《艺术基础》课件-“艺术概论”绪论

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艺术概论绪论第一主题

解读第二主题

感受第三主题

探知绪

论教学目的1了解“艺术概论”课程的性质和特点2掌握“艺术概论”课程的结构和内容3明确学习“艺术概论”的目的和方法艺术学艺术史：研究某个民族、国家、艺术发展的历史过程

艺术批评：研究代表性艺术家及其作品，并给予美学的评价艺术理论：研究一切艺术现象中普遍存在的规律

一“艺术概论”的研究对象“艺术概论”是对“艺术理论”的概要介绍，它以人类社会

所能创造的一切艺术现象作为研究对象，它以哲学的方法

论为指导，通过高度的理论概括来阐发艺术的性质、特点

和一般规律。

一“艺术概论”的研究对象一般而言，“艺术概论”总是由四大板块构成即：本质论（元理论）

创作论（主体论）构成论（作品论）接受论（鉴赏论）二“艺术概论”的基本内容美国当代的文艺学家艾布拉姆斯著名的“艺术四要素”观点影响深远。图示如下：（本质论）欣赏者艺术家作品“艺术四要素”所构成的

艺术活动过程恰好规定了“艺术概论”的四大板块

内容。（接受论）（创作论）世界（构成论）二“艺术概论”的基本内容借鉴法国“主题教学”方法，解构原有的知识、理论体系，以“主题”的方式切入，“艺术概论”的系统知识将随着主题的变化而重新组合。根据同学们的接受实际，共创设三个主题：第一主题解读

第二主题感受第三主题探知

二“艺术概论”的基本内容工匠

文化底蕴

精神等级

艺术家

技艺精准

一般文化

深刻的思想

艺术精品专业文化丰富的情感特殊文化高雅的品位“工匠”强调技艺的精准；“艺术家”则在精湛技艺

的基础上强调思想和情感的表现。三“艺术家”和“工匠”之辨毛泽东《沁园春·雪》：

“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”小学生作文《雪》：

“早晨起来一开门，下雪了，房屋树木都白了……”

毛泽东看雪是“背负青天朝下看”的视野小学生“开门看雪”是目力所及的视野

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