高职大学生心理课：培养健全的人格_第1页
高职大学生心理课：培养健全的人格_第2页
高职大学生心理课：培养健全的人格_第3页
高职大学生心理课：培养健全的人格_第4页
高职大学生心理课：培养健全的人格_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高职学生健康人格发展学习要点：

人格概述气质性格一、人格概述（一）人格的概念“人格”（Personality）拉丁语“面具”（persona）心理学的“人格”，又称为“个性”，一般是指一个人的精神活动的稳定的、持久的特征，尤其是在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征，主要包括性格和气质两个方面。一、人格概述（二）人格形成与发展的影响因素遗传因素家庭因素社会文化因素学校教育因素自然环境因素二、人格的结构人格主要包含气质和性格两个方面。（一）气质（temperament

）1.气质的定义气质是人典型的、稳定的心理特点，是个人心理活动动力特征的总和。这种动力特征主要表现在以下几个方面：（1）心理过程的速度和灵活性（2）心理过程的强度和稳定性（3）心理过程的指向性

2、气质类型

四种气质类型：

胆汁质（不可抑止型）1多血质（活泼型）2粘液质（平静型）3抑郁质（抑郁型）42、气质类型

气质类型特点胆汁质精力充沛，情绪发生快而强，言语动作急速难于自制，内心外露、率直、热情、易怒、急躁、果断多血质活泼好动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富、思维言语动作敏捷、乐观、浮躁、轻率粘液质沉着冷静、情绪发生慢而弱、思维言语动作迟缓、内心少外露、坚忍、淡漠抑郁质情绪发生慢而强，言语动作细小无力，胆小忸怩，孤僻，但遇事审慎，观察细致，思想敏锐，办事踏实，认真负责3、气质类型特点气质类型无好坏之分。不同气质的人的忍耐性、感受性、可塑性、敏捷性、兴奋性等都有所不同，每个人的气质都有其所长，也有其所短，因此，了解一个人的气质特点有利于发挥其优点，克服其气质方面的消极方面。讨论：假设四种气质类型的同学都和舍友发生小矛盾，他们各有什么表现？讨论：对待不同气质类型的朋友，你该注意哪些事项？气质是先天的；气质无好坏之分，每一种气质都有其长处和短处。注意（二）性格

1.性格定义

性格是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。如勤劳或懒惰、诚实或狡猾等。是一个人区别于他人的明显的标志。

2.性格与气质的区别生理基础不同：性格是后天条件反射系统，气质是先天神经类型；性格形成晚且较易变；气质形成早且不易变；气质没有好坏之分;性格则有好坏之分。3.性格自我探索

性格优势形容词能胜任的主动的适应性强的有进取心的友好的宽厚正直的有自信的团结合作的体贴的有创造力的可靠的谨慎的尽职的精力充沛的充满热情的坚强的简朴的有教养的幽默的有主见的善良的忠心耿耿的谦虚的负责的善于分析的有抱负的心胸宽大的可信赖的……

性格劣势形容词好争辩的脾气暴躁的多嘴多舌的冷漠的专横跋扈的自以为是的苛刻的古怪的贪婪的轻率的懒散的吝啬的情绪化的心胸狭隘的挑剔的悲观消极的自私的多疑的顽固的不领情的患得患失的损人利己的刻薄的优柔寡断的郁郁寡欢的胆小怕事的附庸风雅的豪放不羁的脆弱的冲动的……3.性格自我探索性格扬长补短选出或者补充符合

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论