第三课 班级模拟博物馆·主题展设计

第三课班级模拟博物馆主题展设计实践活动

【浙科学技术版】四年级上册内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的计划我行动04课后作业07目录课堂总结08确认内容05我的成果我展示06学习目标价值体认：深入理解藏品背后的深层含义，了解其历史背景和社会价值，进一步培养自己的审美观念和文化素养。责任担当：意识到自己有责任维护和传播文化遗产，确保这些珍贵的历史遗物得到应有的保护和利用。问题解决：锻炼逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。创意物化：将自己的想法转化为具体的展览形式，从而更好地吸引观众的注意力，提高展览的效果和影响力。展览主题是整个展览的灵魂，它决定了展览的方向和基调。在选择展览主题时，我们需要关注社会热点，历史文化焦点以及观众的兴趣点。一个好的主题不仅能引起观众的共鸣，还能引发他们对新知的探索欲望。因此，主题的选择应具有前瞻性，能够导入新的知识和观点。新知导入新知导入我的计划我行动新知讲解做一做多样的主题展，让大家收获满满!项目二：主题展设计新知讲解行动1：我策划大家最感兴趣的主题展是什么?来个头脑风暴。我们爱做模型办个“我型我秀”展如何?把农具收集起来办个展，那才酷呢！办个中国传统节日展，传承和传播中国文化。……新知讲解行动2：我设计主题展设计方案主题历史与创意——中华文化的传承与发扬展示意义让观众了解中华文化的起源，增强民族文化的自信心。展品来源利用学校和社区已有的文物，为展览提供丰富的展品。寻找途径利用网络平台搜索相关文物，为策划和布展提供参考。团队分工策划组，宣传组，布展组，讲解组，后勤组进行分工。新知讲解小知识2博物馆主题展由来每年的5月18日是国际博物馆日世界各地博物馆都会举办各类主题展，让更多的人了解博物馆，更好地发挥博物馆的社会功能。新知讲解分享链接4：主题展设计方案擂台把我们的主题展设计方案放到公示台上，让更多的同学了解我们的设计意图提高方案论证会的效率!新知讲解行动3：我收集主题展中的展品从哪里来?怎样让展品更加丰富多样呢?新知讲解我找到的展品是历史遗物，考古发掘，私人收藏，借用与合作，复制品与纺织品。我是从网络搜寻找到的。从身边找向亲朋好友借……除了实物，图片资料也可以。新知讲解行动4：我行动在班级模拟博物馆主题展行动中，我的角色是。制作主题海报做好展台布置起草观展提示担任小解说员办一次主题展，就如同打开了一个“百宝箱”!新知讲解分享链接5：班级模拟博物馆主题展展示过程中梳理展品的发展历程，将会带给我们更多的启发。我的成果我展示新知讲解理一理大家喜欢模拟博物馆吗?我们找到的藏品受欢迎吗?展台的布置吸引人吗?在参观学习中有怎样的收获呢?新知讲解理一理整

理

板大家对模拟博物馆的反响热烈。藏品的多样性深受大家喜爱，都对考古发掘品展现出极大的兴趣，认为它们具有很高的历史价值。展台的布置同样得到了大家的一致好评。在参观学习中，同学们的收获颇丰，他们在实践中锻炼了自己的观察能力，思考能力和审美观念。新知讲解秀一秀我的成果我展示邀请家人来参观。分享展品收集中的故事。把博物馆展台拍下来做纪念。新知讲解秀一秀展

示

台新知讲解我学到了至少一种布展方法。我的主题展构思很受欢迎。在展示设计中，我能“因地制宜”。我能找到符合主题的“藏品”。新知讲解我

获

得

的

徽

章综合章合作章创意章服务章探索章知识拓展展览主题的选择和确定：展览主题是整个展览的灵魂，它决定了展览的方向和基调。在选择展览主题时，我们需要关注社会热点、历史文化焦点以及观众的兴趣点。知识拓展展览内容的研究和分析：在确定了展览主题后，我们需要对主题进行深入的研究和分析，挖掘与之相关的知识点和内容。这包括对相关历史背景的考察，艺术风格的探究以及文化意义的解读等。知识拓展展览的宣传和推广策略：我们需要根据展览主题和内容，设计合适的展览形式如静态展示，动态展示，交互展示等。同时，还需要考虑展区的布局和展线的规划，确保观众的参观流线合理，舒适。课堂总结在本次班级模拟博物馆的主题展设计中，我们经历了一系列策划，组织和实践的过程。从展览主题的定位到展览内容的策划，再到展览形式的实际布置，每一步都凝聚了我们的智慧和努力。以下是对本次主题展设计的总结，涵盖了展览主题定位，展览内容策划，展览形式设计，展览互动环节，展览宣传推广，展览预算安排以及展览组织协调等方面。板书设计班级模拟博物馆