学生思想发展趋势，为德育工作提供数据支持。

-针对学生关注的热点问题，开展有针对性的德育教育活动。

2.关注特殊群体学生，提供更加细致入微的关怀和支持。

-对经济困难、心理问题等特殊群体学生给予重点关注，提供个性化辅导和帮助。

-建立健全学生关爱机制，确保每位学生都能在德育工作中受益。

十五、构建全方位的德育工作监督与评价体系

1.建立健全德育工作监督机制，确保德育工作落实到位。

-定期对德育工作实施情况进行检查，及时发现和解决问题。

-建立监督反馈渠道，鼓励师生积极参与德育工作的监督与评价。

2.完善德育工作评价体系，提高德育工作实效性。

-设计科学合理的评价指标，全面评估德育工作成效。

-定期发布德育工作评估报告，公开评价结果，接受社会监督。

本计划围绕大学德育工作，从工作背景、目标、措施