五年级语文阅读理解十篇(含答案)

五年级语文阅读理解（0篇）（一）仙人掌刺，我心想，他能活吗？现然突然）活了。天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。茂盛起来。输送给了蟹爪兰。我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。1按意思从文中找词语写在括号里烤，暴晒（ ）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上是两者结合为新的植株（ ）2划去文中括号里不恰当的词语。3辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“ ”画出描写仙人掌成活的句子。5你认为仙人掌有什么特点？6人们为什么不应该忘记仙人掌？7你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。（二）美丽的田野1田野是多么美丽啊！2早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云“真凉爽来到田间看到周围都是白茫茫的把你个整个田野都笼罩在一起又像白纱在你的周围。3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。4中午田野里“隆隆的机器声“呱呱的青蛙声小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。5傍晚，收功了。农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。6田野多么美丽啊！1词语填空。（ ）目远（ ） 心（ ）神（ ）不（ ）自（ ） （ （ ）飞扬2根据不同的读音分别写词语。（ ） （ 露 笑（ ） （ ）3用“‖”为本文分段。4短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。5什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“ ”画出来。6你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？（三）一个我熟悉的人十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。樊老师是我幼儿园时的老师她已经有50多岁了对学生非常慈爱说起话“风雨无情人有情阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一团转看着同学们个个撑着伞回家看着家长们高兴地来接孩子看着无情的风头一看呀是那个……是那个和蔼可亲的樊老师我迫不及待地投进樊老师的怀里一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身她把伞给了我亲切地说“回家吧我恨不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她那身影已在雨中消失。啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这中感觉：师爱1、本文用了哪些修辞方法？从文中找出来。2、仔细阅读课文，并补充词组。（ ）的声音 （ ）的樊老3、补充词语，并选择一个造句。倾（）大（） 和（）可迫（）及（）4、用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。5、你觉得“樊老师”是个怎样的人？你身边有这样的老师吗？请写一写。（四）两棵柳树王老汉的院子里长着两棵柳树老柳树谦逊的低垂着青枝嫩叶年轻的柳树却高昂着头，他认为自己长得又均匀又好看，比老柳树漂亮多了。有一天年轻的柳树对老柳树说“你干吗老低头啊？你看我多气派那些房子呀，人呀，谁不称赞我有高达又漂亮”他摆出一副瞧不起老柳树的样子。老柳树友好地说“我知道你长得漂亮，可你要当心，只顾长枝叶，树心会变的”年轻柳树不理睬老刘数的忠告，仍旧得意洋洋欣赏自己的美。日子一天天过去了由于年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上树心真的变空了。1辨字组词棵()轻（）匀（）睬（垂（）漂（）颗（）青（均（）踩（）睡（）飘（2写出下列词语的近义词。漂亮——（ ） 称赞——（ 3写出下列词语的反义词。低垂——（ ） 谦逊——（ ）4用“ ”画出老柳树忠告。5年轻柳树对老柳树忠告的态度是什么？6为什么年轻柳树变空了？7请你为短文写个结尾。（五）台湾的蝴蝶谷祖国宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，适度跌生长的好地方。（bān斓(lán)的蝴蝶飞谷。蝴蝶谷里景象非常迷人有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶（）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把（）的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引大批中外游客人们一到这里立刻就会被成群的蝴蝶团团围住你看蝴蝶那翩起舞的样子，多么想在欢迎前来参观的客人呀！1根据课文内容填空。飞过（ ） 穿过（ ） 跳过（ 2照样子，写词语。一群群3选词填空。五彩缤纷 五颜六色有的山谷里有几种蝴蝶（ ）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把（ ）的纸片，4填一填，写一写。（）蝴蝶谷在 ，为什么说它是蝴蝶生长得好地方？（）为什么把这些山谷叫蝴蝶谷？5用“ ”标出第3自然段的重点句。6用“ ”标出文中一个比喻句。7搜集有关蝴蝶的资料，把了解到的写一写。（六）音乐给人的力量经常是一个人躺在床上听着音乐在黑暗中慢慢地入睡那时候的音乐或许已经不是某种神圣的东西，而成了一种工具。我把音乐叫做神圣的东西神圣不在于它的高雅而在于给予认得震撼那种从心底蹦出来的不可名状的感觉那种似是而非的欲悲忽喜的冲动那种蕴涵着大自然阳刚与阴柔的完美结合，那种人叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量质问一下自己，男单那只能让人嘻嘻哈哈流行音乐也能称为音乐吗？每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲我看过了老师曾介绍的电影《钢琴师》里得到了充分的体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片《辛德勒名单一样,即使看上十遍,带给我们的依然是心灵的震撼是这部电影的重点但却是它的灵魂所在在这样的音乐中你听到了什么？深远悠长的叹息失去亲人祖国的控诉废墟上的哭声痛苦耻辱恐惧……。为音乐换回了生命，德国军官则因此坠入了地狱的灵魂。生命不可以在时间的延续中延续但是生命的足音可以这也许是音乐的力量吧我想它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来而高贵的灵魂是何力量都摧毁不了的。、文中，作者举得例子旨在说明、写出下列词语的反义词。痛苦（）耻辱（）废墟（）高贵（）完美（）恐惧（）、用“面红耳赤”造句。、你知“音乐的力量写写你的体会？（七）雨的组曲阵阵凉风拂过了窗栏轻轻拍动着风铃儿轻轻拍动着风铃儿叮铃铃地奏出美妙的旋律池畔柳树迎风摇曳着款款地摆动水蛇般的腰身千丝万缕的柳羞羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗棂，波动得如风帆一样。一丝细雨柔柔的飘落在桌前我伸出手再接它们它有轻巧地避开了一种快感涌上来心头，我加了件御寒的衣裳，推开门，步入了另一世界。雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。走过那湿淙淙的小板桥河中的流水荡起了鳞样的涟漪缓缓拍着岩边看雨点如断线珍珠般地下降路旁树枝绿油油的非常可爱小草上缀着水珠好像在淌泪。雨终于止了整个世界显得清新可爱林园中几株芭蕉树那坚挺的树身和柔嫩的枝叶儿此刻还留着光滑珍珠样的雨水在煦阳的照射下更如金钢钻般地闪闪发光风雨时瑟缩在窝里的小鸟现在活跃得用它婉转的歌喉唱出了抑扬的曲调。我爱雨也爱雨过天晴尤其在雨中小径上孤独地踯躅一种悠然遐想的情趣，布满我的心头。雨，自然界的精灵……1、在（）里填上合适的词语。（）着苍穹（）的枝叶儿（）的灰尘（）的歌喉（）的曲调（）地踯躅2、照样子，写词语。绿油油 、 、叮铃铃（象声词） 、 3、写出下列词语的反义词。污浊（ ）痛苦（）笨拙（）4“雨，自然界的精灵……”你知道省略号的作用吗？（八）树的头发树是山的女儿她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇她扶摸着秀发问山“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。树说“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧”树渐渐长大了头发更浓密了她经常跑到小河边看着水中的倒影说“我的头发真是越来越美了”山却对树说“放弃头发吧，它对你没好处的”树哭着说一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。或许，山的话，的确是真实的前不久来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发决定砍掉树，山再一次劝女儿“不，我决不会剪，宁死也不”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着哭着说“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。山看着女儿，叹了一口气说“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。1、文中的“头发”指的是什么？2、通过课文所使用的修辞方法是（ ，这样写的好处是：3、联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思固执：飘逸：4、用“~~”画出中心句，并说说你的感受。（九）春天是什么如果有人问说豚欲上时；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……个。那么，哪个才是你心中的答案呢？我来到南方的城市天空阴阴的大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香街道是湿的墙壁也是湿的行的日子平添了一份绿油油的生机。南方的人们说“春天是湿漉漉的绿”我又来到北国小镇三月春光明艳积雪被涌动的春意闹的忍不住扑哧一笑，得犹如碧玉，水清得犹如明镜。北方的人们说“春天是明丽的颜色”可是，春天一定还不只是这样的，我固执地继续寻找。于是在孤儿院里我看到了失去父母的孩子们他们的小脸像一朵朵花他们有的在院子里捉迷藏有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶有的偎依在阿姨的怀里，如同在父母的怀里一般撒娇。在老人院里我看到了满头银发的老爷爷老奶奶们在打太极拳身手矫不亚于少年一群系着红领巾的孩子们涌进来立刻把老爷爷老奶奶们淹没“奶奶亮的眼睛，老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路一群年轻人快乐地哼着歌扫街道教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲放学后同学们互不相让地争论，直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上……我找到了！春天是1在“我”心目中，春天是什么？结合短文内容，把最后的补充完整。2孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天，是因为3春光是无限的由本学期第一单元的几篇课文我们还知道春光在青山碧岭之间，在天使般可爱的身上，在冰清玉洁的花瓣上，在黄蝶飞舞期间的丛中，在竞相吐艳的枝头……4： 想到的是： 。5短文先写了自然界中的春天景象后写在人群中找到了春光有人说根据作者的意图，可以省去前面的内容，即前4段可以不要。对此，你有何看法？（十）不能没有规则约翰晚上出去，爸爸妈妈规定。必须在10点前回家。但是有一次，约翰没有按规定的时间回家是后半夜才回来的回家时怕被父母发现他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸看窗下有一个凳子，就把约翰叫起来，说“你这样做事很危险的不是怕你会摔伤而是说别人发现有人在跳窗子就有可能开枪”的道理。年迈的祖父意味深长地说“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小如何，我们还是要用栅栏讲牧场围起”生活不能没有规则规则就是人生的红绿灯这看起来是在限制实质是在保护红绿灯时城市交通的指挥官如果没有控制整座城市将陷入一片混乱之织首席谈判代表龙永图一次和几个朋友在瑞士公园里散步上厕所时他听到进厕所十几分钟都没出来她请他帮忙看一下龙永图折回到洗手间打开“砰得满头是汗。你看，小孩觉得上厕所不冲洗违法了规定。尊重和遵守规则是一种教养一种风度一种文明一个现代人必备的品格。没有这些人便无法在社会上生存和立足没有规则社会也无法得到和谐和安宁。1联系上下文，理解词语，学出意思。（1）红绿灯是城市交通的指挥官。这句话中“红绿灯”具体指什么？（2）人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。这句话中“红绿灯”具体指什么？2联系上下文，理解句子意思。孩子像牛一样长得越来越大需要的牧场也越来越大但不管牧场大小如何，我们还是要用栅栏讲牧场围起。3边读边想，回答问题。（1）根据短文内容填空。①引用小约翰 的事例，目的是想说明 。②引用瑞士小孩的 事例，目的是想说明 。（2）根据短文观点回答问题。①生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则。②为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。参考答案：（一）仙人掌1.炙烤嫁接2.发生突然虽然3.略4。它的顶端钻出了一个小芽。5.生命力顽强6.因为他把营他7.略（二）美丽的田野1.举眺旷怡由主神采2.略3.1‖2345‖64.时间 早晨中午傍晚5.机器声青蛙声流水声6.略（三）一个我熟悉的人1引用比喻2巨大和蔼可亲3倾盆大雨和蔼可亲迫不及待4络绎不绝地伸出援助之手。5略（四）两棵柳树1.略2.好看夸赞3.高昂骄傲4.可你要当心，只顾长枝叶，树心会变空的！5.不理睬。6因为他总是把吸收到的养分用在打扮外表上7.略（五）台湾的蝴蝶谷1.花丛 树林小溪2.略3五彩缤纷 五颜六色4.祖国宝岛台湾 因为气候温暖，水源充足，花草茂盛，5.蝴蝶谷里景象非常迷人。6.五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把五颜六色的纸片。7.略（六）音乐给人的力量1.略2.舒服 光荣 完低贱 缺陷 勇敢3.看到两位同学由讨论转变为面红耳赤地争吵，老师赶快过去劝说。4.略，意思合理即可酌情得分。（七）雨的组曲1.望 茂漫天 清优美 苦苦2.结构合理即可3.清晰 快乐 聪明4.表话未说完，语意未尽（八）树的头1、树枝和树叶2、拟人更生动形象3、很坚定，坚持自己的原则，不轻易放弃。清新雅致，恬淡自然的一种感受4、虚荣心使你看不清自己