《第三单元 生物圈中的绿色植物》试卷及答案-初中生物六年级下册-鲁科版-2024-2025学年

《第三单元生物圈中的绿色植物》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、植物的光合作用是指植物通过什么过程，将太阳能转化为化学能？A.呼吸作用B.营养吸收C.光合作用D.有机物分解2、下列哪项不是绿色植物进行光合作用所需的条件？A.阳光B.水分C.温度D.氮气3、在光合作用过程中，植物吸收的主要能量来源是：A.光能B.热能C.化学能D.动能4、下列哪种植物属于绿色开花植物？A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物5、下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用只在夜间进行C.光合作用不需要二氧化碳D.光合作用的产物是氧气6、在绿色植物的光合作用过程中，以下哪个物质是光反应阶段产生的（）A.葡萄糖B.氧气C.水D.有机酸7、下列哪种植物被称为“空气的清洁器”？A.桉树B.松树C.橡树D.杨树8、光合作用的公式可以表示为：A.6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂B.C₆H₁₂O₆+6O₂→6CO₂+6H₂O+光能C.6O₂+6CO₂→C₆H₁₂O₆+光能D.C₆H₁₂O₆+光能→6CO₂+6H₂O+O₂9、下列哪种植物在光合作用中不产生氧气？A.蓝藻B.海带C.玉米D.水杉10、下列关于植物叶片结构的描述，错误的是？A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.表皮有保护作用，属于保护组织C.叶肉是光合作用的场所，含有大量的叶绿体D.叶脉内含有输导水分和养分的导管和筛管11、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用是在植物的所有细胞中进行的。B.光合作用不需要光，可以在黑暗中进行。C.光合作用的产物是氧气和葡萄糖。D.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。12、在绿色植物的光合作用过程中，下列哪个物质是光反应阶段的主要产物？A.二氧化碳B.氧气C.葡萄糖D.三磷酸腺苷（ATP）二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述正确的是：A.通过光合作用产生氧气，为生物提供生存的基本条件B.通过光合作用将无机物转化为有机物，是生物圈中的生产者C.通过呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，影响大气成分D.能够进行蒸腾作用，调节气候，维持生物圈的水循环2、以下关于绿色植物的光合作用过程的描述，正确的是：A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用的原料是水和二氧化碳C.光合作用的产物是有机物和氧气D.光合作用不需要光就能进行3、在光合作用过程中，下列哪个物质是光反应阶段的产物？A.葡萄糖B.氧气C.水D.ADP4、以下哪种植物属于自养生物？A.蕨类植物B.蕨类植物C.紫色硫细菌D.草莓三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：分析绿色植物在生物圈中的作用，并举例说明其在生态系统中的具体功能。第二题：分析下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的陈述，判断其正误，并简要说明理由。陈述1：绿色植物的光合作用只在白天进行，而呼吸作用则可以全天进行。陈述2：绿色植物光合作用和呼吸作用的产物和原料是相同的。陈述3：绿色植物的光合作用可以产生氧气，而呼吸作用则消耗氧气。第三题：请分析以下两种植物的光合作用过程，并说明它们在生物圈中的作用。（1）植物A：玉米（Zeamays）（2）植物B：水葫芦（Eichhorniacrassipes）第四题：分析下列关于绿色植物的陈述，判断其正误，并简要说明理由。绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，同时释放出氧气。绿色植物的呼吸作用主要发生在叶片的气孔中。植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气态形式散发到大气中的过程，这个过程对植物具有重要的生理意义。绿色植物的光合作用和呼吸作用是相互独立的生理过程。第五题：请描述植物光合作用的过程，并说明其重要意义。《第三单元生物圈中的绿色植物》试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、植物的光合作用是指植物通过什么过程，将太阳能转化为化学能？A.呼吸作用B.营养吸收C.光合作用D.有机物分解答案：C解析：光合作用是植物利用阳光能，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程，这个过程将太阳能转化为化学能，是植物生长和能量获取的重要途径。因此，正确答案是C。2、下列哪项不是绿色植物进行光合作用所需的条件？A.阳光B.水分C.温度D.氮气答案：D解析：绿色植物进行光合作用需要阳光作为能量来源，水分作为原料之一，以及适宜的温度。氮气是植物合成蛋白质等有机物的重要元素，但它不是光合作用直接所需的条件。因此，正确答案是D。3、在光合作用过程中，植物吸收的主要能量来源是：A.光能B.热能C.化学能D.动能答案：A解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，因此光能是植物进行光合作用的主要能量来源。选项A正确。4、下列哪种植物属于绿色开花植物？A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物答案：D解析：被子植物是绿色开花植物，具有种子和果实，是植物界中最高级的植物类型。选项D正确。苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物，裸子植物虽然具有种子，但不结出果实。5、下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用只在夜间进行C.光合作用不需要二氧化碳D.光合作用的产物是氧气答案：A解析：光合作用主要在白天进行，因为白天有阳光的照射，植物可以吸收光能进行光合作用。夜间由于没有阳光，光合作用无法进行。选项B错误。光合作用需要二氧化碳作为原料，选项C错误。光合作用的产物是有机物和氧气，选项D错误。因此，正确答案是A。6、在绿色植物的光合作用过程中，以下哪个物质是光反应阶段产生的（）A.葡萄糖B.氧气C.水D.有机酸答案：B解析：在光合作用的光反应阶段，植物细胞中的叶绿素吸收光能，将水分解成氧气和氢离子。因此，氧气是光反应阶段产生的物质。选项A葡萄糖是有机物，是光合作用的产物，但不是光反应阶段产生的。选项C水是反应物，不是产物。选项D有机酸也是光合作用的产物，但不是光反应阶段产生的。因此，正确答案是B。7、下列哪种植物被称为“空气的清洁器”？A.桉树B.松树C.橡树D.杨树答案：A解析：桉树（Eucalyptus）因其叶子中含有大量挥发性油脂，能够释放出清新的气味，有助于净化空气中的有害物质，因此被称为“空气的清洁器”。其他选项中的树木也有一定的空气净化作用，但桉树在这方面更为著名。8、光合作用的公式可以表示为：A.6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂B.C₆H₁₂O₆+6O₂→6CO₂+6H₂O+光能C.6O₂+6CO₂→C₆H₁₂O₆+光能D.C₆H₁₂O₆+光能→6CO₂+6H₂O+O₂答案：A解析：光合作用的正确公式是6CO₂+6H₂O+光能→C₆H₁₂O₆+6O₂，表示植物在光照条件下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。选项A正确描述了这一过程。选项B、C和D的公式都不正确，不符合光合作用的实际情况。9、下列哪种植物在光合作用中不产生氧气？A.蓝藻B.海带C.玉米D.水杉答案：A解析：蓝藻虽然可以进行光合作用，但它的光合作用过程与高等植物不同，不产生氧气。海带、玉米和水杉的光合作用过程中都会产生氧气。因此，正确答案是A。10、下列关于植物叶片结构的描述，错误的是？A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.表皮有保护作用，属于保护组织C.叶肉是光合作用的场所，含有大量的叶绿体D.叶脉内含有输导水分和养分的导管和筛管答案：D解析：叶片的结构确实由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮具有保护作用，属于保护组织；叶肉是光合作用的场所，含有大量的叶绿体。然而，叶脉内含有输导水分和养分的导管和筛管是正确的描述。因此，错误描述的选项是D。11、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用是在植物的所有细胞中进行的。B.光合作用不需要光，可以在黑暗中进行。C.光合作用的产物是氧气和葡萄糖。D.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。答案：D解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程，这个过程需要光能，通常在植物的叶绿体中进行。选项A错误，因为并非所有细胞都进行光合作用；选项B错误，因为光合作用需要光能；选项C错误，因为光合作用的产物还包括氧气。选项D正确地描述了光合作用的过程。12、在绿色植物的光合作用过程中，下列哪个物质是光反应阶段的主要产物？A.二氧化碳B.氧气C.葡萄糖D.三磷酸腺苷（ATP）答案：B解析：在光合作用的光反应阶段，光能被叶绿体中的叶绿素吸收，产生高能电子，这些电子通过电子传递链最终导致水分子（H2O）的分解，产生氧气（O2）。因此，氧气是光反应阶段的主要产物。选项A的二氧化碳是暗反应阶段的原料，选项C的葡萄糖是光合作用的最终产物，选项D的ATP是光反应阶段产生的能量载体，但不是主要产物。正确答案是B。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述正确的是：A.通过光合作用产生氧气，为生物提供生存的基本条件B.通过光合作用将无机物转化为有机物，是生物圈中的生产者C.通过呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，影响大气成分D.能够进行蒸腾作用，调节气候，维持生物圈的水循环答案：ABD解析：绿色植物通过光合作用产生氧气，为生物提供生存的基本条件，同时将无机物转化为有机物，是生物圈中的生产者。此外，绿色植物通过蒸腾作用调节气候，维持生物圈的水循环。选项C中提到的呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，虽然也是绿色植物的生命活动之一，但不是其在生物圈中独特的作用，因为其他生物也有类似的呼吸作用。因此，选项C不正确。正确答案是ABD。2、以下关于绿色植物的光合作用过程的描述，正确的是：A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用的原料是水和二氧化碳C.光合作用的产物是有机物和氧气D.光合作用不需要光就能进行答案：ABC解析：光合作用是在绿色植物的叶绿体中进行的，它的原料是水和二氧化碳。在光合作用过程中，水分子被分解，产生氧气和氢离子，同时二氧化碳被还原成有机物。因此，选项A、B和C是正确的描述。光合作用是一个需要光能的过程，没有光，光合作用就无法进行，所以选项D是错误的。正确答案是ABC。3、在光合作用过程中，下列哪个物质是光反应阶段的产物？A.葡萄糖B.氧气C.水D.ADP答案：B解析：在光合作用的光反应阶段，光能被叶绿体中的叶绿素吸收，产生ATP和NADPH，同时释放出氧气。因此，氧气是光反应阶段的产物。葡萄糖是在光合作用的暗反应阶段，利用ATP和NADPH以及二氧化碳合成形成的。水是在光反应中被分解成氧气、电子和质子的。ADP是光反应消耗的物质，用于合成ATP。所以正确答案是B。4、以下哪种植物属于自养生物？A.蕨类植物B.蕨类植物C.紫色硫细菌D.草莓答案：AC解析：自养生物是指能够利用无机物质合成有机物质以供自身营养的生物。A选项的蕨类植物通过光合作用将无机物质转化为有机物质，属于自养生物。C选项的紫色硫细菌能够利用硫化氢等无机物质进行光合作用，也属于自养生物。B选项的草莓属于异养生物，它通过吸收土壤中的无机物质和有机物质来获得营养。D选项的草莓同样是异养生物。因此，正确答案是AC。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：分析绿色植物在生物圈中的作用，并举例说明其在生态系统中的具体功能。答案：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在以下几个方面：光合作用：绿色植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为有机物（如葡萄糖）和氧气。这一过程不仅为植物自身提供能量和营养物质，还为其他生物提供氧气和能量来源。产生氧气：光合作用释放的氧气是地球上所有生物呼吸作用必需的物质，对于维持生物圈的氧气平衡至关重要。维持碳循环：绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，将其转化为有机物，从而降低大气中二氧化碳的浓度，减缓温室效应。水循环：绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部运输到叶片，再释放到大气中，促进了水循环的进行。具体功能举例：生态系统的基石：绿色植物是生态系统中能量流动和物质循环的起点，为其他生物提供能量和营养。维护生物多样性：绿色植物为各种生物提供栖息地，是生物多样性的基础。改善环境：绿色植物可以吸收空气中的有害物质，净化空气；同时，植物的生长还能降低噪音，改善城市环境。防护自然灾害：绿色植物可以固沙、防风、减少水土流失等，对防止自然灾害有积极作用。解析：本题要求考生分析绿色植物在生物圈中的作用，并举例说明其在生态系统中的具体功能。答案中首先概述了绿色植物在光合作用、氧气产生、碳循环和水循环等方面的作用，然后举例说明了绿色植物作为生态系统基石、维护生物多样性、改善环境和防护自然灾害等具体功能。解析部分简要解释了这些作用和功能的重要性，帮助考生更好地理解绿色植物在生物圈中的关键地位。第二题：分析下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的陈述，判断其正误，并简要说明理由。陈述1：绿色植物的光合作用只在白天进行，而呼吸作用则可以全天进行。陈述2：绿色植物光合作用和呼吸作用的产物和原料是相同的。陈述3：绿色植物的光合作用可以产生氧气，而呼吸作用则消耗氧气。答案：陈述1：错误。绿色植物的光合作用需要光能，因此只在白天进行；而呼吸作用则不需要光能，可以全天进行。陈述2：错误。绿色植物的光合作用产物是氧气和有机物，原料是二氧化碳和水；呼吸作用的产物是二氧化碳和水，原料是有机物和氧气。因此，两者产物和原料并不相同。陈述3：正确。绿色植物的光合作用可以产生氧气，而呼吸作用则消耗氧气。这是因为在光合作用过程中，光能被转化为化学能，并储存于有机物中；在呼吸作用过程中，有机物被氧化分解，释放出能量，同时消耗氧气。解析：本题主要考察学生对绿色植物光合作用和呼吸作用的理解。首先，陈述1考查了光合作用和呼吸作用的条件差异，学生需要了解光合作用需要光能，呼吸作用不需要光能。其次，陈述2考查了光合作用和呼吸作用的产物和原料差异，学生需要区分两者在物质转化过程中的不同。最后，陈述3考查了光合作用和呼吸作用在气体交换方面的关系，学生需要知道光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。第三题：请分析以下两种植物的光合作用过程，并说明它们在生物圈中的作用。（1）植物A：玉米（Zeamays）（2）植物B：水葫芦（Eichhorniacrassipes）答案：（1）植物A：玉米的光合作用过程如下：光合作用场所：玉米的叶绿体光合作用反应：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2在生物圈中的作用：氧气制造：通过光合作用释放氧气，为生物圈提供氧气。有机物合成：合成有机物，为玉米自身及生物圈中的其他生物提供食物来源。营养物质循环：通过光合作用固定二氧化碳，将其转化为有机物，促进生物圈中的碳循环。（2）植物B：水葫芦的光合作用过程如下：光合作用场所：水葫芦的叶绿体光合作用反应：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2在生物圈中的作用：氧气制造：通过光合作用释放氧气，为生物圈提供氧气。有机物合成：合成有机物，为水葫芦自身及生物圈中的其他生物提供食物来源。营养物质循环：通过光合作用固定二氧化碳，将其转化为有机物，促进生物圈中的碳循环。水体净化：水葫芦生长迅速，能够吸收水中的营养物质，如氮、磷等，有助于净化水质。解析：本题要求分析两种植物的光合作用过程及其在生物圈中的作用。通过对玉米和水葫芦的光合作用过程进行分析，我们可以了解到它们在氧气制造、有机物合成、营养物质循环以及水体净化等方面的作用。这些作用对于维持生物圈的稳定和生物多样性的保护具有重要意义。第四题：分析下列关于绿色植物的陈述，判断其正误，并简要说明理由。绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，同时释放出氧气。绿色植物的呼吸作用主要发生在叶片的气孔中。植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气态形式散发到大气中的过程，这个过程对植物具有重要的生理意义。绿色植物的光合作用和呼吸作用是相互独立的生理过程。答案：正确。绿色植物通过光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖，同时释放出氧气。错误。绿色植物的呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，气孔是植物进行气体交换的通道，但不是呼吸作用的场所。正确。植物的蒸腾作用确实是指植物体内的水分以气态形式散