高考历史选择题解题方法指导+课件-高考历史统编版一轮复习

高

考

历史选择题

解题方法指导

前言随着历史学科、考古学科的不断发展，大量新型史料的不断更新，这成为我们广大历史教育者和学生学习历史不可忽视的重要素材。近年以来，高考历史真题和许多模拟题越来越凸显对学生知识运用能力和历史素养、情怀的考查，而且经常以新材料和新情景的形式，考查学生有效提取信息和运用知识解决实际问题的能力。新材料新情境在高考题中大量应用，这给我们带来一定困难和障碍。所以，我认为有必要对高考试题进行规律性探究，对解题方法进行专门性复习。历史研究的基本原则是有一分材料说一分话，不能使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。情景设置思维考查知识关联传统文化联系生活开放探究真实情景材料源于生活实际淡识记重理解综合知识关联重视传统文化创新新题型“新高考”命题特点与变化（1）坚持立德树人，五育并举：突出以德引领，体现国家意志。一般有一道选择题体现对体育、美育或劳动教育的引导，有时以图片方式呈现。如：

（2024年江苏卷•14）

1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在（

）

A.弥补技术人才的不足 B.冲破帝国主义的经济封锁

C.增强国家的综合国力 D.争取反法西斯战争的胜利

1.2024年江苏高考试题特点(2)坚持素养立意，突出关键能力：命题在素养方面，如第1题强调史料实证，第17题强调唯物史观和中华民族共同体意识的家国情怀，第19题综合时空观念、与历史解释等。命题在关键能力方面，突出考查学生的分析、概括、比较、说明和论述等能力。

（3）延续苏派风格，借鉴国卷精华：选择题部分更多地体现对苏派风格的延续，而16题古今贯通中外关联题、19题开放式论文题更能体现对全国卷的有益借鉴。

2.2024年江苏高考试题特点(4)命题材料的选用多样且丰富，既有历史典籍，也有前沿学术研究成果，既有文字类，又有漫画类、地图类、数据图表类。通过拓宽试题材料来源，注重联系社会生产生活实际，增强情境的时代性，凸显历史学科特色。

2.2024年江苏高考试题特点（2024年江苏卷•9）如图为陈奇峰1951年创作的漫画《不让盗窃分子破坏》。该画意在（

）A.号召人民巩固新生政权 B.动员群众参加社会主义建设C.抨击投机商人囤积居奇 D.倡导勤俭节约的社会新风尚我们在做选择题时，普遍存在以下问题：一是审题不清，即不能准确把握材料主旨与设问要求；二是基础不牢，即知识体系不完整、概念理解不到位；三是能力不足，即缺乏逻辑分析与推理能力、实证意识与史学理论素养；四是思维不活，即过度依赖教材结论，历史认知固化，忽视材料信息与试题具体情境。熟知历史选择题设置陷阱的主要方式1.时空错位:故意设置与题干时间、地点不相符的表述。2.程度失当:故意设置添枝加叶、夸大其词的干扰项。3.以偏概全:故意用局部代替全部、用个体代替整体、用一个事实来证明普遍的道理。4.偷梁换柱:故意设置偷换概念、偷换主题、移花接木的干扰项。熟知历史选择题设置陷阱的主要方式5.无中生有:故意设置题干材料无从体现或者无法根据材料推理出来的干扰项。6.逻辑混乱:故意设置因果关系颠倒或与题干设问没有因果关系的干扰项。7.本末倒置:故意以表象或假象来代替根本的东西。8.主次倒置:故意设置次要原因或某个问题的次要方面作为干扰项。9.史实错误:故意设置不符合历史事实的表述作为干扰项。（1）快速拿下选择题

读懂题干意思是前提

判定选项正误定信心答案一般来自材料本身，紧扣材料，背过的历史知识是用来排除错误答案的壹贰相信自己的第一感觉，不要轻易地修改自己的答案。叁二、选择题解题方法排除法只剩下两个时，看谁与材料更亲密。解读选择题题干的五大基本要素（1）时间显性呈现隐性呈现：特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等。（2）中心词：即关键词、主体或重心。（5）判断试题类型。（4）题干语气：如转折、假设、因果、递进、否定肯定、赞扬贬抑等。（因果

关系往往是以逻辑关系呈现）（3）标点符号：分号、括号和个别词加的双引号，有时还要注意省略号。（结合时空，精准定位）解答选择题五大原则之第一原则：绝对化原则针对的是选项。即选项中如果包含有绝对性意思的词语，这类选项一般就是错误的。最、皆、均、仅、只、凡、都开始、彻底、始终、全面、全部、完全、不再、仅仅、凡是、根本消除了、保证了、摒弃了（2021年江苏卷•3）唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举A.加强了君主集权

B.促进了阶级流动

C.消除了门第观念

D.激化了政治矛盾B解答选择题五大原则之第一原则：绝对化原则针对的是选项。即选项中如果包含有绝对性意思的词语，这类选项一般就是错误的。最、皆、均、仅、只、凡、都开始、彻底、始终、全面、全部、完全、不再、仅仅、凡是、根本消除了、保证了、摒弃了（2023年江苏卷•13）1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（

）A.是欧洲均势外交的体现 B.是西方列强瓜分世界的开始C.确立了国家主权的原则 D.加深了对全球整体性的认识D解答选择题之第二原则：最近原则（1）以时间为突破口选择题：陌生时间+陌生事件以时间为突破口，将其置于熟悉的时空背景下分析A（2021年江苏卷•9）中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹布长

衫的青年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋起救国。”此类演讲有利于A.国民革命的发展

C.土地革命的开展B.新文化运动的兴起

D.革命统一战线的建立解答选择题之第二原则：最近原则（1）以时间为突破口选择题：陌生时间+陌生事件以时间为突破口，将其置于熟悉的时空背景下分析D（2022年江苏卷•7）1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了A．腐儒的趣味B．智者的个性

C．青年的时尚D．革命的态度解答选择题之第二原则：最近原则（1）以时间为突破口选择题：陌生时间+陌生事件以时间为突破口，将其置于熟悉的时空背景下分析B（2023年江苏卷•7）陈毅在纪念文章中肯定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义。指出列宁逝世一年来中国革命运动继续蓬勃发展，尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力量，使一般敌人惊吓恐惧”。此时的“工农阶级”（

）A.积极声援五四爱国运动 B.致力于巩固革命统一战线C.坚持独立领导武装斗争 D.推翻了北洋军阀反动统治解答选择题之第二原则：最近原则（1）以时间为突破口选择题：陌生时间+陌生事件以时间为突破口，将其置于熟悉的时空背景下分析A（2024年江苏卷•7）1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》,并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（

）A.策应国内革命形势的发展 B.拓宽马克思主义的传播途径C.促成革命统一战线的建立 D.探索独立开展武装斗争道路解答选择题之第三原则：主体一致原则原理：指的是选项中与题干材料主体相一致的选项才是正确选项。（2021年江苏卷•5）乾隆年间，淮扬文风达到鼎盛，“邗上时花二月中，商翁大半学诗翁”，商人与文人交相唱和，

天下文人稍能言诗，辄思游食扬州，以至有“扬州遍地是诗人”之说。这种情况表明A.商业发展影响社会风气B.八股取士扩大诗人群体C.重学风气提升文人素养D.财富增加助长奢侈之风A解答选择题之第三原则：主体一致原则原理：指的是选项中与题干材料主体相一致的选项才是正确选项。（2022年江苏卷•2）汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初A．选官重视品德才能B．将儒学作为主导思想C．注重任用专业吏员D．皇权与士族相互依赖C解答选择题之第三原则：主体一致原则原理：指的是选项中与题干材料主体相一致的选项才是正确选项。（2023年江苏卷•8）

在中共七大上，毛泽东强调“由减租减息转变到耕者有其田”，要派干部到城市去，“掌握大的铁路、工厂、银行”。他主张新的中央委员应该包罗各种人才，“将来还要搞大工业”。他提出要夺取北平、天津等中心城市，并表示“我们一定要在那里开八大”。毛泽东的主张（

）A.基于对解放战争进程的判断 B.说明中国革命性质发生变化C.重在强调抗战必胜的坚定信念 D.憧憬着新民主主义国家的未来D解答选择题之第三原则：主体一致原则原理：指的是选项中与题干材料主体相一致的选项才是正确选项。（2024年江苏卷•11）

据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本（

）A.摒弃闭关锁国政策 B.全面吸纳西方近代文明C.社会观念出现变化 D.政府推行“文明开化”政策C解答选择题之第四原则：全面原则原理：指的是选项中能全面呈现反映题干材料意思的选项才是正确选项。（2020年全国Ⅱ卷•24）据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵A．促进了川剧艺术的发展

B．拥有广泛的社会影响C．推动了丝路文化的交流D．源于民间的劳作技能

角抵流行于巴渝一带的百戏之一

秦二世在宫中欣赏角抵

汉武帝举行大规模角抵表演，三百里百姓皆观，并以角抵来欢迎西域人角抵在社会上很流行解答选择题之第五原则：过程反映趋势原则原理：题干材料呈现的是某事件的发生过程，反映出一种发展趋势，选项中能够准确反映该事件发展趋势的就是正确选项。

（2021年江苏卷•4）明代中叶，很多文学家大力推崇抒情写景的盛唐诗风，认为诗当“畅达情丝、感发志气”，概评“宋人主理作理语，于是薄风云月露，一切铲力不为”，使人不复知诗，这说明当时A.文人创作重心转向诗歌B.程朱正统地位受到质疑C.不同诗歌风格相互交融D.诗歌力图突破理学束缚D解答选择题之第五原则：过程反映趋势原则原理：题干材料呈现的是某事件的发生过程，反映出一种发展趋势，选项中能够准确反映该事件发展趋势的就是正确选项。

（2024年江苏卷•2）魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成（

）A.源于北方士族南迁 B.影响南北方政权频繁更替C.有利于儒学的复兴 D.导致“三教合归儒”的局面C解答选择题之第五原则：过程反映趋势原则原理：题干材料呈现的是某事件的发生过程，反映出一种发展趋势，选项中能够准确反映该事件发展趋势的就是正确选项。

（2024年江苏卷•2）近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（

）A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展B（三）

打通最后一公里---图表类选择题解题方法与命题人对话，熟悉考场味道，把握命题配方在解读试题中深化必备知识在深化基础中提高关键能力（一）题型特点：

实物是指具有一定的社会历史信息的东西（考古文物、名人字画、遗址遗迹和历史文化遗产等），因为包含了丰富的历史信息，因此能够多层次地考查学生对历史知识的理解。实物图片类（二）技巧总结：

应把从照片反映的真实历史场景，放在特定的历史时期、特定的历史事件中，联系课本相关知识，进行相应的判断。1．（2022年江苏卷•8）下图新年画表现了当时陕甘宁边区A．自给富足的家庭生活B．公私合营的制度变革C．革命动员与妇女生活的联结D．家庭妇女脱离农业生产束缚C2．（2023年江苏卷•8）下图海报由人民胜利折实公债上海市推销委员会于1950年11月绘制。当时创作这幅海报意在（

）A.号召青年积极参军支前 B.倡导银行储户购物消费C.动员民众支援国家建设 D.打击投机商人倒卖公债C地图类贰（一）题型特点：

此类题大概有可以细分为两小种：一是一张图，这类题和实物图片类很相似，所用图片大多出自教材或者是对教材中提到的某个历史事物发展情况、某一特定历史时期的时代特征的生动展示（如近代民族工业分布、时局图、战后两极格局等等）；而是两张及以上，这种题大多数则是考察较长一段历史时期内社会发展趋势或者是一些“质”的变化（如常见的古代经济重心的南移、中国古代地方行政制度发展演变、党的发展历程、对外开放格局的逐渐形成、世界多极化和经济全球化趋势发展状况等）（二）解题技巧：

对于地图类题，我们可以从所学知识和生活常识中入手解决，地图是用来辩方位、定距离或者看某一特定位置上出现的社会政治、经济现象。所以我们在看试题中的任何地图时就可以把它当做现实生活中见到的普通地图。首先，要关注方位上北下南左西右东（方位是很多历史事物或现象的分布特征之一）；其次找一些地图中明显的坐标物（如中国地图中常见的河流）；当然有些图还有一些图例注释（如经济上常用的煤、铁、交通线；政治上的红星、国旗、军事区等等）。最重要的有些图上面会标注该图的名称（如时局图，看到这个名字我们最先可以联想到的就是近代中国被列强宰割的局面；诸子百家活动图马上就可以联想到这是春秋战国时期等等）（2021年八省联考江苏卷·11）16世纪中后期，西班牙开创了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之间的大帆船贸易。图3为贸易路线示意图。该图可说明A．世界贸易中心转移至亚洲B．帆船贸易使美洲大为受益C．世界经济联系进一步加强D．西班牙主宰亚洲经济贸易首先材料里寻找关键词（时间）16中后期、（国家）西班牙，再加上后面提到的是贸易，由此可知这是在讲新航路的开辟，新航路的开辟密切了世界经济的联系。（A:转移：从地中海转移到大西洋；B：三角贸易中美洲、非洲为欧洲提供资本；D:航线不只涉及亚洲，进行航海活动的也不止西班牙）C（2024年江苏卷•5）如图为唐代至清代扬州城的变迁图。据此可知（

）A.城市中心区域不断扩大 B.运河漕运影响城市发展C城市功能分区日趋明显 D.内河河道交错密布全城B（二）技巧总结：解答漫画题，从两方面入手，第一，要从漫画本身，真正理解漫画本身蕴含的深刻道理；第二，要从题干文字入手，注意题干材料所提出的条件要求。第三，要抓住漫画的主题，揭示漫画所反映的历史状况、历史关系，联系具体的历史知识和时代特征进行清晰准确的分析判断。漫画类贰（一）题型特点：

以漫画作为试题的情境，进行知识和能力的考查，为试卷增添了几分趣味，试题更加灵动活泼，体现了近年来倡导的人文主义精神。C（2021年江苏卷•15）图2是美国时评漫画家乌多·开普勒于1901年创作的漫画《下一个！

》（图中有“美孚石油”字样）

。该画作旨在揭示美国

图2

注：

章鱼上面字：

美孚石油A.生态环境日益恶化B.能源需求不断扩大C.垄断资本支配力强大D.权力制衡机制遭到破坏根据材料“1901年”“美孚石油”及所学知识可知，第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响。资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生，垄断资本支配力逐渐强大，C项正确；材料内容与“生态环境日益恶化”“能源需求不断扩大”无关，排除AB项；材料反应的是垄断资本支配力强大，未涉及权力制衡机制，排除D项。故选C项。A（2024年江苏卷•9）如图为陈奇峰1951年创作的漫画《不让盗窃分子破坏》。该画意在（

）A.号召人民巩固新生政权 B.动员群众参加社会主义建设C.抨击投机商人囤积居奇 D.倡导勤俭节约的社会新风尚数字表格肆（一）题型特点：数据型选择题是以数字表格或者图象（线）变化的情境而创设的题型。其表现形式有柱状图、坐标图、数字表格等等，它的特点是：信息量大、阅读量小、材料凝练，把阅读、理解、判断、综述有机地结合起来，用数据表格、曲线变化等手段承载信息，使历史事物的数量特征、内在联系、变化规律以一定的数量关系反映出来，巧妙地将抽象思维具体化、形象化，通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象。（二）技巧总结：在解答此类试题时，需要把握数据的变化，并结合所学知识进行分析，从而得出正确答案。理解曲线背后有历史，轨迹历来有原因，要从曲线所表明的轨迹与状况背后寻找历史原因，从而做准确的判断；要善于从表格中总结出数据的基本趋势（升或降），思考这种趋势背后的历史原因，结合课本知识进行分析、判断并简要表达你的结论。最后，表格一类的题无论数据还是文字，无非就是横向（表格中不同主体在同一时间）找不同（各自的特征）；纵向找趋势（不同主体或者同一主题在不同时间段的变化）。

1.表格类:纵横驰骋看变化

首先注意判断表格由哪些历史事物构成；其次是要注意表格中各组成部分的关系；第三是要注意表格中各组成部分数量的变化,进而通过其相互关系判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等,获取历史信息。B

1.（2024年江苏卷•3）下表为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府（

）时间支出及用途熙宁六年十一月3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利熙宁七年五月5万石谷，真定府路减价出粜熙宁九年二月10万缗钱，广南西路转运司以备军需

A.力图发展农业平抑物价

B.运用经济手段稳定秩序C.鼓励民间组织救济灾民

D.增加军费缓解边防压力2、饼状图:阴晴圆缺看大小

首先要审清图例所表示的内容,正确判断图表的构成及其所隐含的变化与趋向,并依据所学知识进而联系设问综合分析进行解答。注意：“阴晴圆缺看大小”是指通过各部分在总体中所占的比例的变化来分析变化情况,而百分比无法看出总量的变化。3、柱状图：上下左右看趋势

关键在于读图判别数、线变化，即通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息。运用所学知识探究题干的设问,结合设问规定的作答要求,对判断分析的材料信息进行全面而有效的提取。4、曲线图:边边