人教部编版九年级语文上册《议论要言之有据》示范公开课教学课件

议论要言之有据第三单元写作目录学习导航写作指导范文点评作文点评学习导航学习目标1．明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。2．学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致。3．综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。写作指导论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。(1)事实论据：事实论据是对客观事物的真实描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。事实论据又包括具体事例和统计数字等。(2)道理论据：道理论据总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象、概括的结果。道理论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。怎样才能做到议论言之有据呢？1．使用材料时，要确保材料准确，经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确，而非作者的杜撰，这样才能使人信服。2．使用材料应保证材料与观点一致。同学们也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。3．要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。如《敬业与乐业》中，作者以百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人专心承蜩、总统与黄包车夫做各自工作的例子为事实论据，还引用了《礼记》、孔子、朱子的论述作为道理论据，事实论据和道理论据综合运用，大大增强了文章的说服力。范文评点谈诚信诚信是人之本，民之基，国之根。拥有诚信，一颗小小的流星，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以点缀一个季节；拥有诚信，一滴小小的雨滴，可以滋润一片土地……要相信诚信的力量，它可以点石成金，它可以破冰解冻……(文章开头提出论点，利用排比句点明了诚信的重要意义，使文章一开始就显出了气势。)诚信是一种无形的力量，是一种巨大的社会财富。商鞅为推行新法，立三丈之木于国都南门，招募百姓中能把此木移到北门的人，并许诺奖励十金。百姓对这种做法感到很奇怪，没有人敢去移动这块木头。商鞅将奖励的金额提高到五十金后，有个人就去移木头了，商鞅马上给了他五十金。商鞅立木取信一事，使新法得以顺利推行，秦国也从此走上了强国之路。五十金即可换来如此巨大的效益，由此看来，国有信，才能得到民众的支持，凝聚民众的力量，才能发展壮大，走向繁荣。(论证第一个分论点。通过商鞅立木取信的故事，来论证诚信对国家、对社会的重要意义。论据很有说服力。)诚信是我们代代相传的美德，是连接人与人之间情感的无形纽带。“诚信为人之本。”一个以诚待人的人，别人也会以诚相待。著名作家池莉，有一次因电脑故障，已经完成的十几万字的文稿顷刻化为乌有，此时离交稿日期只差不到十天。若讲明情况，争取延缓交稿期限，编辑也会谅解。然而，池莉认为，失信无异于失节。于是，她把休息时间压缩到最低限度，足不出户，昼夜不停地赶写书稿，人瘦了一圈，敲击键盘的手几近麻木，最终按期完成。出版社得知内情，为她的守信，更为她的人格所感动。诚信奠定了他们长期合作的基础。(论证第二个分论点。通过作家池莉赶写书稿的事例，证明诚信是我国的传统美德，讲诚信的人才会受到别人的欢迎。)一个讲诚信的人，一定会得到很多人的称赞、尊重、亲近和信任。相反，“人而无信，不知其可也”。一个不讲诚信的人在这个世界上会慢慢变得孤立无援。“狼来了”的故事，也许只是一个寓言。然而，我们身边确实存在不少缺乏诚信的现象，如网络上各种假货泛滥，不少企业进行虚假广告宣传等，这些个人和企业，也许能骗得了一时，但最终注定会以失败告终。(从反面进行论证，使论证过程更加完整、严谨。)诚信像土，滋养心灵之土，为心灵之花提供营养，使之美丽绽放；诚信像水，和谐之树的生命之水，使之舒枝展叶，蓬勃生长。愿我们每个人都能携起诚信的“双手”，共同创造一个人人讲诚信的美好社会。(结尾点题。以比喻的修辞手法再次强调诚信的重要意义。)本文先提出论点——诚信是人之本，民之基，国之根。然后分两个方面进行论证，一是诚信对国家和社会的意义，二是诚信对个人的意义。且在论证过程中从反面进行了强调，使文章更加严谨。同时，文章还运用了比喻论证，增强了文章的说服力，也使文章更富有文采。)“先忧后乐”，令人景仰范仲淹《岳阳楼记》中的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其本意是忧国忧民而置个人利益于不顾。这种伟大、崇高的精神，不仅封建社会辅佐君主治理国家的大臣需要，作为新时代的国家主人翁的我们更需要。(运用递进句式开头，强调突出“先忧后乐”在今天的重要性，提出中心论点。)从古至今，中华民族就不乏具有“先忧后乐”的伟大情怀的仁人志士。战国时代，列国纷争，战火连天，老百姓颠沛流离，生活在水深火热之中。孟子对此深感忧虑，提出“乐以天下，忧以天下”的政治理想，要求统治者与天下人同忧同乐。唐代柳宗元被贬到永州当司马，有职无权，心情非常失落。但他同情人民疾苦，写出了《捕蛇者说》，揭露中唐苛征重税的罪恶，希望统治者关心民生。海瑞一生两袖清风，关心百姓，无论是饥荒还是水灾，都时刻奋战在一线，冲风冒雨，亲劳胼胝。近现代的中国积贫积弱，列强环伺，“中华民族到了最危险的时候”，孙中山先生为了实现世界大同，领导辛亥革命，推翻封建统治，实行“民族、民权、民生”的三民主义。鲁迅先生忧虑国民精神的衰落，弃医从文，用他锋利的文笔来唤醒沉睡的国人。这些仁人志士，无论是在朝为官，还是僻处江湖，他们担忧的都是百姓，都是国家。(按照时间顺序列举多个正面人物的事例，很好地阐述了“先忧后乐”的内在含义，并且使行文显得整齐而有气势。)“先忧后乐”令人景仰，但是我们也要看到，有少数人口是心非，嘴上一套，行动一套。东汉少年陈蕃独居一室而室内杂乱不堪，其父之友薛勤批评他，他却回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”一家之不忧，何以忧天下？有的人天天嘴上说忧国忧民，其实连给自己、给家人一个安定的生活都做不到，这样的人怎么去安定天下？怎么去“忧”天下？(反面事例的引用恰到好处，很好地支撑了本段观点。)封建社会的知识分子范仲淹尚且具有这种“先忧后乐”的思想，如今的我们更应如此。倘若人人以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想来要求自己，并切实付诸行动，我们的国家何愁不富强，民族何愁不兴盛呢？(结尾突出强调“先忧后乐”的思想要付诸行动的观点。)本文观点明确，论证充分，思路清晰。文章首先阐述了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言的意义，接着列举孟子、柳宗元、海瑞、孙中山、鲁迅等名人的事例，加以论证；再列举东汉少年陈蕃的反面事例，批评错误观点和错误行为，指出“先忧后乐”的时代要求，从而画龙点睛得出结论。)作文点评(2020·河南)阅读下面材料，按要求作文。我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危＋机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。要求：(1)按文体要求作文。600字左右。(2)不要套作，不得抄袭。(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【写作指导】对于初中生来说，有了一些生活经历，对生活也有一些思考，当然也会有一些困惑和危机。能让我们感到危险或困难的危机是什么？有和我们日常生活息息相关的学业危机、成长危机，也有宏观层面的，如全球性环境危机、疫情带来的经济危机、道德危机、文化危机和信仰危机等等。我们常说，“生于忧患，死于安乐”，我们不仅要回顾和记录