版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
注意交通安全的倡议书注意交通安全的倡议书1各位车友:我一向认为,所有骑单车的人是一个热爱生命、素质高尚的群体。但今日早上上班的时候,经过__,一位骑__的兄弟直接无视红灯,险些被右面过来的__撞个正着,看得我一身冷汗。生命诚可贵,人的生命仅有一次,生命和健康永远是最宝贵的东西。可是,有多少年轻宝贵的'生命丧失在拥挤的车道上,生命的意义又何在因为疏忽交通规则而把生命健康毁于车轮下,多可惜,又多可悲啊。“遵守交通规则,珍爱生命健康”,本人在那里向各位车友发出如下倡议:1、自觉遵守交规坚持不闯红灯;2、团体外出应列队乘车,不并排骑车;3、骑车时不嬉笑打闹,不双手撒把;不相互攀扶,不追赶比赛,不戴耳机听音乐,不扒机动车。4、转弯前须减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要突然猛拐。倡议人:20__年__月__日注意交通安全的倡议书2全市广大市民朋友:为切实增强大家的.交通安全意识和文明出行意识,逐步减少各类交通违法现象,进一步提升西安交通管理水平和文明程度,营造良好的道路通行环境,市文明办、市交警支队决定在全市开展以“关爱生命,文明出行”为主题的深化文明交通活动,为创建全国文明城市、建设国际化大都市贡献一份力量,为此,我们向全体市民发出倡议:1、文明交通,从我做起,大力提倡“六大文明交通行为”。严格遵守交通安全法规,做到机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人和非机动车各行其道、行人和非机动车过街遵守信号。2、坚决摒弃机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、电动车自行车走机动车道、行人过街跨越隔离设施等“六大交通陋习”。3、坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等“六大危险驾驶行为”。文明的使者。倡议人:___20__年__月__日注意交通安全的倡议书3亲爱的同学们:你们知道吗?近年来,中小学生因交通事故而伤亡的人数触目惊心,所谓“车祸猛于虎”,也许一次交通事故就会给我们造成终生的遗憾。拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的',但要做到畅通交通,就必须从我们每个人做起。首先,我们要学会走路,必须在人行道上行走,不要在马路上追逐嬉戏。不要为贪图方便而翻越交通隔离栏,不随意横穿马路,过马路时要走斑马线,看清交通信号灯,“红灯停,绿灯行”,做到文明走路。其次,骑自行车的同学要注意遵守交通规则,不能因抄近道而逆行,不能在快车道上与机动车抢行,不能骑车带人,不能在人行道上骑车,以免撞伤别人,更不能双手离车把耍车技,我们可不能拿自己的性命开玩笑呀!最后,我们要学会乘车,在乘车时应依次排队候车,待车停稳后,先上后下,前门上,后门下。不将果皮纸屑丢出窗外,不将头和手伸出窗外。蚌埠是我家,畅通文明靠大家。同学们,让我们珍爱生命,严格遵守交通规则,远离危险,牢记三会:会安全走路,会安全骑车,会安全乘车,做一名遵守交通法规的合格小公民!倡议人:20__年11月23日注意交通安全的倡议书4市民朋友们:我们生活在全国文明城市,我们生活在中国发展潜力区,__明需要你我共同营造,__的形象需要你我共同呵护。交通文明是展示市民素质窗口,共建文明和谐的交通环境,是每一位市民应尽的义务和责任。在大庆市“文明出行”主题活动启动之际,我们向广大市民发出如下倡议:一、做文明开车人。做到酒后不驾车,疲劳不开车;斑马线上不争先,红绿灯前不抢行;不超速、不超载、不抢道、不占道;不违章停车、不逆向行驶、不接听手机、不乱鸣喇叭、不向车外扔杂物;开机动车系好安全带,乘摩托车戴好安全帽,行车时让出应急通道,停车时让出消防通道。二、做文明行路人。做到不闯红灯,不乱穿马路,不在机动车、非机动车道内行走,不在车行道上候车,不在十字路口打的,不违反交通信号指示通行,不翻越交通隔离设施,不与非机动车争道,不妨碍机动车正常通行。三、做文明乘车人。在乘车时注意衣着得体,文明礼貌,做到先下后上,讲究秩序;遇到老、孕、病、幼、残要主动让座,车厢之中要相互体谅包容;车辆行驶中,不向车外抛物;不携带易燃易爆等危险物品上车;不坐无安全保障的`违法载客车。四、做文明倡导人。自觉做到文明出行、礼让先行,积极参与文明交通宣传劝导活动,经常引导和提醒家人、朋友注意交通安全,关爱自己和他人的生命,做文明交通的倡导者、实践者和守护者。市民朋友们,车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让人,让出一份友爱,让我们从我做起,从现在做起,积极参与和实践文明出行活动,让文明之花在__绚烂开放!倡议人:日期:注意交通安全的倡议书5安全文明的校园交通秩序需要我们大家共同维护,和谐稳定的.校园氛围需要我们大家共同营造。让我们共同行动起来,规范驾驶、文明骑车、安全走路,从自身做起,从点滴做起,争做文明湖工人!特提出以下倡议:1、自觉遵守各项交通法规,共同维护校园交通秩序。2、倡导绿色校园交通,南家属区教工尽量步行或骑自行车上、下班,校内办事尽量不开车。3、机动车、电瓶车进入校园服从管理和指挥,进出校门时自觉排队,主动配合门卫执勤人员指挥。4、校园内严格按照机非分离要求,机动车不走非机动车道,自行车不驶入机动车道,行人自觉走行人道。5、驾驶机动车在校园内行驶时,减速慢行(车速控制在20km/h),礼让行人和非机动车。6、机动车在校园内不鸣笛和播放高音音响,自行车不并排齐行,行人过马路注意观望来往车辆。7、机动车遵守校园道路标志标线,按指定停车位泊车,车辆停放整齐,为其他车辆留置合理空间。杜绝主干道占道停放或绿化带上停车。文明校园有我在,和谐交通伴我行。让我们一起行动起来,多一份平安,少一分违规;多一份责任,少一分危险!倡议人:___......年11月23日注意交通安全的倡议书6随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为:擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶......由此,我们联想到每天上、放学时看到的危险状况:学校附近人行道被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和电动车逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子横穿马路,每天上、放学时,接送孩子的.车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。为了你我的生命安全,____小学少先队大队部向全校小学生倡议:1、认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。2、必须乘坐车况良好,无安全隐患,证照齐全的车辆。3、不骑车带人,不违章载物;与同学结伴行走时,不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。4、骑车的学生确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效,要在划有停车区域停放车辆,不乱停、乱放。5、骑自行车进出校园或横过机动车道时,应下车推行;行人横穿马路时须走人行横道;不斜穿、猛跑,不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。6、乘坐公交车时,请在站台或人行道上等候,车辆停稳后依次先下后上。7、从影响自己的家人开始,劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,文明行路。8、不食用、不购买校门口无证设摊上出售的食品和小玩具等商品。倡议人:___20__年__月__日注意交通安全的倡议书7亲爱的司机们:每一天都有成千上万的人因为车祸而受伤和死亡。在中国平均每八分钟就会有一个人出车祸而死亡。而我希望大家尽可能的制止这些事情发生。司机和行人一定要遵守规则。所以在此我倡议如下:红灯停,绿灯行。不论是司机或行人,一定要遵守信号灯。汽车闯红灯既要罚款有可能会受伤。而行人闯红灯可能会然司机来个急刹车,也可能会导致车祸发生。车在路上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【+初中语文+】第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件+统编版语文八年级上册
- 高一 人教版必修二 英语 第四单元《History and traditions Lesson Five Reading for Writing》课件
- 医学教材 产科备用药、高危药品管理规范
- ISO-IEC 17025在OIML实验室评审中的应用指南-编制说明
- 2.6 共集电极放大器的分析
- 关于加强国有企业廉政风险防控工作的实践和思考
- 高一 粤教版 物理 第三单元《摩擦力》课件
- 高考百日誓课件
- 植物芳香油提取(精美课件)
- 《冷柜基础知识》课件
- 园林绿化种子进场检验记录
- 2022年奇石协会会长讲话稿模板
- 国开作业《公共部门人力资源管理》形考任务4:撰写课程学习总结(第1-9章权重25%)参考033
- 思想道德与法治课件:第六章 第四节 自觉尊法学法守法用法
- 文艺复兴时期的美术教案
- 酒店装饰装修工程验收表
- 南方地区 同步教案 初中地理粤人版八年级下册(2022年)
- 五人相声好好好相声《好好好》台词
- 2022年广西南宁市中考数学试卷及解析
- 围棋入门课件(专业应用)
- 区域规划与区域分析重点
评论
0/150
提交评论