北京工业大学财务处用工人员招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考北京工业大学财务处用工人员招聘笔试真题2023一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.自我意识强烈C.思维的抽象性明显增强D.辩证思维成熟E.思维具有一定的创造性【答案】：ACE3.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.解惑者C.组织者D.管理者【答案】：A4.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.高等教育自学考试类学生B.民办普通高等学校C.往届毕业生D.成人高等教育【答案】：B5.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.开设相关课程C.心理普查D.心理咨询【答案】：B6.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.群体行为表现多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：A7.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.操作C.理解D.学习的迁移【答案】：D8.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.发散思维法【答案】：C9.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.职业技术修养D.科学文化修养【答案】：B10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注学生阶段【答案】：A11.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：A12.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.感知觉特征C.年龄特征D.思维特征【答案】：A13.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.地方政府C.教育部D.教育主管部门【答案】：A14.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表B.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名C.在研究过程大肆篡改或伪造数据D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注【答案】：B15.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教师信念C.教育原则D.教育理念【答案】：D16.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.过程模式B.环境模式C.目标模式D.批判模式【答案】：C17.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.娱乐性B.继承性C.阶级性D.社会性【答案】：A18.道德和法律的共同点是（）。A.都是由社会约定俗成的B.都是由国家颁布实施的C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：C19.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.学习B.遗传因素C.社会生活条件D.经验【答案】：C20.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.卡特尔B.奥尔波特C.斯坦伯格D.霍兰德【答案】：B21.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.正迁移与负迁移【答案】：D22.社会思潮是一种（）。A.社会道德现象B.社会意识现象C.社会文化现象D.社会精神现象【答案】：B23.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.存在主义【答案】：C24.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.个人的价值准则完全依附于社会价值体系B.他们的行为是为了避免惩罚C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.具备独立思考和独立评判的能力【答案】：B25.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.反求诸己B.言传身教C.天人合一D.知行合一【答案】：D26.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于激发幼儿主动反思B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：C27.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.居民生活水平B.社会生产力C.经济的发展D.文化的进步【答案】：B28.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.开设人文学科方面的课程C.在专业教育中补充人文教育的内容D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：A29.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25％B.100％C.50％D.75％【答案】：C30.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.选择功能B.保持功能C.监督功能D.调节功能【答案】：B31.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.完美之爱B.伴侣之爱C.浪漫之爱D.愚蠢之爱【答案】：A32.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、实用主义、进步主义B.理性主义、功利主义、实用主义C.理性主义、保守主义、实用主义D.理性主义、功利主义、进步主义【答案】：B33.教师专业发展的基础是（）A.创新实践B.反思经验C.终身学习D.教研结合【答案】：C34.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.学年编制C.时间分配D.课程设置【答案】：A35.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.科学课程B.普遍知识课程C.高深学问课程D.多元教育课程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC37.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.对学生放任管理C.理解和尊重学生D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：ACD38.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用威信的方式C.运用语言文字的方式D.运用行动的方式【答案】：ACD39.高校教学过程的特点是（）。A.师生教学关系具有相对独立性B.教学与科研紧密结合C.教学与实践的联系更为紧密D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC40.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：BCD41.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.自由竞争B.合同管理C.按需设岗D.择优聘用【答案】：BCD42.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.警告、威C.训诫D.命令、控制、指挥【答案】：BCD43.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.心理环境B.人际环境C.经济环境D.物质环境【答案】：ABD44.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.义务履行中的道德规范B.奉献取向中的道德规范C.利益交换中的道德规范D.校内职责与校外服务关系的道德规范。【答案】：ABCD45.高等学校社会服务的类型有（）。A.科研性服务B.教学性服务C.产学研结合服务D.综合性服务【答案】：ABCD46.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.组织建设C.作风建设D.个人建设【答案】：ABC47.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.科技服务B.教学服务C.装备服务D.信息服务【答案】：ABCD48.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.履行教育教学职责B.提高自身师德修养C.做好家校合作工作D.树立科学成才观念【答案】：ABCD49.从业人员举止得体的要求是（）。A.大大方方，不拘小节B.注意场合C.把握分寸D.随心所欲【答案】：BC50.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.服务者角色B.创业者角色C.管理者角色D.研究者角色E.教学者角色【答案】：ADE51.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.反馈过程C.顺应过程D.调整过程【答案】：AC52.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.服务理念C.教育理念D.学术理念【答案】：ACD53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.