新课标小学体育六年级上期教案

第一周第1课(引导课)教材一、小学体育教学的目的和基本任务二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法个性教案目标1、使学生了解本学期的要求。2、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。3、使学生了解本学期的要求。4、进一步强调秋冬季体育课注意事项，让学生进一步明白如何锻炼身体。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、体育锻炼对身体的作用提高运动系统的功能能够促进呼吸和循环系统功能能促进神经系统的功能三、怎样科学锻炼身体１、要注意进行身体全面锻炼２、要坚持经常性的锻炼，养成良好的习惯３、要循序渐进，逐步提高1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。二、三1、教师讲解、学生回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲2、师生互动。3、巩固明确体育锻炼对身体的作用，养成科学锻炼身体的习惯。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。器材教室小结第一周第2课教材1、队列队形；2、队列：行进间三种转法。个性教案目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏：“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。1、学生认真听讲，体会要领2、学生练习，教师巡回指导。3、分组展示，小组评价。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材篮球场一个小结第二周第1课教材基本体操：复习广播体操2、游戏：守卫队旗；个性教案目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。

基本部分一、小学生广播操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。组织：六路纵队1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。二、游戏；守卫队旗规则：1、

没有被教导的人不得随意进入圈内。2、

叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。组织：分成四组1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材录音机一部、队旗两面小结第二周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远（1）二、技巧：肩肘倒立个性教案目标1、通过本节课，使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、培养学生勇敢、顽强的精神。教学过程教师活动课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：六列横队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、跟教师练习：基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。４、组织：分组轮换1、学生听，观摩示范2、指名示范3、学生练习4、纠正错误二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全1、教师讲解游戏要求和规则，提醒学生自创人为障碍。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生听，观摩示范2、指名示范3、学生练习4、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、小结评比4、布置课后作业：床上练习肩肘倒立5、宣布下课1、学生学习，体会2、学生练习3、收拾器材，下课器材小体操垫6床、沙坑1个小结第三周第1课教材一、跳跃：蹲踞式跳远（2）二、技巧：肩肘倒立个性教案目标1、通过本节课，进一步使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生勇敢、顽强的精神。2、通过练习，教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、专门性练习1组织：六列横队************2、接受体育委员汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；2、要求：精神饱满、队形整齐3、学生练习：基本部分一、蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地组织：六列横队迎面而立1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生依次练习。3、学生分组练习。4、动作到位，落地轻松。二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全。组织：六列从队１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习，指名保护者３、巡视指导，纠正错误动作。1、学生认真听讲方法、观看示范2、学生练习。3、分组比赛。4、互评优胜。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后：前滚翻4、组织：六列横队1、集合。2、学生练习，放松。2、认真领会。4、收拾、下课。器材体操垫6床、沙坑1个小结第六课教材1、徒手操2、游戏：改换目标教学目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。个性教案教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：六列横队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、

师生一同练习。1、

学生站成四列横队。2、

学生认真听队列的要求。3、

师生一同练习。4、

动作一致，精神饱满。基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。组织：六列横队、散点；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、

教师个别指导。4、

找好学生做表演。1、

学生认真听动作要领和方法学生练习。2、

分组练习。3、

动作一致，精神饱满。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（改换目标）规则：1、

追者只能拍人，不许堆人、拉人。2、

逃者需要“隐蔽”必须站在前面、后面，或侧面。组织：四列从队1、

教师讲解游戏的方法和规则。2、

教师做正确的示范。3、

教师正确评定胜负。1、

学生认真听游戏的方法和规则。2、

学生练习。3、

分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：六列横队1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后练习1、学生学习，体会；2、学生跟教师练习轻松愉快器材篮球场一个小结第七课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、游戏：挑战应战个性教案教学目标认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：改进空中动作；难点：起跳有力度，腾空有高度。组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导，纠正错误动作。1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；3、积极动脑，勇于探索。游戏：挑战应战1、

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、

应战者如失败就算对方胜利。组织：分男女两组进行1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、学生互评优胜。结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生认真听讲，体会；2、相互评价。3、布置课后练习4、收器材、下课器材沙坑一个、篮球场一个小结第八课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。个性教案目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；二、游戏：截住空中球。组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生认真听讲，体会；2、相互评价。3、布置课后练习4、收器材、下课器材垒球40个小结第九课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。个性教案目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；二、游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课组织：四列横队1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后练习1、学生认真听讲，体会；2、相互评价。3、布置课后练习4、收器材、下课器材垒球40个、篮球2个小结第十课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、改变速度的走个性教案目标认知：知道蹲踞式跳远的全过程动作；技能：能较好地掌握蹲踞式跳远动作技术及跑动中呼吸节奏的控制；情感：能在音乐旋律下较好地完成走跑交替；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：六列横队1、接受汇报2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。二、改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。组织：分组轮换一、1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；二、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。一、1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？二、1、

学生认真听讲动作方法和要领。2、

学生集体练习。3、

学生分组练习。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生认真听讲，体会；2、相互评价。3、布置课后练习4、收器材、下课器材沙坑一个、200米田径场小结第十三课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。个性教案目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：六列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成绩达到要求。二、游戏：十字接力。；重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。一、组织：六列横队************************1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？结束部分1、放松活动2、总结3、收器材、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：六列横队1、学生认真听讲，体会；2、相互评价。3、布置课后练习4、收器材、下课器材垒球20颗、圆圈1个小结第十四课教材一、跳长绳个性教案目标1、通过学习，让学生掌握跳长绳的动作方法，并提高跳长绳的技术；2、通过学习过程，发展跳跃能力及协调能力；3、通过合作学习，培养学生团结协作的团队精神。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、体育课堂常规；二、热身游戏“舞动的蛇”方法：每组选一人舞动一条长绳，其他学生快速躲闪。1组织：六列横队************2、教师宣布本课内容，任务；3、教师讲解游戏方法及规则；4、师组织并参与游戏。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2、认真听讲，仔细观擦3、师生一起做热身游戏。基本部分一、跳长绳重点：跳摇要配合协调难点：轻松、连贯、动作自然动作要领：两人摇绳，一人接一人依次跳进。1、教师讲解动作要领且示范、教师指导、纠正错误2、巡回指导3、激励后进生4、教师参与练习1、认真听讲、仔细观察；2、小组合作练习3、相互观察、相互学习、相互评价；结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：六列横队2、点评；3、安排课后练习内容。1、学生认真听讲，体会；2、相互评价。3、布置课后练习4、收器材、下课器材6根长绳、一个篮球场小结第十五课教材一、耐力跳长绳比赛个性教案目标1、通过巩固练习，使学生更好的掌握跳长绳的动作方法；2、通过竞赛，激发学生积极向上的精神；3、通过合作对抗，培养学生团结协作的团队精神。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、体育课堂常规；二、热身游戏“快速跳起来”方法：每组选两人拖动一条长绳，其他学生快速跳越，被绳子触到者拖绳。1组织：六列横队************2、教师宣布本课内容，任务；3、教师讲解游戏方法及规则；4、师组织并参与游戏。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2、认真听讲，仔细观擦3、师生一起做热身游戏。基本部分一、男女4分钟耐力跳长绳比赛重点：跳摇要配合协调难点：轻松、连贯、动作自然1、教师讲解比赛规则2、点拨动作要领3、教师组织竞赛、计时1、小组合作竞赛2、相互观察、相互学习、相互评价；结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：六列横队2、点评；3、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习器材两根长绳、一个篮球场、一块秒表。小结第十六课教材一．篮球：运球

二．运球护球追逐游戏个性教案目标1、认知目标：全班建立运球技术表象。2、技能目标：A、基本掌握原地运球技术，使多数的学生能在不看球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。B、提高运球护球的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力；3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：六列横队2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2、站成六列横队3、学生跟着模仿练习基本部分一、篮球运球：学习体前换手运球技术1）动作要领：右手拍球的右外侧面，使球从体前弹向左侧，同时右脚内侧迅速踏地，向左侧跨出，并迅速用右手拍球的后上方向前推进2）重点：变换手时，手的正确按拍球的部位3）难点：换手运球时的快速与协调二、

运球护球追逐游戏方法：分四组，分别在四个圈内进行，每人运球跑动，其中二位追逐抢断其它队员运球，被抢者变为追逐者组织图形：************以六列横队、纵队组织教学：1、教师提示2、教师讲解示范教师指导、纠正错误3、a．教师讲解示范b．巡回指导c．激励后进生4、教师讲解游戏方法教师提示护球方法5、教师参与活动请技术掌握好的学生演示1、认真听讲、仔细观察；2、练习动作，体会动作方法；3、教学比赛；4、集体合作游戏，体验快乐；结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习3、布置课后练习。4、收器材、下课器材篮球20颗，篮球场一个小结第十七课教材一、篮球：胸前传接球二、换物接力个性教案目标1、参与目标；激发学生对体育的兴趣，培养积极参加体育活动的观念。2、技能目标；通过各种形式的练习，提高学生的篮球技术水平。3、身体目标；通过练习提高学生的身体素质。4、心理和社会适应；通过各种形式的练习和游戏，培养学生勇敢、果断的意志品质，发展个性、创新能力和实践能力，增强团队协作精神和自信心。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分课堂常规1、体育委员整队，报告人数，2、师生问好。3、宣布本课教学内容和任务。4、检查服装，安排见习生。5、队列练习。1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、双手胸前传接球，动作要领：1、传球时，要求持球手法正确，用力协调连贯，食、中指拨球。2、接球时，双手手指自然张开；两臂顺势缓冲来球的力量，于胸腹之间，动作连贯一致。教学重点：1、后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，食、中指将球拨出。2、两臂迎球伸出，双手手指自然张开；两臂顺势缓冲来球的力量，于胸腹之间。教学难点：提高篮球双手“传”、“接”球的手感。二、游戏----换物接力（距离20米往返。）一、胸前传接球：1、老师边讲边示范，提出要求。2、教师巡回指导，鼓励学生进行连续练习，及时表扬。3、找出动作规范的学生做演示。4、指出学生练习中易犯错误的动作，并进行纠正。二、游戏：1、讲解游戏规则和应该注意事项。2、指导比赛。3、教育学生从游戏中提高团队合作精神。练习组织：OOOOOOOOOOOOOOOO（图3）1、听教师讲解，观看示范2、学生徒手模仿3、分组练习要求：1、持球动作正确，用力协调连贯。二、游戏组织：oooooooooooo（图4）要求：1、合作、迅速、愉快。结束部分集合队形：1、放松练习。2、课后小结。3、布置作业。4、收集器材。5、师生道别。1、指导学生排好队伍。2、带领学生作好放松运动。3、安排学生收集器材返还器材室。组织：oooooooooooooooooooooooooooooooo（图5）要求：1、放松、愉快。器材篮球场1个、篮球23个、接力棒4根、录音机1台小结第十八课教材篮球原地单手肩上投篮个性教案目标1.认知目标：知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会“蹬、伸”的重要性。2.知识目标：85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球方向的固定。3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：六列横队2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、单手肩上投篮动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。重点难点：投篮时的持球和用力顺序。易犯错误：⒈

投篮时推球⒉

用力不协调二、游戏：男女混合单手肩上投篮计时赛一、⒈讲解、示范投篮动作。⒉参与练习巡回指导。⒊提示要点，点评动作。⒋观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。二、⒈讲解游戏规则和要求。⒉组织学生进行分组比赛。⒊教师做裁判，巡视指导。⒋表扬优胜，集体评价。一、⒈听讲解、观看示范。⒉原地徒手模仿投篮作，体会全身协调用力。⒋

到篮筐前进行投篮练习，进一步体会投篮动作。⒌

优生展示。二、⒈认真听讲游戏方法、要求并积极遵守要求。⒉进行分组比赛。⒊观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正。⒋集体评价。结束部分⒈放松活动：四肢放松⒉教师总结。⒊回收器材，师生再见。1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习3、布置课后练习。4、收器材、下课器材篮球场1块、篮球20个小结第十九课教材一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。个性教案目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：六列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌握本课所学动作难点：能做到动作到位、有力。二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。重点：初步掌握本课所学动作要领；难点：能在别人的帮助下完成本课动作。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习3、布置课后练习。4、收器材、下课器材铁山羊四只体操垫四床小结第二十课教材一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。个性教案目标认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：六列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。二、跑：30米障碍跑。重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习组织：四路从队1、组织学生进行专门练习；2、30米跑练习；3、学生分组；4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30米障碍跑比赛1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习、放松3、布置课后练习；4、收器材、下课。器材铁山羊四只体操垫四床小结第二十一课教材一、武术：组合动作（二）⑤—⑥；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。个性教案目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：六列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚。二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作。一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习、放松；3、布置课后练习；4、收器材、下课。器材铁山羊四只体操垫四床小结第二十二课教材一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；二、跑：耐久跑。个性教案目标认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：六列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；重点：改进、提高动作质量；难点：动作连贯到位。二、跑：耐久跑。重点：掌握合理的体力分配方法；难点：坚持到底，持之以恒。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。组织：分若干小组1、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范；2、组织学生练习中速跑；3、教师说明耐久跑跑进路线；4、选择领跑人员。5、开始进行耐久跑练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习、放松；3、布置课后练习；4、收器材、下课。器材铁山羊四只体操垫四床小结第二十三课教材一、养生之道：腭要常抵、齿要常叩；二、室内活动：猜拳写字。个性教案目标认知：懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字；技能：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；情感：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、师生问好，检查人数、；二、宣布本课学习内容养生之道：腭要常抵齿要常叩；室内活动：猜拳写字。1组织：原座位；2、接受汇报；3、教师宣布本课内容、任务。文娱委员课前组织；要求：安静、快速基本部分一、养生之道：腭要常抵齿要常叩重点：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；难点：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯。二、室内活动：猜拳写字。1、教师读课文；2、教师解说课文：A、抵腭的动作要领；B、叩齿大动作要领；C、学生在教师的指导下试做；3、养身故事：4、关于作者及其书；5、你能告诉大家一些养身故事吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：你还能记得以前学过的养身故事吗？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习、放松；3、布置课后练习；4、收器材、下课。器材教学挂图小结第二十四课教材1、后蹬跑2、游戏：跨步跳接力个性教案目标认知：掌握后蹬跑技术，发展腿部力量；技能：初步学会动作方法，做到启动、弹跳、后蹬有力；情感：能激发学生力争上游的拼搏精神；负荷：发展学生上下肢协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、师生问好；2、清点人数、查看服装；3、教师宣布课堂内容、明确要求；4、讲解队列练习的要求。5、师生一同练习。1、学生站六列横队；2、学生认真听讲，注意观察；3、听从指挥注意力集中；4、在体育委员带领下完成慢跑或蛇形跑练习；5、学生充分活动各关节。基本部分一、后蹬跑要点：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。教学意图掌握后蹬跑技术，发展腿部力量二、游戏：跨步跳接力方法基本同后蹬跑一、组织：六列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。二、组织：六列横队1、教师强调动作要领；2、学生试做；3、分组讲解要求；4、组织学生进行比赛；5、评比。1、学生进行复习；2、仔细观看教学示范、认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；5、指名优生示范。1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真比赛、体会动作；4、想一想：怎样才能跨得远？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、组织：六列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生学习，体会；2、学生练习、放松；3、布置课后练习；4、收器材、下课。器材教学挂图一张小结第二十五课教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、舞蹈：韵律活动和舞蹈：自我表现活动；。个性教案目标认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难，敢于自我表现；负荷：发展学生的耐久跑能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列；2、徒手操、伸展运动；3、专门性练习1组织：六列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、跟教师练习：基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。韵律活动和舞蹈：自我表现活动；重点：动作大方难点：能根据音乐节奏翩翩起舞。组织：6人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、开始进行400米耐久跑（考核）；组织：六列横队1、教师讲解动作要领；2、组织学生进行练习；3、放音乐学生练习；4、组织学生观看表演汇报。1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、在音乐旋律练习；4、认真表演汇报。结束部分1、集合；2、总结；3、收拾器材下课；1、组织：六列横队集合；2、教师总结：指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生集合；2、听教师小结；3、领会课后练习内容；4、收器材、下课。器材秒表记录夹录音机一台小结第二十六课教材一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；二、室内活动：吹球入碗。个性教案目标认知：能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；技能：能知道一些纠正异常弯曲的方法；情感：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、师生问好，检查人数、；二、宣布本课学习内容卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；室内活动：吹球入碗。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；要求：安静、快速基本部分一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；重点：能知道一些纠正异常弯曲的方法；难点：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；二、室内活动：吹球入碗。1、教师读课文；2、教师解说课文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常弯曲；C、脊柱异常弯曲及原因；D、脊柱异常弯曲对人体的危害；E、怎样预防脊柱异常弯曲；F、脊柱异常弯曲的矫正方法。3、能联系日常生活实际发表自己的看法；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：球的方向和落点使怎样来控制好的？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做；2、指出本课优点与缺点；3、布置课后练习。1、学生练习，体会；2、认真听教师总结；3、师生呼再见下课。器材教学挂图一幅乒乓球10个铁腕4个小结第二十七课教材一、跳短绳；二、游戏：跳绳接力跑。个性教案目标认知：能用双脚并跳和交换跳动作方法跳绳；技能：能用多种动作方法和花样跳绳；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。基本部分一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。二、游戏：跳绳接力跑。重点：提高跑动中跳绳的能力；难点：做好场地的布置工作；组织：集体进行1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。组织：六路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、说明场地的安排，示范；3、学生分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始比赛；一、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。二、1、认真领会教师讲解；2、在模仿动作中找感觉；3、认真比赛；4、互评优胜结束部分1、放松活动2、总结3、下课11、组织：六列横队集合；2、教师总结：指出本课完成得好的方面；4、安排课后练习内容。1、学生集合；2、听教师小结；3、领会课后练习内容；4、收器材、下课。器材短绳自备篮球场一个小结第二十八课教材一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生二、室内活动：负重操4~6节。个性教案目标认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、师生问好，检查人数、；宣布本课学习内容卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操4~6节。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速基本部分一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。室内活动：负重操4~6节。重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。1、教师读课文；2、教师解说课文：A什么是青春期；B青春期的生理变化；C青春期—体育锻炼的最佳机会；3谈谈你对青春期的理解和看法；4为什么说：青春期—体育锻炼的最佳机会？规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：青春期还要注意哪些问题？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材第二十九课教材一、体育常识：排球；二、室内活动：掰手腕个性教案目标认知：了解排球运动的概况；技能：能知道排球比赛的简单规则；情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、师生问好，检查人数、；宣布本课学习内容体育常识：排球；室内活动：掰手腕1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速基本部分一、体育常识：排球；重点：能知道排球比赛的简单规则；难点：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课。二、室内活动：掰手腕1、教师读课文；2、教师解说课文：A、排球运动的起源和发展；B、中国女排；C、排球的比赛规则；D、优秀的排球运动员介绍：E、排球的发展趋势和动态；5、你能说出一些简单的排球规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、