浙江省宁波市第七中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

宁波七中教育集团2024学年第一学期初三语文第一次月考试卷全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。书写（3分）一、班级开展“山水有情”为主题的学习实践活动，请你参与。（26分）【活动召集】我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。假日里，你是否有去看那巍峨山峦（），汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸（）争流……这些景象又引起你怎样的xiá（）想呢？看那雄鹰①______，海燕笑傲沧海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中tǐng（）拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了②______者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了③______者的心境。美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）山峦（）（2）百舸（）（3）xiá（）想（4）tǐng（）拔2.下列依次填入文中①②③三处词语，最符合语境的一项是（）A.展翅飞翔坚强乐观 B.搏击蓝天坚强乐观C.自由自在乐观坚强 D.身姿矫健乐观坚强【诗文梳理】3.诗文默写。小山在学习九年级上册的古诗文后，探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”，提笔写下这段感想。你可以从“槲叶落山路，（1）____________”中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“（2）____________，病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达；你可以从“长风破浪会有时，（3）____________”，感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概；你可以从“（4）____________，月有阴晴圆缺”，感受到苏轼对世事难全的哲理思考。你可以从“露从今夜白，（5）______”感受到杜甫对故乡的思念；你可以从“山舞银蛇，（6）___________”感受毛主席的豪迈。“寂寂江山摇落处，（7）____________”，落叶纷纷，回荡刘长卿过贾谊宅的叹息；“大雪三日，（8）____________”，湖山封冻，深藏张岱的孤寂高雅；“（9）____________？（10）____________”，云遮雪塞，道尽韩愈英雄失路的悲慨。【对联探微】4.对联是中国传统文化，讲究对仗工整，平仄协调，具有一定的文化性，小语同学搜集了一副对联，但是上下联顺序被打乱了，请选择恰当的一项组成一副对联（）①半江绣水满江春②三溪百瀑抱云流③八面峤峰四面画④四岭八峰摇路转A③① B.③④ C.②① D.②④【名著联读】5.小文想为名著导读《艾青诗选》的手抄报选配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪一幅好A.平原大地图B.礁石海浪图C.日出东方图请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。我选图______，因为___________________________________________________6.孔子说，诗可以观、可以兴、可以群。关于“兴观群”的解释，见下表。诗歌的作用A.兴兴起，感发，通过诗抒发情感B.观观看，欣赏、通过诗观察社会C.群合群，聚拢，通过诗凝聚人心【甲】我曾在这条街上住过——同住的全是被烽火所驱赶的人们：女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着老妇在保育着婴孩……（节选自《街》艾青）【乙】站在蓝得透明的天穹的下面，他开始以原野给他的清新的呼吸吹送到号角里去，……村野醒了，农妇匆忙地从堤岸上走过，旷野醒了，穿着灰色布衣服的人群，从披着晨曦的破屋中出来，拥挤着又排列着。（节选自《吹号者》艾青）根据你的阅读理解，上面两首诗的作用分别是？【甲】：______【乙】：______（直接填选项）7.《水浒传》有紧张激烈的战斗场面，也有美好的景物风光。下面这首诗描写的是①______（A.吴用B.公孙胜C.宋江）的居住环境，这个环境具有②______的特点，这样写是为了表现主人具有③______的特点。半空苍翠拥芙蓉，天地风光迥不同。十里青松栖野鹤，一溪流水泛春红。疏烟白鸟长空外，玉殿琼楼奄画中。欲识真仙高隐处，便从林下觅行踪。二、班级开展“山水有情”为主题的文化探究活动，请你参与。（36分）（一）（17分）阅读下文，回答问题。我的南山普溪钓叟①陶渊明的南山是庐山，王维的南山是终南山……我的南山是干山。②乡下房子朝南，山在吾乡之南，照理是时时处处可以望见南山的，正所谓“开门见山”。然而，事实并非如此。山，是静默的存在，人的心灵若不能与之相契相应，便不能觉着它的有无。③祖母六十六那年，姑姑捎来一块肉。好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来，肉皮上面的肉皮和肥肉被精心地切成方块状，整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的，但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了，我拿筷子往汤底探寻，终于攥到极小的一块。放进嘴里一咬，才知只是块骨头，但绝不是普通的骨头，它圆融融，滑塌塌，坚硬如铁。吐到桌面上，却是一块石头。这是怎么回事呢？母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头，以石头代山，取“寿比南山”之意，祝愿长辈健康长寿。经了这事，我看南山时，心底里每每会生出一份温情，当然还有一份亲近南山的期盼。④后来在梦里无端地出现这样的情形：港面开阔，河水清澈，菱蔓挨挨挤挤，密密的枝叶间有白色菱花绽放，星星点点。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……⑤至今，我还记得第一次得见南山的情形。夏夜，闷热难耐，便起身走出门去，仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星，不觉恍然入眠。醒来天已大亮，世界清凉可爱。站起身来，不意间就望见那南山，心中便涌起难以言表的大欢喜。⑥从此，南山便融入我的世界，眼中有山，心中亦有山。每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜色分外凝重清晰，面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合：东山长，西山高，中间矮又小。在我的想象里，那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里，我知道了那三座山在德清界里，东面的叫龙山，西面的叫凤山，中间的叫干山。⑦小学时的春游干山，终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门，前面红旗引路，浩浩荡荡，蜿蜒前行。山越来越近，两个多小时后，那一抹黛色终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前，让我们不能进前。于是只得就地休息，隔岸观山。⑧终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后，船便回来渡我们过去。过了干山溪，旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山，我不加思索上干山。干山海拔只有六七十米，比凤山低了一半。从没登过山的我，虽也很快登顶了，却已是腿酸脚软、气喘吁吁了。我坐在山石上歇力，发现山下的世界一下微缩了。河道纵横交织，村坊星罗棋布。干山溪贴山而流，蜿蜒西去。水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。我极目北望，努力寻找韩家湾的所在，但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望，但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望，两只清明粽子落肚后，便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会，哨声响起，便下山集结，渡河北归了。⑨以后，亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草，每次往南进入干山溪，然后往西、过东或上南。德清所多的是圩田，上得岸去，遍地是草，圩埂、田埂、水渠，蹲下来一路斫去，身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。⑩然而，我不见南山久矣。外出读书，继而工作，终年为俗务所绊，不复有闲散从容之心。即便回家，也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后，却时时忆起往事来，嘘唏不已。去年赴德清开会，回浔时特意取道干山，竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已挖去大半，大片黄色土石裸露，令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧，因为道旁已赫然树起广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。⑪唉，不知何时我能重归旧居，闲望南山？⑫恍惚中，又是“丛丛菱叶随波起，朵朵菱花背日开”的水面，我们的小船在水面滑行。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……8.这是一篇回忆性写人记事散文，梳理文章的内容，完成表格填写。事件的时间跨度人物具体内容作者写作的目的祖母六十六岁那年祖母、我、我的南山（1）（4）（2）醒来不经意看到了南山小学时春游干山尽力登山却没有找到韩家湾年过半百之后回忆往事去年去德清开会（3）9.本文语言精妙，从修辞角度赏析画线句的表达效果。好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。10.文章多处有照应，找出与文章第②段“山，是静默的存在，人的心灵若不能与之相契相应，便不能觉着它的有无。”相照应的两句并说明理由。知识链接照应：应指的是文章内部前后内容的相互关照和呼应，通过前文的铺垫和后文的回应，使文章内容连贯、意脉情思相连。11.“南山”是作者生活的地方的周围的山脉，也是他的人文情怀，结合文章的内容说说你对题目“我的南山”的理解。（二）（19分）阅读下面古诗文，完成小题。【甲】别滁①北宋欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。【乙】嘉祜二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽②所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草，听山流之潺湲饮石泉之滴沥此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，无一动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。（节选自欧阳修《浮槎山水记》）【注释】①欧阳修任滁州知州两年后改任扬州知州，滁州父老亲为其饯行。②羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。听山流之潺湲饮石泉之滴沥此山林者之乐也13.参考方法介绍，解释加点字。文言字词方法释义因以其水遗余于京师查阅词典法：①yí遗失；②yí留下；③wèi赠送；④wèi加给。（1）___________（只填序号）无一动其心词类活用法（2）________________乃能退而获乐于斯课内迁移法：微斯人（3）________________厌于耳目联系成语法：贪得无厌学而不厌（4）________________14.翻译下列句子。夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。15.甲诗是一首离别诗，首句情景交融，请加以赏析。16.乙文中欧阳修写了两种“乐”，分别为“_______________”和“_________”。（用原文回答），两种对立的“乐”却能被李侯兼得，表现了李侯的“________”（用原文回答）。17.结合甲诗和乙文，分析欧阳修是什么样的形象。三、班级开展“山水有情”为主题的环境思辨活动，请你参与。（15分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。【材料一】核技术的诞生核技术的诞生可以追溯到20世纪初，当时科学家们开始研究原子结构和性质，并逐渐发现了原子核的存在。自1896年贝可勒尔发现了铀盐的放射性后，镭和钋的相继发现，人工放射性的发现和原子核模型的建立，以及同位素示踪概念的引入，“核”探索不断进步。直到1942年12月2日，美国芝加哥大学成功启动了世界上第一座核反应堆，标志着核技术的正式诞生。在随后的几十年中，核技术得到了迅速发展和广泛应用，包括核能发电、医疗诊断和治疗、科学研究、工业生产等。【材料二】核污水的排放①2023年8月24日，日本福岛第一核电站东京电力公司无视国内外民众的反对和抵制，坚持将“经过处理”的核污染水启动排海。经过17分钟，核污染水就经由海底隧道流进太平洋。日本计划今年排放31200吨，整个排海工作预计持续30年。第一阶段排海将持续17天，合计排放约7800立方米核污染水。②东京电力公司于10月5日开始进行核污染水的第二轮排海，与第一轮排放时长和排放量完全一致。③日本排放的核污水中含有多种放射性元素，除了氚以外，还含有碳-14、锶-90、铯-137、碘-129、钚-239、镅-241等63种放射性物质，有的“寿命”长达几十万年。【材料三】核污染的影响破坏类型核污染影响预防和干预

直接污染水体污染水源中的核辐射会导致水体污染，污染物质在水中的扩散速度快，直接威胁到自然和人类的生存和健康。人体在吸入或摄入放射性核素后，它会衰变并释放出能量，进而对内脏造成伤害，特别是造成组织器官的慢性损伤和免疫系统损伤。人体经历核外照射后容易诱发急性辐射病、免疫缺陷等影响、基因突变、遗传效应等。饮食选择：选择来自可靠供应商并符合食品安全标准的食物。饮用水安全：确保饮用的水源是安全的。关注政府发布的信息：密切关注政府发布的有关核废水排放和相关环境状况的信息。关注个人卫生：保持良好的个人卫生习惯和积极乐观的心态。参与环境保护行动：积极参与环境保护行动。做好个人防护：外出时要戴好口罩、风镜、帽子、面纱巾，扎好领口、袖口和裤脚口，以免暴露部位和空隙处遭受污染。做好食品和饮用水的管理工作：在还未受到污染时，做好防护。空气污染核能发电站和核武器试验会释放大量的气体和颗粒物质，污染空气，这些物质会对环境和人类健康产生负面影响。

间接污染滋生新型病菌，增强气候异常变化。核辐射对经济和社会发展造成的波及范围十分广泛，这不仅涉及到物质财产的损失，也影响到人们的身心健康及生活质量。受了辐射生长的农作物和水产品对食品安全造成威胁，容易引起人们的健康问题。【材料四】核科学的发展①随着核科学的发展，核能在多个领域发挥作用。网友“不会飞的小鸟”在某网络平台创建贴吧：“且看核科学领跑世界”，网友们纷纷留言：②网友1：核电作为清洁能源不会对空气造成污染。有助于减轻温室效应，改善气候环境。其所消耗的核燃料占地规模小，能源供应安全，将是未来社会最好的能源选择。③网友2：医学越来越受益于核技术，许多病症需要用放射性物质来检查，治疗和预防。如，CT检查就是向人体引入安全剂量的放射性核素作为显像剂，让放射性核素作为“导游”，核医学设备作为“摄像机”，带领医生来了解脏器功能，辅助疾病诊断及治疗的一种检查。CT检查为临床疾病诊断和治疗提供了极大的帮助。④网友3：核技术也应用于农业改良。通过辐射技术，可以改善作物品质、控制有害昆虫、消除微生物感染等，进而增加农业产量和食品安全性。⑤网友4：在核技术的帮助下，可以勘探地下水源，并且在核技术的帮助下发现水坝受损或水坝渗水。此外，核技术还能淡化水、扫雷、考古的年龄测量和刑事侦察等。18.下列探究不能从上述材料中得出的一项是（）A.日本福岛第一核电站东京电力公司排放的核污水对人类和环境可能会造成长期的潜在危害。B.放射性同位素是挥发性的物质，不单单污染海洋，它可以存在于土壤、空气中，所以对农产品、日用品都会产生一定的影响。C.人类通过食用海产品，会间接地摄取海水中的各种放射性同位素。体内放射性物质积累超过允许量，就会引起慢性射线病等疾病。D.核科学技术不仅对人类的生活，而且对世界的格局变化都产生过巨大的影响。展望未来，这一技术仍将是令人瞩目和充满希望的。19.阅读网络上铺天盖地日本排放核污水的新闻后，小高变得忧心忡忡，觉得核污染无处不在，请结合材料三给小高解忧。20.阅读材料四，说说网友2的跟帖采用了什么方法阐述自己的观点，有何作用？21.日本排放核污水的行为引发了人们对于环境和发展的思考。在这个问题上，存在以下观点，你支持哪种观点，请结合材料三、四谈谈你的看法和理由。观点①：健康的环境和可持续性发展是最重要的，核科学潜藏着很多危机，应抑制核技术的应用。观点②：人类需求和经济发展是首要的，只要核技术的发展对经济有益，就应该大力支持。四、班级开展“山水有情”为主题的学习分享活动，请你参与。（40分）22.阅读下面的文字，按要求作文。刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：①文体自选；②题目自拟；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

宁波七中教育集团2024学年第一学期初三语文第一次月考试卷简要答案书写（3分）一、班级开展“山水有情”为主题的学习实践活动，请你参与。（26分）【活动召集】【1~2题答案】【答案】1.①.luán②.gě③.遐④.挺2.B【诗文梳理】【3题答案】【答案】①.枳花明驿墙②.沉舟侧畔千帆过③.直挂云帆济沧海④.人有悲欢离合⑤.月是故乡明⑥.原驰蜡象⑦.怜君何事到天涯⑧.湖中人鸟声俱绝⑨.云横秦岭家何在⑩.雪拥蓝关马不前【对联探微】【4题答案】【答案】A【名著联读】【5题答案】【答案】①.示例一：A图中呈现的大地广袤、丰饶美丽，符合艾青三四十年代诗歌的主要意象“土地”，凝结了艾青对祖国大地深沉的爱。②.示例二：B图中呈现出海浪拍打礁石的画面，艾青的作品《礁石》这首诗写礁石面对凶狠的海浪，“含着微笑，看着海洋”。这是诗人的自我写照，都采取一种积极的态度，也勇敢地迎接各种挑战。示例三：C图中呈现的太阳光芒万丈，符合艾青诗歌的主要意象是“太阳”，初升的太阳给大地带来无限光明，表达诗人对胜利的期待。【6题答案】【答案】①.B②.A【7题答案】【答案】①.B公孙胜②.幽静、美丽清新③.高雅、淡泊二、班级开展“山水有情”为主题的文化探究活动，请你参与。（36分）（一）（17分）【8~11题答案】【答案】8.（1）吃到寓意是“寿比南山”的石头（2）第一次见南山的夏夜（3）看到黄色土石裸露（或面目全非的南山）（4）对故乡美好自然的怀念，对美好事物消失的惆怅之情。9.这里运用拟人的修辞手法，写出肉在大罗碗里的体积大、份量足，生动形象地表现出祖母寿礼的庄重和丰实，表达了家庭成员对祖母的关爱，同时也体现出作者童年的幸福时光和温馨回忆。10.与之照应的句子有第③段“经了这事，我看南山时，心底里每每会生出一份温情，当然还有一份亲近南山的期盼。”这句话直接体现了作者与南山之间心灵的契合，正是因为有了这种契合，作者才能感受到南山的存在，进而生出温情与期盼，与第②段相呼应。“第⑤段“站起身来，不意间就望见那南山，心中便涌起难以言表的大欢喜。”这句话通过描述作者不经意间望见南山时内心的欢喜，展现了南山对作者心灵的深刻触动，进一步印证了心灵若与之相契，便能感知其存在的观点。第⑥段“从此，南山便融入我的世界，眼中有山，心中亦有山”这句，南山与“我”的相契相应，“我”对南山生发出的无限温情。这句话以“从此”为转折，表达了作者与南山之间关系的升华，南山不仅成为作者眼中的风景，更融入了其内心世界，这种心灵的相融再次印证了第②段的内容。11.“我的南山”指小时候家乡的干山、龙山、凤山等山；“我的南山”中的“我的”也表明“南山”与作者的心灵相契，“我”在南山看山、登山春游，后来在现实亲见南山的面目全非，南山也成了作者内心的情感寄托，见证了他人生中的喜悦和失望，表达了作者对美好自然和美好童年的怀念；在祖母六十六岁生日时，南山被融入祝寿之礼，成为长寿的象征，“南山”也蕴含着美好的祖孙情谊。（二）（19分）【12~17题答案】【答案】12.听山流之潺湲/饮石泉之滴沥/此山林者之乐也13.①.③②.使……触动③.这④.满足14.取尽天下的万物，自己所想要的东西没有得不到的，这是富贵的人的乐趣。15.首句情景交融，通过描绘春天滁州城花光浓烂，柳丝轻明的明媚、浓烈，反衬出诗人离别时的伤感、不舍。16①.富贵者之乐②.山林之乐③.贤17.①旷达乐观：甲诗欧阳修坦然对待离别，不让管弦奏离别的声音；②爱惜贤才：乙文中作者对李侯在富贵中能享受到山林之乐的贤达的赞美；③寄情山水、志趣高雅：乙文中欧阳修收到李侯送的泉水，写下此文，借此表现其自己的喜好。（4分，能结合作品，答出两点即可）三、班级开展“山水有情”为主题的环境思辨活动，请你参与。（15分）【18~21题答案】【答案】18.D19.①应对水体污染我们可关注政府发布的信息，确保饮用水源是安全的。②应对空气污染，我们可以通过植树造林等形式加以优化，同时增强个人防护。③应对间接污染，我们可以提高安全意识。加强对气候的监测，谨慎选择安全食品。④调整积极心态，保持良好的生活习惯和健康饮食，以增强免疫力。同时，寻求支持和交流，与家人、朋友或专业人士分享担忧和情感，减轻心理压力。20.举例论证、比喻论证，列举CT检查为临床疾病诊断和治疗提供极大帮助的例子，阐述医学越来越受益于核技术的观点，将放射性核素比作“导游”，核医学设备比作“摄像机”，阐述核技术在医学检测中是如何发挥作用的，使论证真实具体，生动形象，更具说服力。21.示例1：支持观点①，核技术在应用中可能带来核污染。核污染会破坏环境，威胁人类、动物、植物整个生态系统的安全，带来的危害巨大，时间久远，造成的损失不可估量，因此，人类应