四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷

四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、识字写字。1．默写《望天门山》，只写正文，把字写端正美观哦！2．看拼音，写词语。guīzéróngqiúqiángbìzhīzhūnǎodaicìjīyīběnzhèngjīng3．给加点字选择正确读音。（1）蚂蚁凝（níngnín）视着这小块儿喷（pēnpèn）香的饼干碎片。（2）妈妈正在处（chǔchù）理被果汁浸（qìnjìn）染了的白衬衫。（3）狐狸挣（zhēngzhèng）脱猎人布下的机关，鲜血已染红了它的胸脯（pǔpú），它仍顽强地向着家的方向走去。（4）翠鸟掠（lüènüè）过小溪，水面留下一圈（quānjuān）淡淡的波纹。4．照样子，换一换、加一加，再组词。铺—捕（捕鱼）猎—岭—者—睹（目睹）戋—票—二、积累运用。5．照样子写词语，再选词写句子。面红耳赤（带有身体部位的）百发百中（带数字的）果实累累（描写秋天的）闹哄哄（ABB式）选择上面的一两个词语写一句完整的话：6．判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）“白雪皑皑、冰天雪地、闪闪发光”都是写冬季景色的词语。（）（2）“叫、吵、哗、喊、含”都是表示说话的词语。（）（3）童话故事充满了丰富的想象，但是阅读童话故事不能像阅读寓言故事一样带给我们人生的启示。（）（4）“借助关键句理解一段话的意思”的“关键句”是一段话的总写句，可能在段首，也可能在段尾，还可能在这段话的中间。、（）（5）“排、丰、票”这几个字只要写得横平竖直，字就平稳端正；“父、欠、趣”这几个字只要把撇和捺写得舒展，字形就优美。（）7．按要求写句子。（1）一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人句）________________________________________________________________________________________（2）它（鸟）站在船头，一口把小鱼吞了下去。（写出人或事物的动作。）（3）（补充完整）小演员们开心得。（4）修改下面病句。丽丽同学陆续三年被评为“四好少年”。________________________________________________________________________________________8．选择正确的选项填入句中的横线上，只填序号。①仁者爱人②成事不说③万古胜负在于理④思而不学则殆⑤见不贤而内自省也⑥天将以夫子为木铎（1）一时强弱在于力，。（2），有礼者敬人。（3）学而不思则罔，。（4）天下之无道也久矣，。（5），遂事不谏，既往不咎。（6）见贤思齐焉，。三、学习实践。9．这学期我们阅读了童话故事，现在一起来交流一下吧。在奇妙的童话王国里，我们认识了很多美丽善良、勇敢坚强的人物，我来给喜欢的人物做一张名片吧！10．班里要举办联欢会，你负责去超市采购所需物品，请按要求完成练习。（1）采购清单中，分类有误的物品是，应该将它放在“”这一类别中。（2）买葡萄时，你看到有两种不同价位的葡萄，想知道这两种葡萄的区别。这时，一位阿姨朝这边走了过来，你想请教这位阿姨，你该怎么说？把下面的对话补充完整。我：阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。我：阿姨：你可以问问售货员，他们应该知道。我：四、阅读理解。阅读短文，回答问题。棕熊报恩①一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地晃（huànghuǎng）一晃安睡在（摇遥）篮里的婴儿。②突然，年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊挡住了她的去路。她心里“咯噔”一下，毛骨悚然地盯着棕熊，不过她依然（庭挺）直身体，护住身后的婴儿。只见棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子：一个粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。读到这里，我预测：____依据是（在括号里打“√”）：题目（）插图（）文章内容（）联系生活（）③□可怜的熊□□她叫道□□你是让我把这讨厌的刺拔出来吧□□④“好啦，觉得好些了吗？”她问。⑤这个毛乎乎的野兽既没有说“是”，也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着他抓起摇篮，挂在胳臂（bobei）上，笨拙地走进森林里去了。读到这里，我预测：____依据是（在括号里打“√”）：题目（）插图（）文章内容（）联系生活（）⑥“你就这样表示感谢的呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力哄着哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧！”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子里，砰的一声关上了门。⑦晚上，她丈夫回来的时候问：“门口的摇篮里有很多梨，你从哪儿弄来的？”年轻的母亲十分诧异，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。11．选出括号里正确的字形或加点字的字音。12．读到文中两处表格地方，你预测故事会怎么发展呢？把你的预测写下来，并在预测依据对应的选项后面打“√”。13．在画横线句子的“”里加上标点符号。14．摘抄你觉得有新鲜感的词句。有新鲜感的词语：有新鲜感的句子：15．运用不同方法任选表格里两个词语理解，理解方法填序号。词语方法笨拙诧异毛骨悚然黄熟香甜①近义词替换②拆分组词③联系上下文④联系生活我用方法理解，意思是我用方法理解，意思是16．朗读文中画横线的句子时，你觉得应该强调（）才能表达母亲吃惊的语气。（选择恰当的序号填在括号里）A．这样 B．感谢 C．棕熊17．你觉得加波浪线的句子中哪个加点的词用得好？为什么？，因为18．你知道年轻母亲门前的梨是哪里来的吗？你判断的依据是什么？读到这里你有什么想法？________________________________________________________________________________________五、妙笔生花。19．题目：真美要求：①在横线上填上自己喜欢的一个地方或一处美景；②试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。③用上平时积累的描写景物的词句哦。

答案解析部分1．【答案】《望天门山》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【解析】【分析】默写古诗要把每个字写正确，注意行款整齐，字体工整；“望”下面是“王”；“断”是左右结构，右边是“斤”；“楚江”的“楚”上面是“林”，上下结构；“碧”的下面是“石”；“猿声”的“猿”是反犬旁，右边是“袁”；“啼”是口字旁，右边是“帝”；“重”横画较多要正确书写。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。2．【答案】规则；绒球；墙壁；蜘蛛；脑袋；刺激；一本正经【解析】【分析】“规则”的“规”是夫字旁，右边是“见”；“绒球”的“绒”是绞丝旁，右边是“戎”；“墙壁”的“墙”是提土旁，右边是“蔷”；“蜘蛛”都是虫字旁，左右结构；“脑袋”的“脑”是月字旁，与“恼”区分开；“刺激”的“激”是三点水，右边是反文旁；“一本正经”的“经”是金字旁，左右结构；

故答案为：规则；绒球；墙壁；蜘蛛；脑袋；刺激；一本正经

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】（1）níng；pèn（2）chǔ；jìn（3）zhèng；pú（4）lüè；quān【解析】【分析】（1）“凝视”应读níng，是集中的意思；“喷香”应读pèn，指香气浓厚；

（2）“处理”应读chǔ，是处置的意思；“浸染”应读jìn，指泡的意思；

（3）“挣脱”应读zhèng，指zhèng，指用力摆脱束缚，以获得自由。“胸脯”应读pú，指胸膛的意思；

（4）“掠过”应读lüè，指擦过；“一圈”应读quān，指圆形的意思；

故答案为：（1）níng；pèn；（2）chǔ；jìn；（3）zhèng；pú；（4）lüè；quān

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】借；借口；冷；寒冷；钱；钱财；漂；漂亮【解析】【分析】“猎”把反犬旁换成单人旁，变成“借”，可组“借书”；“岭”把山字旁换成金字旁变成“铃”，可组“铃铛”；“戋”加上金字旁，组成“钱”可组“金钱”；“票”加上三点水组成“漂”，可组“漂亮”；

故答案为：借；借口；冷；寒冷；钱；钱财；漂；漂亮

【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。5．【答案】七嘴八舌；七手八脚；四面八方；三心二意；秋高气爽；金桂飘香；静悄悄；亮晶晶；夜晚来临了，四处都变得静悄悄的，只有天上的星星亮晶晶地闪着。【解析】【分析】像“面红耳赤”一样含有身体部位的词语如“七嘴八舌面红耳赤手忙脚乱”等；

像“百发百中”这样的带有数字的词语如“七上八下千军万马四面八方”等；

像“果实累累”这样的描写秋天的词语，如“秋高气爽天高云淡金桂飘香”等；

像“闹哄哄”这样的ABB式的词语，如“百花花静悄悄亮晶晶”等；

结合词语的意思，进行运用作答。

故答案为：七嘴八舌；七手八脚；四面八方；三心二意；秋高气爽；金桂飘香；静悄悄；亮晶晶；夜晚来临了，四处都变得静悄悄的，只有天上的星星亮晶晶地闪着。

【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累结合词语的意思进行运用作答。6．【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确【解析】【分析】（1）“闪闪发光”不是描写冬天景色的词语；这项表述错误；

（2）“含”不是表示说话的词语，这项表述错误；

（3）童话故事借助丰富的想象，通过故事中的人物的活动和故事情节，表达了一定的主题，同样带给我们人生的启示，这项表述错误。

（4）结合相关知识，这句对句子中“关键句”的表述是正确的，符合相关知识要求。

（5）结合汉字的书写，这句中对“排、丰、票”“父、欠、趣”这几个字的书写都是正确的，符合汉字书写的要求。

故答案为：（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确

【点评】题目考查对词语理解、童话故事、关键句理解以及汉字书写等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】（1）一群一群小鸟从四面八方飞来，在小树林里唱歌、跳舞。（2）示例：他用力甩开双臂，迈着大步向前冲去。（3）手舞足蹈（4）丽丽同学连续三年被评为“四好少年”。【解析】【分析】（1）结合句子中拟人修辞手法的运用，进行正确作答；

（2）这句改写时要运用动作描写的方法，把人或事物的特点写清楚；

（3）结合“开心”写出小演员们的表现；

（4）这句中“陆续”指有先有后，时断时续。这句用来描述“丽丽同学”一个人，词语运用不当，应该把“陆续”改成“连续”；

故答案为：（1）一群一群小鸟从四面八方飞来，在小树林里唱歌、跳舞。（2）他用力甩开双臂，迈着大步向前冲去。（3）手舞足蹈（4）丽丽同学连续三年被评为“四好少年”。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。8．【答案】（1）③（2）①（3）④（4）⑥（5）②（6）⑤【解析】【分析】（1）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

（2）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。

（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所拖累，从而，就会被书本表象的迷惑而不得其解。

（4）“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”意思是天下无道已经很久了，上天将以孔夫子为圣人来号令天下。

（5）“成事不说，遂事不谏，既往不咎”意思是已经做过的事情不用提了，已经完成的事情不用再去劝阻了，已经过去的事也不必再追究了。

（6）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看见贤人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的毛病。

故答案为：（1）③（2）①（3）④（4）⑥（5）②（6）⑤

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。9．【答案】灰姑娘；灰姑娘；温柔善良、性格开朗；灰姑娘在仙女帮助下穿上了美丽的裙子和水晶鞋，乘坐南瓜马车去参加国王的舞会。【解析】【分析】结合对童话故事的阅读和理解，根据故事中的人物进行正确作答，把人物的特点和故事经历写清楚，进行作答。

故答案为：灰姑娘；灰姑娘；温柔善良、性格开朗；灰姑娘在仙女帮助下穿上了美丽的裙子和水晶鞋，乘坐南瓜马车去参加国王的舞会。

【点评】题目考查对童话故事文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】（1）气球；装饰用品（2）阿姨，您好，我有个问题想请教您。您知道这两种葡萄的区别吗？；没关系，谢谢阿姨，我再去问一下其他人。；好的，我这就去问售货员，谢谢您！【解析】【分析】（1）阅读各项，“气球”不属于“零食”，应该属于“装饰用品”；结合对词语的分类，进行作答。

（2）结合题目要求和对话内容，围绕“询问两种葡萄的区别”进行对话表述，注意把要表达的意思说清楚，注意文明礼貌；

故答案为：（1）气球；装饰用品（2）阿姨，您好，我有个问题想请教您。您知道这两种葡萄的区别吗？没关系，谢谢阿姨，我再去问一下其他人。好的，我这就去问售货员，谢谢您！

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。【答案】11．huàng，摇，挺，bei12．大棕熊遇到麻烦了。文章内容。大棕熊能听懂我的话。文章内容13．“，”，“？”14．温顺；恳求；蒺藜；安慰；年轻的母亲吃惊地叫着，并努力哄着哭叫的孩子。15．③；毛骨悚然；特别害怕。；①；笨拙；蠢笨，不灵巧。16．A17．“挥舞”用得好；通过对年轻母亲的的动作描写表达了她对棕熊的愤怒之情。18．年轻母亲门前的梨是棕熊送来的。我是联系短文题目“棕熊报恩”判断的。读到这里，我觉得棕熊不像我们平常想的那么坏，只要人类对它好，它就会回报人类。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．“晃一晃”应读huàng，指.摇动；摆动；“摇篮”的“摇”是提手旁，左右结构；“挺直”的“挺”是提手旁，右边是“廷”；“胳臂”应读bei，指胳膊的俗称；

故答案为：huàng，摇，挺，bei12．结合上下文，第②自然段，根据“可怜的熊□□她叫道□□你是让我把这讨厌的刺拔出来吧”，可以从“文章内容”的角度进行预测作答‘’；第⑤自然段，结合题目标题进行表述作答，对文章内容进行预测。

故答案为：大棕熊遇到麻烦了。文章内容。大棕熊能听懂我的话。文章内容13．“可怜的熊”前面应该用前引号，后面用逗号和后引号；“她叫道”是提示语在中间，后面应该用逗号；“你是让我把这讨厌的刺拔出来吧”这句前面用引号，后面用问号和后引号。结合句子表达的意思，运用正确的标点符号进行作答。

故答案为：“，”，“？”14．结合对文中的词语和句子的阅读和理解，选择自己觉得新鲜的词语和句子，进行正确作答。

故答案为：温顺；恳求；蒺藜；安慰；年轻的母亲吃惊地叫着，并努力哄着哭叫的孩子。15．结合词语的特点，结合上下文可以理解“毛骨悚然”的意思，指心里特别害怕；结合词语的近义词进行替换，可以理解“笨拙”的意思是蠢笨，不灵巧。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：③；毛骨悚然；特别害怕。①；笨拙；蠢笨，不灵巧。16．“你就这样表示感谢的呀，棕熊？”结合这句表达的意思，应该重读“这样”，表现出对棕熊的责备；

故答案为：A17．"她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子里，砰的一声关上了门。”这句中“挥舞”表现了母亲看到棕熊笨拙地抓起摇篮，挂在胳臂（bobei）上，笨拙地走进森林里的心中的愤怒。

故答案为：“挥舞”用得好；通过对年轻母亲的的动作描写表达了她对棕熊的愤怒之情。18．结合上下文可以知道，年轻母亲的门前的梨是棕熊送来的，结合短文的标题“棕熊报恩”进行表述作答。

故答案为：年轻母亲门前的梨是棕熊送来的。我是联系短文题目“棕熊报恩”判断的。读到这里，我觉得棕熊不像我们平常想的那么坏，只要人类对它好，它就会回报人类。19．【答案】这里真美