小学四年级上册课外阅读练习及答案(10篇)

小学四年级上册课外阅读练习及答案（10篇）（一）故乡的夏早晨，被玻璃挡不住的炎炎暑气蒸醒，发现浑身湿透。换身衣服走出门，却发现太阳已升得老高了。它站在云端，似乎鼓足了劲儿要把那终年积蓄的热给释放出来。没过多久，花坛里的花，被晒焉了，耷拉着脑袋；院子里的小狗，被晒得直吐舌头，赖在水塘或阴凉的地方不肯挪位子；树下的人们，被晒得直摇扇，谁都不愿再到那烈日下干活了。

太阳在空中一刻不停地炙烤着大地，知了在树上尽情地唱着人们熟悉的歌谣，乌云在家里可呆得不耐烦了，它飞快地跑出来，拦住了太阳——一场暴风雨即将来临。“轰隆隆……”雷声发出了紧急通知，闪电也赶来凑热闹。走在外面的人，都立刻躲了起来。顷刻间，密集的雨点砸了下来，“叮叮咚咚”，为人们奉上一首清脆动听的歌曲。

夏天的晚上，虽是蚊虫甚多，但依旧充满情趣。看吧，那满天繁星正向你问好，一轮害羞的月亮只是淡淡地向人间撒下清辉；听吧，“呱呱……”河对岸稻田里的青蛙正在激情地演奏一首交响曲；嗅吧，稻田里散发出来的阵阵幽香，沁人心脾，不由得让人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。在古人看来，春意融融，秋波澹澹，而夏呢，却是一个让人烦躁的季节。可我却由衷地喜欢夏。1.开头第1句话中的“蒸醒、湿透”写出了。（3分）2．本文是按照顺序来写的，你是从、这些词看出来的。（3分）3.夏天热得人那样难受，可第2自然段中画波浪线的句子却写得很，说明作者。（4分）4.作者有种的喜欢夏天，是因为。（4分）1.夏天很热2.时间早晨晚上3.有趣喜爱夏天4.夏天一片赤热、美丽，充满活力、充满情趣。（二）海蚀奇观祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。台湾的野柳海蚀奇景，更是地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。这里有一片长2500米，宽200米的海崖。被海水浸蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水浸蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，是游客争先在此留影的景点。她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠闪光，看了都说是银色的项圈，为她增添了几分文雅与俏丽。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练，而且看得那么专注入神。野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。1．解释下面的词语。（4分）海蚀:_______________________________裸露:_________________________________2.用“”画出联想的部分。（2分）3.本文详写的景是。（2分）4.海蚀奇观是怎样形成的?（5分）1．海蚀:海水对于海岸线陆地的侵蚀，所形成的一种作用。裸露:暴露在外;没有东西遮盖。2.就像从西安地下发掘出来的兵马俑，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。3.蘑菇石林4.海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。（三）意外收获乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。发明家的灵感猛然在脑中闪现。如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？这可比纽扣和拉链都方便呀。说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。他在一块布料上，织上许多小钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧紧地钩牢了纤维，用起来比扣子或者拉链方便多了。1.读句子，写出与带点词意思相近的词语，看看哪个更好。（4分）（1）乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。（）（）（2）牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩。（）（3）半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。（）2.按短文填空，再选用括号里的一个关联词语写一句话。（5分）牛蒡子那圆圆的颗粒四周，（）长着一层又尖锐又弯曲的小钩，（）哪一方位，（）碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。3.乔治从难以取下的牛蒡子，发现，由此产生灵感：，于是，他发明了。（3分）4.你从动物或植物身上得到过启示吗？写一写。（2分）1.略。2.居然不管只要3.牛蒡子有一层又尖锐又弯曲的小钩。如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起。“纬格罗4.略。（四）求真比什么都重要一次，徐悲鸿在家里设宴招待齐白石、张大千二人。饭后，齐白石乘兴挥毫，用墨画了三片荷叶，又用赭红色画了两朵荷花，送给徐悲鸿的夫人，以示答谢。张大千打算在此图上补画几只小虾，在荷下水中嬉戏。但张大千画着画着，忽觉得有人在暗暗地拉他的衣袖，回头一看，是齐白石。齐白石将张大千拉至一边，轻声说：“大千先生，虾子只有六节哟！不论大小，其身子只有六节，不能多画，也不能少画。”张大千仔细一看，原来自己刚才只顾追求美了，而忽略了生活的真实，虾子的节数不是画多了，就是画少了。于是，他在画上又多画了些水纹与水草，把节数不准确的虾身遮盖起来。回到旅馆后，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中，并亲手将虾放在手中仔细观察，详细数节。白石老人说得果然不错，不论大小，虾身通通只有六节。后来，张大千反复告诫他的学生们务必牢记：“求真比什么都重要！”1．根据意思猜词语。（2分）（1）警告劝诫。（）（2）必须、一定要。（）2．张大千忽略了生活的真实，体现在：。（3分）3．张大千的求真体现在。（3分）4．结合生活实际谈谈你对“求真比什么都重要”一句的理解。（4分）1．（1）告诫（2）务必2．虾子的节数不是画多了，就是画少了。3．回到旅馆后，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中，并亲手将虾放在手中仔细观察，详细数节。4．提示：举例阐明求真的重要性。（五）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiào)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(sao)时有个同学笑着劝道别生气大部分老爹都这样其实他很爱你只是不善于表达罢了不信你看等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方一定会回头看你弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影……爸爸依然笃(dū)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1.写出下列词语的近义词。（2分）安慰（）依然（）经意（）笃定（）2.给第三自然段画横线的句子加上标点。（3分）3.文中“这一切”指的是什么？（3分）4.“我”为什么用“拐弯处的回头”代表父爱的动作？（3分）5.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整。父爱犹如，。（2分）1.宽慰仍然刻意坚定2.，：“，。，。，，。”3.拐弯处的回头4.因为从这不经意间的回头中，“我”体会到了深深的父爱。5.略。（六）第一趟班车我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。天这么冷，我不愿意再起来，就给妈妈打了个长途电话：“妈，我的闹钟没电池了，我明天还要去公司开会，要赶早，你6点的时候给我打个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点沙哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才5点40。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点打吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。我起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间白茫茫一片。在公交车站台上，我不停地垛着脚。周围黑漆漆的没什么人，只有旁边站着的两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上了车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了好久，你怎么不等他们上车就开车？”那小伙子神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”我突然就哭了。我看到爸爸发来的短信：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”我忽然想起一句犹太人的谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。1.第一自然段在全文中的作用是。(2分)2.“我”为什么突然就哭了？（3分）3.练习短文内容，说说你是怎样理解犹太人的这两句谚语的。（4分）4.读了本文，想一想自己的父母，写下你想对他们说的悄悄话。（4分）1.为下文做铺垫。2.因为“我”想到了自己的母亲。3.示例：父亲总是想着儿子，儿子却总想着自己。4.略。（七）折断了翅膀的燕子在夏天的酷热之后响起了雷声，一场倾盆大雨下来了。贴在老棚子墙上的燕窝里灌满了水。燕窝塌了，小鸟们摔了出来。它的羽毛已经丰满了，但还不会飞。燕子妈妈在孩子们的头顶上飞着，召唤它们到灌木丛底下去。小鸟在灌木丛底下生活了几天。燕子妈妈给它们带来食物。它们聚成一群，等待着妈妈。现在已经有四只小燕子学会飞了，它们向不同的方向飞走了，只有一只小鸟还是不会飞。燕子妈妈坐在这只不会飞的小鸟身边。从鸟窝里摔出来时他的翅膀断了。翅膀残废了的小鸟在灌木丛下一直生活到秋天。而到了燕子该飞往温暖的地方的时候，它们集合成很大的一群，坐在灌木上，长久地可以听到从那里传出的担忧的叫声。鸟儿们飞向温暖的地方去了。这只断了翅膀的年轻的燕子留了下来。我把它抱回家，它信任地依偎着我。我把它放在窗台上。燕子看着蓝色的天空。我觉得它的眼睛里颤动着泪水。1.联系上下文，理解词语。（4分）酷热：依偎：2.“而到了燕子该飞往温暖的地方的时候，他们集合成很大的一群，坐在灌木上，长久地可以听到从那里传出的担忧的叫声。”从这句话中，我们可以体会这群燕子。（3分）3.为什么“我觉得它的眼睛里颤动着泪水”？（3分）4.“燕子妈妈坐在这只不会飞的小鸟身边。”你觉得燕子妈妈在想什么？（3分）1.非常得热亲热地紧靠着2.非常团结、对同伴之间互相关心3.因为“我”对燕子非常同情，非常爱护他们。4.示例：孩子你快好起来吧，我们还得到南方过冬呢。（八）马车上的梦故事发生在庆祝德国化学会成立二十五周年的时候。一天，雇马车的人突然增多。当车夫问雇主：“上哪儿去?”答复总是令人莫明其妙的“随便”。“随便？”从来没有一个地名叫做“随便”的。于是，马车便漫无目的地在街上转悠。许多雇主似乎无心观赏街景，闭起了双眼，进入了梦乡……这只怎么回事？原来他们听了著名化学家凯库勒讲述自己怎样解决有机化学上的一大难题的事。“那时候，我正住在伦敦，日夜思索着苯的分子结构该是什么样子的。我徒劳地工作了几个月，一无所获。一天，我坐马车回家，由于过度的劳累，我在摇摇晃晃的马车上很快睡着了。我做了一个梦，梦见几个月来，我没有想到过的种种苯的结构式在我眼前跳舞，忽然，其中一个分子结构变成了一条蛇。这条蛇首尾相衔，变成一个环。正在这时，我听见马车夫大声喊道‘先生，克来宾路到了’，我这才从梦中惊醒。那天晚上，我在这个梦的启示下，终于画出了首尾相接的环式分子结构，解决了有机化学上的这一难题。”坐在台下的一些听众听了，以为凯库勒的成功，全是因为在马车上做了一个梦。于是，他们雇了马车，也做起梦来，可是谁也没有从梦中得到什么。他们不懂得，凯库勒的成功，与其说是来自马车上的梦，倒不如说是来自那数不清的不眠之夜！1.街道上聘马车的人突然增多的原因是什么？（5分）2.你认为凯库勒为什么能够成功？（4分）3．从这个故事中，您感受到了什么？（5分）1.坐在台下的一些听众听了，以为凯库勒的成功，全是因为在马车上做了一个梦。于是，他们雇了马车，也做起梦来。2。我认为来自那数不清的不眠之夜。3.一个人的成功不是偶然的，是一分智慧加上九十九分汗水结出的果实。在通向成功的道路上，抱任何侥幸的心理都是徒然的。（九）篝火燃烧起来了时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。我们的祖先起初是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩；火能使人得到温暖，赶走寒冷；火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝——精心地“喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第一种光源。火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。1.联系上下文，理解词语。（4分）逃之夭夭：习以为常：2.认真读文，想一想原始人是怎样“喂养”火的？（2分）3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处？（3分）4.这篇课文是围绕哪句话来写的？（2分）1.逃跑的无影无踪指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。2.把一些还在燃烧的树枝拿回来，不断地给它们添加新的树枝。3.烧食物吃取暖防御和攻击猛兽4.原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。（十）忆读书（节选）冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。……七岁开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》！