1.2+细胞的多样性和统一性+课件高一上学期生物人教版必修1

总了个结一、细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立：施莱登和施旺2.细胞学说的发展：两个虎克（p3）、归纳法（p5）、魏尔肖3.细胞学说的内容:三条内容、意义、病毒（p3）第一章第1节：细胞是生命活动的基本单位二、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞：常考的一些单细胞生物2.多细胞生物生命活动的基础：物质能量交换、生长发育、遗传变异3.生命系统的结构层次：九大结构层次、种群、群落、生态系统细胞的多样性和统一性(1)看看图中的四张照片，是否似曾相识?这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。讨论1.图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么?有哪些共同的结构?2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。一、使用高倍显微镜观察几种细胞1.显微镜的结构2.显微镜的组成显微镜光学结构机械结构镜头反光镜目镜：放大物像物镜：放大物像平面镜：光线较强时使用凹面镜：光线较弱时使用准焦螺旋：使用镜筒上升或下降，进行调焦转换器：转换物镜遮光器：调节视野亮度物镜与目镜的比较目镜放大倍数与目镜长度成反比，物镜放大倍数与物镜长度成正比。点石成金目镜物镜3.显微镜的成像原理①显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,即显微镜成倒像(左右相反、上下颠倒)，相当于将实物旋转180°。②显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，这里的放大”倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数

甲、乙两图为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换成40×，则能观察到的细胞数目分别为多少?点石成金4.显微镜的使用方法①低倍镜观察:取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。②高倍镜观察:亮移动反光镜使视野明亮移将物像移到视野中央转移动转换器，换上高倍物镜调调细准焦螺旋，使物像清晰①找：先在低倍镜下找到观察目标②③④问题探究使用高倍镜观察的步骤是找→转→调，能否将“移”和“转”顺序颠倒?为什么?不能，放大倍数大范围小不好找物象点石成金显微镜使用中的注意事项

①调焦时，先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察,直到物镜贴近玻片标本，然后左眼从目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细准焦螺旋回调清晰。

②转动转换器，换上高倍物镜，随后调节细准焦螺旋，即可使物像清晰，高倍镜下不能使用粗准焦螺旋进行调焦。

③光强的调节:一般情况下，染色标本光线宜强，无色或未染本光线宜弱;低倍镜观察光线宜弱，高倍镜观察光线宜强。5.临时装片的制作步骤⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可减少盖玻片下产生气泡而影响观察。擦滴取放盖①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮。④把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。问题探究在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水?点石成金1.视野模糊原因分析(1)整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。(2)视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，厚薄不均。(3)有异物存在。2.视野异物位置判断

视野中异物的位置一般有三种可能:玻片标本上，目镜上、物镜上。判断方法如下:移动装片污染物移动——在装片上污染物不动——转动目镜污染物移动——在目镜上污染物不动——在物镜上1.显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数()2.在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察()3.由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏（）易错提醒×××总了个结一、使用显微镜观察几种细胞1.显微镜的结构2.显微镜的组成：目镜与物镜的比较和区分3.显微镜的成像原理：放大的图像位置、放大倍数的计算4.显微镜的使用方法：低倍镜步骤-高倍镜步骤、注意事项5.临时装片的制作步骤：注意事项、视野模糊的原因第一章第2节：细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性(2)种群：一个池塘的所有的鲤鱼群落：一个池塘的所有生物生态系统：一片池塘大肠杆菌扫描电镜照片（放大10000倍）大肠杆菌透射电镜照片（放大12000倍）一、原核细胞和真核细胞1.主要区别有无以核膜为界限的细胞核。2.真核生物与原核生物(1)真核生物:由真核细胞构成的生物，如植物、动物、真菌等。(2)原核生物:由原核细胞构成的生物。主要是分布广泛的各种细菌。原生生物：最简单的真核生物，多为单细胞生物，全部生活在水中，没有角质。可分为三类:藻类、原生动物类、原生菌类。原生生物“三菌三体”：细菌、放线菌、蓝细菌（蓝藻）支原体、衣原体、立克次氏体3.常见原核细胞结构(1)大肠杆菌生活方式:异养生物，绝大多数种类的细菌营腐生或寄生生活。大肠杆菌细胞模式图凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”字样的都是细菌大肠杆菌霍乱弧菌淋病球菌幽门螺旋杆菌（2）蓝细菌生活方式：自养生物，能进行光合作用，因其细胞内含有叶绿素、藻蓝素及光合作用所需的酶蓝细菌细胞模式图几种蓝细菌发菜淋病球菌

水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中N、P等营养物质含量过高。

赤潮是指海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。问题探究判断下列生物属于原核生物还是真核生物。①蓝细菌②绿藻③发菜④褐藻⑤硝化细菌⑥乳酸菌⑦酵母菌⑧大肠杆菌⑨链球菌⑩颤蓝细菌⑪变形虫⑫衣藻⑬链霉菌⑭支原体原核生物：真核生物：

①③⑤⑥⑧⑨⑩

⑬⑭②④⑦

⑪⑫1.真菌和细菌是原核生物()2.原核生物中既有自养生物又有异养生物()3.原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物()易错提醒×√√一、原核细胞和真核细胞的比较大肠杆菌细胞模式图1.统一性(1)都有相似的细胞膜和细胞质、核糖体。(2)都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。2.差异性(1)原核细胞:无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。(2)真核细胞:有染色体和细胞核。1.人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞()2.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到()3.蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在()易错提醒×××1.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有()A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所即学即练D2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是()A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核即学即练D3.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是()A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细