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文档简介

中班美术活动:《树叶的照片》执教教师：田间设计意图：《纲要》在艺术教育领域中强调引导幼儿接触周围环境，生活中美好的人事物。引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。美术活动“树叶的照片”正是在一次散步中。孩子们发现地上的落叶而引发的，我们借助随手可见的叶子，让幼儿说说叶子的形状，大小，颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿给树叶做照片的过程，体验印画带来的惊喜感。而且也深得孩子们的喜爱。活动目标：1、通过学习在树叶上均匀涂色，并在纸上压印的技能感受压印后留下的痕迹。2、通过欣赏作品，探索操作，弄清楚压印的方法。加深对叶子形状及叶脉的感受与理解。3、能大胆的印画，体验印画带来的惊奇感。活动准备：经验准备：组织实地观察树叶，收集树叶活动并在活动中引导幼儿关注叶子的形状、颜色和叶脉等。物质准备：各种各样的树叶、A四纸、水彩颜料、调色盘、水粉笔、棉签等。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。一条小鱼游呀游，游到中四班小朋友的面前，小朋友们猜一猜这条小金鱼，我是用什么工具画出来的呀？（幼儿回答）看一看小鱼的尾巴，身体（树叶）展示收集的树叶，唤醒幼儿的记忆，引发幼儿的注意与讨论。请幼儿观察自己收集的树叶。是前几天我们一起到外面去捡的树叶，看一看捡到了哪些。（幼儿讲述）幼儿选择一篇自己喜欢的树叶进行介绍。谁来介绍一下你为什么喜欢他？然后从树叶的形状和颜色。教师一边将树叶展示出来，一边引导幼儿观察叶脉。师：有的小朋友喜欢树叶的形状，有的小朋友喜欢他的树叶的颜色，那你们再看一看树叶上还有什么？他们是什么样子的？师：树叶上啊有一条条线一样的，它叫叶脉。幼儿认读叶脉。师：请小朋友用小手摸一摸树叶的叶麦两面是不是一样啊？教师小结：摸上去光滑的是树叶的正面，摸上去粗糙的是反面。二、展示各种树叶的压印画，调动孩子对作画的兴趣。激发幼儿讨论，鼓励幼儿勇敢。他说出自己的设想。请幼儿仔细看。压印方法。先怎么做？然后呢？再怎么做？最后呢？教师按照顺序小结手拿住叶柄，将颜料均匀的涂在树叶的反面，把树叶反过来放在纸上，并且用手掌压住树叶的正面。然后注意不能移动树叶，这样一张清楚的树叶照片就做好了。三、幼儿进行树叶压印。教师巡回指导。师：是们想不想试试呀？提醒幼儿先找到树叶的反面。四、欣赏印好的树叶，体验成功的乐趣。我们一起来欣赏美

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