第八课活动B、探寻家乡的古建筑·家乡的古民居研究

第八课

探寻家乡古建筑

家乡的古民居研究实践活动

【浙科学技术版】六年级上册内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结08我的计划我行动05我的成果我展示06学习目标价值体认：明白古民居是家乡的历史文化遗产，通过研究古民居可以更好地了解家乡的历史、文化和传统。责任担当：能够认识古建筑历史并传承文化、保护遗产、提升意识、推动保护工作。问题解决：学习在科技发达的今天，怎么平衡和解决古建筑与新建筑之间的冲突矛盾。创意物化：激发通过创新思维和实践，将研究成果转化为具体的保护行动和成果。新知导入家乡的古民居代表了当地的历史文化和风俗习惯，通过学习古民居，我们可以更好地了解家乡的历史文化。新知导入我的计划我行动新知讲解做一做家乡的古民居经历了风风雨雨，一直默默坚守着，它有多少年的历史?在它身上又有多少故事?一起进行一次古民居探究之旅吧!课题二：家乡的古民居研究新知讲解行动1：我考察各地的古民居各有特点。探寻过程中，怎样才能了解到更多信息呢？访谈单访谈目的了解芹川古民居的特点访谈对象张导游(当地年轻村民)访谈问题1.芹川古民居大约有多少年的历史?2.古村布局有什么特点?3.古村地处杭州淳安，为什么民居风格像徽派建筑?访谈记录1.村里七成以上的房子有700多年的历史。2.整个村庄呈“王”字分布，芹川溪直贯南北，将全村一分为二。3.淳安与安徽毗邻，深受徽派文化影响，所以有了白墙黛瓦的徽派民居特点。新知讲解古建筑调查记录表调查目的了解杭州古建筑的历史和特点，为保护工作提供参考。调查时间3.26调查地点西兴古镇调查方法实地考察调查人员小芳、小葵、小华、小洪调查记录建筑年代大多集中在明清时期建筑特色古老的石板街道、古桥、古亭、古宅等建筑，展现出浓厚的江南水乡文化氛围。保存现状相对较好调查感受在这里，人们可以感受到传统文化的魅力，体验古老建筑的独特韵味，同时也能感受到现代化与传统文化的碰撞与融合。新知讲解行动1：我考察各地的古民居各有特点。探寻过程中，怎样才能了解到更多信息呢？哪些地方能看出古建筑中的民间智慧呢?比如古民居中的天井设计，它可以起到采光、通风、排水的作用。新知讲解小贴士2：古民居探究方法1.调查采访。2.实地观察。3.观看纪录片，如《中国古建筑》。4.浏览相关网站，如中国民族建筑研究会、古建网、浙江省建筑设计研究院、苏州古建网等。大型纪录片《中国古建筑》新知讲解小提醒1：收集信息后的处理1.用分类法给信息排序。2.用思维导图发现信息之间的关联。3.用数据图表发现问题。新知讲解行动2：我发现通过考察，我们对家乡的古民居有哪些新的发现?江南的古民居大多有个天井。它有什么作用呢?黑瓦能隔热保温，砖外刷白石灰，能防潮防虫，所以江南建筑多白墙黑瓦。牛腿的学名叫“撑棋”。它有什么作用?上面雕刻的图案有什么讲究吗?新知讲解行动2：我发现我的发现:江南的古民居大多有个天井，它的作用主要是采光、通风和排水。撑棋是古民居中常见的装饰物，它上面的图案通常具有吉祥的寓意，如龙凤呈祥、福禄寿喜等。通过考察，我们对家乡的古民居有哪些新的发现?新知讲解分享链接5：参考家乡民居建筑细节设计的砖雕图案砖雕《凤凰鸟》砖雕《虎》砖雕图样《大鱼》新知讲解小提醒2：我们准备的考察工具卷尺纸笔放大镜手套新知讲解行动3：我倡议探究之旅结束后，我们来交流保护古民居的好点子，并汇总小妙招，形成一份倡议书。亲爱的同学们:家乡的古民居是珍贵的历史遗产，保护古民居人人有责，我倡议:1、社会各界关注古民居保护、加大保护力度。2、加强法律法规保护、提升公众保护意识。古民居保护倡议书新知讲解行动3：我倡议探究之旅结束后，我们来交流保护古民居的好点子，并汇总小妙招，形成一份倡议书。古民居保护小妙招研究主题古民居里的民间智慧探究的古民居义乌佛堂古镇保护妙招1.采用整体搬迁的保护方式2.加强对古民居的保护宣传3.鼓励民间资本参与古民居的保护新知讲解小知识1：半商半住的古民居保护方式浙江大学医学院附属第一医院内的杭州绸业会馆浙江兴业银行旧址，现为中国工商银行杭州分行羊坝头支行新知讲解分享链接6：古建筑保护小妙招1.屋面渗漏及瓦件残损：木结构的损坏情况比较严重，需要明确是否对局部构件进行替换或加固，不能轻易就落架，这些可以利用“偷梁换柱”进行解决。屋面、大木等结构没有太多问题，只是屋面瓦件出现损坏，进行局部处理即可。新知讲解分享链接6：古建筑保护小妙招2.风化残损：当前的古建筑中，石、砖等风化现象比较严重，尤其是汉白玉、砂岩类的石件，在文物保护中，化学保护十分重要，也是有效的保护方式。对于不同石件，不同位置的残损情况，需要使用不同化学配比的材料。新知讲解分享链接6：古建筑保护小妙招3.大木结构糟朽变形：在日常工作中要进行保养型的维护处理比如对屋面进行处理，室内的油饰、粉刷等。我的成果我展示新知讲解理一理通过活动，我们对家乡古建筑有了更深的了解，也收获了很多，一起来理一理。1.通过本次活动我们找到了家乡的古塔，我了解到的跟古塔有关的信息是

通过比较和，我发现2.在寻访古民居活动中，我们通过

方式，了解到古民居整理板雷峰塔建于北宋太平兴国二年雷峰塔六和塔两者造型不一样。上网查阅有半商半住的保护方式。我的成果我展示新知讲解理一理通过活动，我们对家乡古建筑有了更深的了解，也收获了很多，一起来理一理。3.对于家乡的古建筑，我想呼吁:整理板呼吁加大保护力度、提升公众保护意识、加强政府管理和监督、推动文化遗产传承等。新知讲解秀一秀我的成果我展示寻访记录。活动图片。实地考察都可以晒出来。我们来晒一晒本次探寻家乡古建筑的成果吧!新知讲解秀一秀展

示

台新知讲解我提出的保护古建筑小妙招得到了大家的赞同。在调查访问时，我做到了有准备、有礼貌、有记录。我对家乡的古建筑有了新的发现。我能带着问题去探寻家乡的古建筑。新知讲解我

获

得

的

徽

章综合章合作章创意章服务章探索章知识拓展古建筑保护意义：

1.保护历史文化遗产：古建筑是历史的见证，是文化传承的重要载体，保护古建筑可以保留历史的痕迹，传承文化遗产。

2.促进文化交流：古建筑是各个时代文化的结晶，保护古建筑可以促进不同文化之间的交流和理解。知识拓展古建筑保护意义：

3.促进旅游业发展：古建筑是旅游业的重要资源，保护古建筑可以吸引更多游客，促进当地经济发展。

4.保护生态环境：古建筑往往与周围的自然环境相融合，保护古建筑可以保护周围的生态环境。课堂总结今天，通过学习我们认识到了家乡古民居和古建筑，知道了学习研究家乡古民居是一项综合性的课题，需要结合历史、建筑、文化等多方面的知识来进行深入研究。通过课堂学习，我们可以更好地了解和珍惜家乡的文化遗产，为保护和传承古民居的价值做出贡献。板