湖北省黄冈市红安县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

湖北省黄冈市红安县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用。1．读一读，按要求完成练习。ㅤㅤ习近平总书记在参____（cānshēn）观《复兴之路》展览时提出了“中国梦”。十年来，中国航天科技人员筑梦太空，búduàn____创新突破。神舟____（栽载）人飞船在遥远的太空留下了中国人的yìn____迹。航天员出舱，天宫授课，神舟十五号航天员和神舟十六号航天员相聚太空……zǔguó____航天shìyè____的这些精彩瞬间，让每一位青少年深受gǔwǔ____，兴____（xīngxìng）奋不已。（1）选出括号里正确的读音或汉字。（2）读拼音，在横线里填写正确的汉字。2．选出下列的字读音完全正确的一组是（）A．衣裳（shang）姿（zhī）态蟋蟀（shuài）侦（zhēn）查B．凝（1ín）视努（nǔ）力合拢（lǒng）呢（ní）喃C．鹦（yīng）鹉诚（chéng）实橙（chén）子访（fǎng）问D．磨（mó）面人参（shēn）答（dā）应背（bèi）诵3．选出下列词语书写无误的一项（）A．服妆婉转排列 B．蜘蛛蒲公英脑袋C．颜料跤外翅膀 D．腊烛邮票捕鱼4．下面的人物，不属于《安徒生童话》的是（）A．冰雪皇后 B．拇指姑娘 C．灰姑娘 D．笨蛋杰克5．下列说法不正确的一项是（）A．读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以查字典、请教老师同学，也可以联系上下文理解。B．预测故事内容的时候，我们可以想怎么预测就怎么预测，越奇怪越好。C．童话故事真有趣，它充满了奇妙、丰富的想象。D．和别人交流的时候要把自己的观点说清楚，听别人说话时，要礼貌地回应。6．下面是兰兰写的几则日记，其中日记格式和标点符号都正确的一项是（）A．星期六9月25日晴ㅤㅤ妈妈今天带我去秋游，我指着南飞的雁群问：“妈妈，大雁为什么要往南飞呢？”B．10月6日星期三多云国庆长假，我们一家去公园玩了一整天，“妈妈，我太累了，”我有气无力地说，“我们回家吧。”……C．10月16日星期六晴ㅤㅤ今天晚上，我看电视到九点多，“看的时间太长了，”妈妈说：“该上床休息了。”……D．10月24日星期日小雨ㅤㅤ“兰兰，今天你刷碗。”吃完午饭，妈妈对我说。我很不情愿地“嗯”了一声。••••••7．“它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。”这句话放在下面语段的什么位置比较合适？（）①丝瓜是在早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。②蜜蜂、蝴蝶一起飞来了。③到了夜晚，它们就在暗绿色的瓜棚上开联欢会，分享收获。A．②和③之间 B．①和②之间 C．①之前8．按要求完成练习。（1）我困得睁不开眼睛了。（照样子写句子）妈妈忙得。得。（2）读例句，注意画线词语，写出你的发现小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。我的发现：续写句子：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，。（3）“为什么？”我惊讶地问。（将提示语移到前面，意思不变）________________________________________________________________________________________（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子写一写）它把给了，，，。（5）下面这段话是围绕哪句话来写的？找出来。ㅤㅤ西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。________________________________________________________________________________________9．积累与运用。（1）本学期，我们游览了富饶的西沙群岛，那里、物产丰富，是个可爱的地方；《大自然的声音》让我们认识了大自然的音乐家有、、。（2）两位男生因意见不和打起架来，李老师用“；万古胜负在于理”这句格言教育他们有矛盾不能靠暴力解决，要以理服人。（3）走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐代诗人杜牧的诗句：“，。”当欣赏着荷塘美色，看到采莲的姑娘，我又想起了诗句：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉。”当来到天门山，看到波涛滚滚的长江，我又想起了诗句：“，。”（4）从古至今，爱是一个永恒的话题。《墨子》中写道：“。”《论语》中写道：“，不贰过。”《孟子》中写道：“仁者爱人，。”这些都在教导我们学会爱别人。让我们行动起来，用爱温暖每个人。二、阅读理解。课内阅读。ㅤㅤ____等等，老屋！____一个小小的声音在它门前响起____再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方____ㅤㅤ老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”ㅤㅤ二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”ㅤㅤ老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”10．选段出自课文《》。11．在第1自然段横线处加上标点。12．“吱吱呀呀”这是个表示的词，用在这里说明了，请你写一个这样的词。13．概括故事内容，填空。老屋为了，多站了。14．请你联系课文内容，说说文中的“老屋”有什么样的品德。________________________________________________________________________________________课外阅读。给你一个惊喜ㅤㅤ狮子阿美长着一头长长的、亮亮的金发，可漂亮了，他是狮子家族中的“美男子”。ㅤ可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发全掉光了，阿美独自在家，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭着，眼睛肿得像桃子。“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。“阿美，我们踢球去吧”他的伙伴又在窗外喊他。阿美干脆钻进被窝不吭声了。不知过了久，“叮……叮……”电话铃声响了起来。“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美哭丧着脸，没吭声。“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”一个脆生生的声音响起来了。阿美忍不住了，他慢慢地从窗口向外望去。哇！出现在他眼前的伙伴们都剃光了头发。一颗颗光头在阳光下闪闪发光。15．阿美的头发为什么没有了？请从短文中找到答案。________________________________________________________________________________________16．读下列句子，填空。①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。②他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。ㅤㅤ上面的两个句子是句，第①句把比作；第②句用来比喻；试着写一个这样的句子。17．阿美不愿意和伙伴们去钓鱼、踢球，是因为（）A．他不喜欢钓鱼和踢球。B．他不喜欢同伙伴们在一起。C．没有头发，他很自卑，不愿意出去。18．伙伴们剃光了头发，是因为（）A．他们喜欢剃光头。B．他们嘲笑阿美。C．他们为阿美着想，为了让阿美走在他们中间不会显得特别突出，帮阿美找回自信。19．“一颗颗光头在阳光下闪着光”，这句话的深层含义是（）A．伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。B．伙伴们为他人着想的美好品质闪着光。C．伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。三、（30分）习作。20．我们的同学，相貌不同，性格各异，你觉得哪位同学最特别，请把他（她）介绍给大家。注意要把他（她）的特点写清楚，语句通顺，字迹工整，不写错别字：文中不出，现真实的人名和校名；250字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）cān，载，xīng（2）不断，印，祖国，事业，鼓舞【解析】【分析】（1）考查多音字以及选字填空。“参”为多音字，读cān时意思是加入，拜见；读shēn时意思是人参、海参等，这里“参观"的“参'读cān；“载”是乘坐的意思；“栽”是种植的意思。“载人飞船”是乘坐人的飞船，因此选“载”；“兴"为多音字，读xīng时意思是流行，发动，起来；读xìng时意思是对事物喜爱的情绪。“兴奋不已”的“兴'读xīng。

（2）考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“事业”的“事”不要写成同音字“是”。

故答案为：（1）cān，载，xīng（2）不断，印，祖国，事业，鼓舞

【点评】考查看拼音写汉字、选字填空以及多音字。看拼音写汉字需要根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成看拼音写字的关键：是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A.有误，“姿态”的“姿"应读“zī"，指样子；形态。

B.有误，“凝视”的“凝'应读“níng"，指注意力集中。

C.有误，“橙子”的“橙’应读“chéng”，指常绿乔木。叶卵形，果实圆球形，果皮有香气，果瓤汁多味甜。主产于中国南方各省。另有一种酸橙，果汁味酸，虽不宜生食，但可加工成蜜饯或入药。

D.正确。

故答案为：D【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，服装：衣服鞋帽的总称(多指衣服)。故“服妆”的“妆”错误。

B.正确。

C.有误，郊外：城市外面的地方(对某一城市说)。故“跤外”的“跤”错误。

D.有误，蜡烛：蜡制的固体照明用品。故“腊烛”的“腊”错误。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】C【解析】【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

《冰雪皇后》《笨蛋杰克》《拇指姑娘》出自《安徒生童话》，《灰姑娘》出自《格林童话》。

故答案为：C

【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。5．【答案】B【解析】【分析】考查了实践作业、文学常识、阅读策略与方法。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。A、C、D正确。

B.有误，预测故事内容的时候，我们要结合具体内容预测，不可以想怎么预测就怎么预测，也不是越奇怪越好。

故答案为：B

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查对写日记的了解。日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。

A.有误，写日记，在第一行中间按顺序写年月日、星期几、天气情况。

B.有误，应在第一行中间按顺序写年月日、星期几、天气情况。日记正文的开头没有空两格，格式不正确。

C.有误，星期几和天气中间应空一格。

D.正确。

故答案为：D

【点评】同学们要养成每天写日记的好习惯，熟能生巧。7．【答案】A【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

结合“它们”可知，它们指的是前文提到的“蜜蜂、蝴蝶"，因此应放在②和③之间。

故答案为：A

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。8．【答案】（1）团团转；我饿；前胸贴后背（2）后面分句的第一个词是前面分句的最后一个词。；弯弯的小桥倒映着弯弯的月影。（3）我惊讶地问：“为什么？”（4）红色；高粱；红红的高粱像无数火把；摇啊摇啊；摇来了丰收的喜悦（5）西沙群岛也是鸟的天下。【解析】【分析】（1）本题考查仿写句子。分析例句可知：要结合语境写出“得”后面补充说明的成分，而且是夸张句。如：妈妈忙得晕头转向。小红急得像热锅上的蚂蚁。

（2）根据第一句话中的划线词，可以得出前后句之间的划线词都是一样的词语，属于顶真修辞。加点的词语前后相连，互相衔接，前面结尾的词语是下文的开头。第二句话中考查的是续写句子，注意原句的格式，续写句子时要注意前后两句话之间的要用相同的词语。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。续写：弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船上传出动听的歌声

（3）本题考查提示语所在位置不同，标点不同，提示语在前要加上”：”。把“为什么?”和“我惊讶地问。”调换位置。将句号改为冒号。如：我惊讶地问：“为什么？”

（4）考查了句子仿写。例句是"它把什么给了谁，谁像什么，怎么样"的句式，是比喻句：仿写时注意。如：红色给了柿子，红红的柿子像一个个小灯笼，照啊照啊，照来了秋天丰收的希望。

（5）本题考查中心句。结合语段可知，语段先总写西沙群岛是鸟的天下，再分别从岛上海鸟的各类多，遍地是鸟蛋，厚厚的一层鸟粪来突出这儿是乌的天下，故中心句是：西沙群岛是鸟的天下。

故答案为：（1）团团转/我饿/前胸贴后背（2）后面分句的第一个词是前面分句的最后一个词。/弯弯的小桥倒映着弯弯的月影。（3）我惊讶地问：“为什么？”（4）红色/高粱/红红的高粱像无数火把/摇啊摇啊/摇来了丰收的喜悦（5）西沙群岛也是鸟的天下。【点评】（1）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

（2）本题考查的是对词语和语句的分析和理解，结合原句的内容进行分析。顶真(顶针)，亦称联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。

（3）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。

（4）仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。

（5）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。9．【答案】（1）风景优美；风；水；动物（2）一时强弱在于力（3）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；向脸两边开；天门中断楚江开；碧水东流至此回（4）爱人若爱其身；不迁怒；有礼者敬人【解析】【分析】考查了课文理解、名言警句、古诗文默写。课文理解要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（1）从课文《富饶的西沙群岛》可知，富饶的西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。《大自然的声音》让我们认识了大自然的音乐家有风、水、动物。

（2）“一时强弱在于力；万古胜负在于理”这句格言教育人们有矛盾不能靠暴力解决，要以理服人。

（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"出自杜牧的《山行》；“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。"出自王昌龄的《采莲曲》；“天门中断楚江开，碧水东流至此回。"出自李白的《望天门山》。

（4）《墨子》中写道：“爱人若爱其身。”《论语》中写道：“不迁怒，不贰过。”《孟子》中写道：“仁者爱人，有礼者敬人。"这些都在教导我们学会爱别人。让我们行动起来，用爱温暖每个人。

故答案为：（1）风景优美；风；水；动物（2）一时强弱在于力（3）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；向脸两边开；天门中断楚江开；碧水东流至此回（4）爱人若爱其身；不迁怒；有礼者敬人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【答案】10．总也倒不了的老屋11．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”12．声音；老屋已经很破旧；叮叮咚咚13．老母鸡孵小鸡；二十一天14．老屋乐于助人的高尚品德。【解析】【点评】语段选自《总也倒不了的老屋》。这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘矜之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘铢就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。

阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的对老屋的赞美之情。10．考查选文出处。通读选段可知，选文出自《总也倒不了的老屋》。

故答案为：总也倒不了的老屋11．考查了标点符号。说话人在中间用逗号，前后句子都用引号。前面的句子表示请求，句末可以用叹号，停顿用逗号；后面引号里的是两个句子，问句句末用问号，陈述句句末用句号，句子中停顿用逗号。

故答案为：“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”12．考查了词语的理解。结合语境理解，从“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响"可知，“吱吱呀呀”是个表示声音的词，用在这里说明老屋已经很破旧。“吱吱呀呀"为AABB式表示声音的词，这样的词语还有滴滴答答、叮叮咚咚等。

故答案为：声音、老屋已经很破旧、叮叮咚咚13．考查了概括故事内容。结合内容概括，抓住关键句子，熟读可知，老屋为了老母鸡孵小鸡，多站了二十一天。

故答案为：老母鸡孵小鸡、二十一天14．考查了思维拓展，结合内容理解，选段写老屋为了老母鸡孵小鸡，多站了二十一天。表现了老屋乐于助人的高尚品德。

故答案为：老屋乐于助人的高尚品德。【答案】15．可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发全掉光了。16．比喻；金发；瀑布；桃子；眼睛；她满脸通红，一笑起来，脸蛋像熟透了苹果。17．C18．C19．B【解析】【点评】文章讲述了阿美得了一场重病后头发都掉光了，他很伤心。伙伴们得知后，来安慰陪伴阿美，纷纷把自己的头发剃光。全文赞扬了伙伴们为他人着想的美好品质。

本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。15．考查了短文内容的理解。结合“可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发全掉光了"可知答案。

故答案为：可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发全掉光了。16．考查了句式判断和仿写句子。比喻是一种常用修辞手法，意思是打比方比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。②他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。上面的两个句子是比喻句，第①句把金发比作瀑布；第②句用桃子来比喻眼睛；试着写一个这样的句子她满脸通红，一笑起来，脸蛋像熟透了苹果。

故答案为：比喻/金发/瀑布/桃子/眼睛/她满脸通红，一笑起来，脸蛋像熟透了苹果。17．考查了短文内容的理解。结合“可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发全掉光了，阿美独自在家，对着镜子，看着自己难看的光头，