通信工程勘察设计 课程思政示范课程教学大纲+教案

课程思政示范课程建设项目《通信工程勘察设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：通信工程勘察设计课程代码：610302XX211课程类别：专业课程；必修课适用专业：现代移动通信技术专业课程学时：64课程学分：3.5先修课程：《移动通信全网建设》《移动通信网络智能运维》选用教材：主要参考书目：二、课程简介本课程是高职院校通信技术专业的岗位核心能力课程，也是通信工程制图员职业资格课程，共64学时。本课程立足于通信企业人才需求的培养，适应通信行业的发展需要，突出实用性和工程性。通过本课程的学习使学生对通信工程勘察设计与概预算有一个系统的认识，并具备通信工程勘察能力、AutoCAD基本工程制图能力、文件方案编写能力、以及预算编制能力，借助多种教学手段和教学形式，使学生在学习和训练过程中能完成一个完整的工程设计，熟悉工程设计的全部流程，能胜任今后工程设计、施工等单位相关工作。三、课程目标（一）课程专业目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.通信工程勘察：能对各种勘察工具了解并会使用；能掌握通信管道工程、管道光缆线路工程、架空光缆线路工程、直埋光缆线路工程、墙壁光缆线路工程及无线工程的勘察的要领；掌握与通信工程设计有关的工程规范；提高学生解决实际问题的水平，全面培养学生的通信工程勘察能力。2.通信工程设计：能掌握通信工程设计的原则；掌握通信工程设计的工作流程；掌握通信工程设计文件的组成及要求；提高学生解决实际问题的水平，全面培养学生的通信工程设计能力。3.通信工程绘图：能熟练运用AutoCAD软件；能正确识别通信工程草图；并能根据草图绘制通信工程图纸。4.文件方案的编写能力：能熟练通信工程文件方案的编辑以及编写。5.通信工程概预算：能熟练的运用EXCEL表格；能掌握通信工程概预算的方法。（二）思政育人目标通过本课程的学习，达到以下育人目标：1.培养学生的劳动精神；2.增强对通信行业的认同感与自豪感；3.帮助学生拓宽眼界，热爱专业；4.培养敬业爱岗，严谨认真的工作作风；5.培养学生的爱国意识；6.培养学生的创新意识四、课程内容（一）思想政治教育元素梳理序号思想政治教育元素（教学内容）教育方法和载体途径1思政案例1——5G通信应用场景，从视频中了解5G的行业应用，举国之力坚持芯片自主研发，大力发展通信产业，举国之力研发芯片，发展通信，坚持自主研发，核心技术要掌握在自己手中。增强对通信行业的认同感。实训室参观体验；微课视频、课堂讨论、实验室卫生的保持2思政案例2——致敬匠心榜样中国通信工程师，了解北京冬奥赛场的通信人。学习北京冬奥赛场上通信人严谨求实的工作作风，认真细致的工作态度，增强学生自身的职业认同感与自豪感。微课视频；教材案例讲解；课堂讨论3思政案例3——刘通:奔跑在路上的通信工匠，播放“刘通:奔跑在路上的通信工匠”视频，学习网络优化工程师在勘察设计工作中的精神，学习视频中刘通在通信行业的不怕苦、不怕累、时刻以工作放在首位的劳动精神。微课视频、课堂讨论、案例讲解4思政案例4——5G通讯时代的技术自强（华为公司）作为全世界5G技术的引领者者，华为技术有限公司是全球领先的信息与通信技术（ICT）解决方案供应商，专注于ICT领域，在电信运营商、企业、终端和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势，为运营商客户、企业客户和消费者提供有竞争力的ICT解决方案、产品和服务，并致力于实现未来信息社会、构建更美好的全联接世界。如今华为被美封杀，新的一场战争再次降临，这是一场攸关中国是否能够真正崛起的关键。在我们经济取得初步胜利的今天，一场科学技术战争已经打响。微课视频、课堂讨论、案例讲解5思政案例5——行业领军人物北斗之父-孙家栋，有“北斗之父”美誉的孙家栋院士，是北斗应用技术推广的领军人物。北斗技术被广泛应用，产生出很多新产品，市场有了新需求。随着北斗信息在民用方面的免费开放，北斗产业也将进入“北斗+”的模式，同其他产业进行更好的结合，开拓更广阔的市场。微课视频；课堂讨论、案例讲解6思政案例6——中兴通讯5GITBBU世界领先。科技创新、中国制造。微课视频；课堂讨论、案例讲解7思政案例7——华为5G技术的革新，华为微站世界领先，5G芯片全球首款。激发学生的民族自豪感，学习华为精神，树立科技创新意识。实训室参观体验；参观体验、课堂讨论（二）课程讲授内容教案项目一通信工程勘察任务一通信工程查勘【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养职业认同感，激发学生（学徒）爱岗敬业的品质。2.知识目标：理解通信工程勘察是工程设计的重要阶段；了解勘察工作的前期准备工作，包括测量前的准备，工具配备等。3.能力目标：掌握通信勘察各种环境的勘察流程和通信设计相关要求和专业发展的途径。【课程内容】1.通信工程勘察概念；2.常用通信勘察工具的使用；【学时】本课程内容理论讲授2学时，实训2学时。【重点、难点】1.通信勘察的目的2.通信工程勘察准备工作3.常用通信勘察工具的使用【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过具体勘察工具是使用与学生试用，强调理论与实践相结合，促进学生对于相关工具的认知，同时培养学生的动手能力；3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；4.通过学生参与课堂实践活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识；【复习思考】如果针对校园进行通信线路查勘，应该在测量前做什么准备，请根据测量的规模和难度，尝试制定日程进度表。项目一通信工程勘察任务二通信管道工程勘察【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养职业认同感。提升职业素养、树立职业自信心。2.知识目标：理解通信管道工程的路由选择标准；了解通信管道工程现场勘察主要内容及流程。3.能力目标：掌握通信管道工程勘察路由选择要求；能够掌握现场勘察涉及的主要内容，能够根据路由选择及工程勘察周边环境作简单的工作量统计。【课程内容】1.通信管道工程的路由选择；2.通信管道工程管线勘测；【学时】本课程内容理论讲授2学时。【重点、难点】1.通信管道工程的路由选择2.通信管道工程现场勘察主要内容3.通信管道工程管线勘测【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过学校行政楼到教学楼进行通信管道路由选择的模拟，强调理论与实践相结合，促进学生对于通信管道路由选择注意事项及现场勘察相关要求的认知，同时培养学生的反思能力；3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；4.通过学生参与课堂实践活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识；【复习思考】校园行政楼至教学楼新建管线，根据实际情况按照路由选择原则合理选择路由，请根据土质情况、施工难易程度、勘测路由，描出草图，做简单工作量统计。项目一通信工程勘察任务三光缆线路工程勘察【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决生产实际问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养学生（学徒）不畏困难、精益求精的精神，提高学生（学徒）的职业自信；培养安全生产的责任意识；树立民族自信心和自豪感。2.知识目标：理解管道光亮线路工程、架空光缆线路工程、直埋光缆线路工程、墙壁光缆线路工程的相关要求及路由选择方法和现在勘察主要内容。3.能力目标：掌握通信勘察各种线路工程的路由选择和勘察方法；能够完成现场勘察设计的主要内容。【课程内容】1.管道光缆线路工程的勘察；2.架空光缆线路工程的勘察；3.直埋光缆线路工程的勘察；4.墙壁光缆线路工程的勘察；【学时】本课程内容理论讲授1学时，实训1学时。【重点、难点】1.管道光缆线路工程的勘察内容2.架空光缆线路工程的勘察内容3.直埋光缆线路工程的勘察内容4.墙壁光缆线路工程的勘察内容【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过学校内环境模拟各光缆线路工程确定勘察内容，强调理论与实践相结合，促进学生对于各种光缆线路工程勘察内容的认知，同时培养学生的反思能力；3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；4.通过学生参与课堂实践活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识；【复习思考】校园行政楼至教学楼新建管线，如何采用墙壁光缆，请做现场勘察，勘测内容包括小区名称、楼房名称、楼号等信息；光缆起止点信息等；光缆保护方式；绘制光缆连接图。项目一通信工程勘察任务四无线工程勘测【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决生产实际问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养学生（学徒）不畏困难、精益求精的精神，提高学生（学徒）的职业自信；培养职业认同感。提升职业素养、树立职业自信心。2.知识目标：理解无线工程勘察的相关要求；了解基站选址及地理环境勘测的相关原则。3.能力目标：掌握（室内、室外、小区）无线工程勘察的要求；掌握基站建设条件及基站的选址具体要求。【课程内容】1.无线工程勘察的要求；2.基站的选址及地理环境勘测；【学时】本课程内容理论讲授2学时，实训2学时。【重点、难点】1.无线工程勘察的要求（室内、室外、小区）2.基站的选址及地理环境勘测【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过案例分析讲解无线工程勘察的（室内、室外、小区）总体要求；3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；【复习思考】同学们根据自己所在寝室的位置与环境，做室内分布式基站规划，并完成地理环境勘察表。项目一通信工程勘察任务五草图信息及勘察资料填写【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养职业认同感。提升职业素养、树立职业自信心；树立民族自信心和自豪感。2.知识目标：理解通信管道工程、通信光缆线路、通信无线宏站工程草图要求的基本详细参数。3.能力目标：掌握会制作通信工程草图图纸和通信工程勘测报告及能够完成勘测完成后勘察报告。【课程内容】1.通信工程草图信息；2.通信工程草图图纸识读；3.通信工程勘察报告的填写；【学时】本课程内容理论讲授1学时，实训1学时。【重点、难点】1.通信工程草图信息2.识读通信工程草图图纸3.通信工程勘察报告的填写的方法【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过对通信管道工程草图信息、通信光缆线路草图信息、通信无线宏站工程草图信息的学习通信草图图纸绘制重点，培养学生的实际绘图能力。3.根据校园内环境模拟完成光缆线路工程草图。3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；【复习思考】模拟完成校园内利旧杆路光缆线路工程草图。项目二通信工程设计任务一通信工程设计基础【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察设计中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养职业认同感。提升职业素养、树立职业自信心。2.知识目标：了解通信设计的原则；能掌握通信设计的重要性和基本要求；能知道通信工程设计的工作流程。3.能力目标：了解通信设计的原则；掌握通信设计的重要性和基本要求；了解通信工程设计的工作流程。【课程内容】1.通信设计的原则；2.通信设计的重要性和基本要求；3.通信工程设计的工作流程；【学时】本课程内容理论讲授2学时。【重点、难点】1.通信设计的重要性和基本要求2.通信工程设计的工作流程【教学方法】依托教学平台的微课线上和线下混合讲练结合教学为主。项目二通信工程设计任务二无线工程设计【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决生产实际问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养学生（学徒）不畏困难、精益求精的精神，提高学生（学徒）的职业自信；培养安全生产的责任意识；树立民族自信心和自豪感。2.知识目标：了解无线网的组成，掌握无线网络设计的要求，掌握基站设计的要求，了解无线工程工艺要求，掌握电源配套设计要求。3.能力目标：培养学生（学徒）分析、解决生产实际问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质。【课程内容】1.5G无线接入网架构；2.基站设计的要求；3.电源配套设计要求；【学时】本课程内容理论讲授2学时，实训2学时。【重点、难点】1.掌握5G无线接入网的网络架构2.掌握基站设计的要求和电源配套设计要求【教学方法】1.依托沉浸式5G基站工程机房进行现场教学以任务驱动的项目式教学为主；2.传统教材与信息化资源相结合以华为5G实体设备为依托，现场授课。3.利用5G基站建设软件，通过小组合作学习，以游戏竞技形式激发学生（学徒）学习兴趣，树立育人意识，发展学生的合作能力和团队合作意识。【复习思考】课后在1+X软件上完成5G通信站点勘察设计的任务。项目二通信管道线路工程勘察设计任务三通信线路工程设计规范【学习目标】素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；培养职业认同感，激发学生（学徒）爱岗敬业的品质；提升职业素养、树立职业自信心。2.知识目标：理解通信基站勘察设计的意义，能够按照勘察标准流程正确的进行机房环境勘察;能够依据通信工程实施标准正确进行设备安装及线路的布放。3.能力目标：培养学生（学徒）按照标准安全进行工程实施的意识，严格按照标准规范操作生存的能力。【课程内容】1.机房环境勘察内容和注意要点；2.机房设备布放的规范与标准；【学时】本课程内容理论讲授1学时，实训1学时。【重点、难点】1.掌握馈线窗和走线架的勘察2.掌握机房设备布放的规范与标准；【教学方法】1.依托沉浸式5G基站工程机房进行现场教学以任务驱动的项目式教学为主；2.课前统计学生线上超星学习平台预习结果，查找学生知识薄弱点，重点施教。3.结合信息化资源进行启发式教学，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；【复习思考】观察5G实训机房，模拟机房环境勘察，核对课上学习知识要点总结机房环境勘察内容和机房设备布放标准。项目三通信工程图绘制任务一通信工程制图基本知识【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）不畏困难、精益求精的精神，提高学生（学徒）的职业自信；2.知识目标：理解AutoCAD软件的作用；理解AutoCAD软件基本命令的功能说明；3.能力目标：能够使用AutoCAD软件，按照教材，熟练使用基本功能。【课程内容】1.了解通信制图的要求；2.掌握AutoCAD软件的基本操作；3.新时代发展对通信绘图提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授2学时，实践4学时。【重点、难点】1.掌握通信制图的要求2.掌握通信工程制图的统一规定3.掌握通信工程制图常用图例4.掌握AutoCAD软件的应用5.掌握AutoCAD2015绘图界面6.掌握AutoCAD2015文件管理；7.鼠标和键盘的基本操作；8.掌握AutoCAD2015命令使用；9.掌握AutoCAD2015绘图环境设置；【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】练习AutoCAD软件的常用命令：F4三维对象捕捉开关，Ctrl+E等轴测平面转换，Ctrl+D动态UCS开关，Ctrl+G栅格显示开关等，加强记忆。项目三通信工程图绘制任务二通信工程图纸绘制要求【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；2.知识目标：理解施工图绘制标准；3.能力目标：能够按照绘图标准，配合绘图技巧，对范例图进行复刻。【课程内容】1.了解通信工程图纸绘制的要求及注意事项；2.涵盖施工图设计阶段图纸内容所达到的深度；3.新时代发展对通信绘图规范提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授1学时，实践3学时。【重点、难点】1.掌握通信工程图纸绘制的要求及注意事项2.掌握施工图设计阶段图纸内容应达到的深度3.掌握通信工程制图范例【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】使用AutoCAD软件对制图范例，进行复现，复现的过程中，要加强对制图软件快捷键的熟练度，和基本功能项的使用技巧。项目三通信工程图绘制任务三通信工程图纸的绘制【学习目标】1.素质目标：培养安全生产的责任意识；树立民族自信心和自豪感；2.知识目标：理解AutoCAD绘制命令的功能；理解绘图技巧对绘图过程的重要性；3.能力目标：能够使用AutoCAD按照设计标准，准确绘制图例。【课程内容】1.按照要求，使用AutoCAD软件进行绘制；2.对绘制过程中，发现的问题，进行探索和总结；3.新时代发展对AutoCAD绘图工程师提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授2学时，实践2学时。【重点、难点】1.掌握AutoCAD软件的各种绘制命令2.掌握通信工程图纸的绘制技巧【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】使用AutoCAD软件绘图时，发现的问题，进行探索并解决，要求学生对绘图技巧形成总结性文档，并自行留存。项目四通信工程定额及概预算的编制任务一通信工程概预算定额【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决实际勘察中遇到问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；2.知识目标：理解通信工程概预算概念，理解通通信工程概预算编制的统计方法；3.能力目标：能够区分新版451定额与旧版75定额的差异。【课程内容】1.什么是通信工程概预算；2.通信工程概预算的作用；3.新时代发展对通信工程概预算提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授4学时。【重点、难点】1.了解通通信工程概预算的基本概念2.掌握通信工程概预算的编制【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】了解并熟读《信息通信建设工程预算定额》，《信息通信建设工程费用定额》及《信息通信建设工程概预算编制规程》。项目四通信工程定额及概预算的编制任务二通信建设工程工程量的计算和统计【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决生产实际问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；2.知识目标：理解通信工程量的概念，理解通信工程工程量的统计方法；3.能力目标：能够根据工程量清单表，结合施工图与施工耗材，制作工程量统计表。【课程内容】1.什么是工程量的概念；2.工程量统计的总体原则；3.通信工程工程量的统计4.新时代发展对通信建设工程工程量的计算和统计提出的更高要求；5.概预算几张表格的认知。【学时】本课程内容理论讲授2学时，实训2学时。【重点、难点】1.了解工程量的概念2.了解工程量统计的总体原则3.掌握通信工程工程量的统计4.掌握概预算几张表格的认知【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过在1+X软件上完成概预算，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】根据给出的施工图，及施工耗材明细，制定工程量统计表项目四通信工程定额及概预算的编制任务三通信工程概预算的编制【学习目标】1.素质目标：培养安全生产的责任意识；树立民族自信心和自豪感；2.知识目标：理解通信建设工程概预算的要求，理解通信建设工程概预算文件的编制的要求；3.能力目标：能够根据工程量清单及概预算的编制依据，绘制概运算表。【课程内容】1.什么是通信建设工程概预算；2.通信建设工程概预算文件的编制；3.新时代发展对通信建设工程概预算文件的编制提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授4学时。【重点、难点】1.了解通信建设工程概预算的意义、作用、构成2.掌握通信建设工程概预算文件的编制原则、依据、组成【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】了解概运算的文件组成，熟悉概运算制式表格的各单元项。项目五通信工程图实施与验收任务一通信管道线路工程实施与验收【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）不畏困难、精益求精的精神，提高学生（学徒）的职业自信；2.知识目标：理解通信管道工程设计的要求，理解通信管道工程概预算的要求；3.能力目标：能够根据通信管道工程设计主要技术标准和技术措施，按照工程概况，做出工程预算及预算编制。【课程内容】1.什么是通信管道工程设计；2.通信管道工程设计和通信管道工程概预算的要求；3.新时代发展对通信管道工程设计提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授2学时。【重点、难点】1.了解通信管道工程设计说明2.掌握通信管道工程概预算的编制【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】如果给出工程概况，是否能根据本章所学，尝试做出总体预算投资结构图表。项目五通信工程图实施与验收任务二通无线通信基站实施与验收【学习目标】1.素质目标：培养学生（学徒）分析、解决生产实际问题的能力，提高学生（学徒）的职业技能和专业素质；2.知识目标：理解无线通信基站工程设计的要求，理解无线通信基站工程设计的要求；3.能力目标：能够根据无线通信工程概况和参照工信部发布的工程概算、预算编制方法，工程费用定额，计算出工程勘察费，工程设计费。【课程内容】1.什么是无线通信基站工程设计；2.无线通信基站工程设计和通信工程（无线通信方向）概预算的要求；3.新时代发展对无线通信基站工程设计提出的更高要求；【学时】本课程内容理论讲授2学时。【重点、难点】1.了解无线通信基站工程设计说明2.掌握通信工程（无线通信方向）概预算的编制【教学方法】1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本原理，由简到繁，阶梯式引导学生学习理论知识；2.通过现实案例分析，强调理实一体，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过分组讨论，发散思维，鼓励学生提出问题，并主动探索解决问题的思路，培养学生的团队意识；【复习思考】如果给出无线通信基站类工程概况，是否能根据本章所学，尝试做出无线主设备勘察设计费。五、考核方式及成绩评定（一）考核方式课程考核采用平时日常考核和项目考核相结合。原则上平时成绩占30%，项目考核成绩占50%，期末成绩20%构成。平时成绩考核包括课堂考勤、课堂表现、作