1《荷花淀》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册

1《荷花淀》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册战乱中的爱国与乐观——《荷花淀》教学设计

本文属于选择性必修中册第二单元，对应“中国革命传统作品"学习任务群。作为优秀革命传统文学经典，展现了抗日战争时期白洋淀地区人民的斗争与生活。本节课我们通过阅读优秀而典型的革命传统作品，深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗，百折不挠的革命精神和革命人格，不忘初心。同时结合高三学生目前复习备考情况，引导学生不怕艰辛，不怕累，以积极乐观的心态面对高三最后的时间的复习备考。同时，引导高三学子排除外界干扰，不良言论，结合自己选的组合，激发学生的爱国主义热情；引导爱国主义热情，结合自己所学，为社会、为国家做出自己的贡献。

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Part1

『学情分析』

学生们对于抗日战争时期的背景知识有一定的了解，但对于具体的历史细节和人物生活状态知之甚少。通过学习《荷花淀》，学生们可以深入了解那个时代的风貌和人民的英勇斗争，增强历史意识和爱国情怀。在教学过程中，应注重学生情感体验与思维拓展的结合，人物形象分析方法等，引导他们深入理解文章爱国主义思政的特点。

Part2

『教学目标』

1.战乱中的山河。以历史事件背景，地方史料记载，引导学生认识革命先辈的抗战史，不忘初心，砥砺前行。

2.乐观的女性。通过小组讨论，文本细读等手段，对水生嫂等妇女群像的形象概括，掌握小说形象分析方法，提升文学鉴赏能力，同时能让学生以乐观积极的心态面对高三复习备考。

3.爱国从未断过。对战士、水生嫂们、乡亲们的再鉴赏，感知强烈的爱国主义血脉的流淌，列举事例共情学生，让正处于风华正茂中学生应该以什么样的方式去爱国。

4.引导学生深入理解作品内容，感受作品的伟大的爱国主义群像和革命乐观主义精神。激发学生对抗日战争时期根据地军民的英勇抗敌精神的崇敬之情，培养学生的爱国情怀和革命乐观主义精神。

Part3

『教学重难点』

1.教学重点：使学生掌握小说阅读的基本方法，包括人物分析、情节梳理和主题提炼，提升文学鉴赏能力。通过小组讨论、文本细读和角色扮演等教学活动，引导学生深入理解作品内容，感受作品的诗意美和革命乐观主义精神。

2.教学难点：激发学生对抗日战争时期根据地军民的英勇抗敌精神的崇敬之情，培养学生的爱国情怀和革命乐观主义精神，同时增强学生的环境保护意识。

Part4

『课时安排』第二课时

Part5

六、教学过程

01

新课导入

任务一导入：

“中国革命传统作品”重要地位：教育部发布关于《革命传统进中小学课程教材指南》、《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的通知。

02

剑拔弩张又何妨，华夏何曾惧豺狼——战乱的山河（《荷花淀》历史背景）

任务二：走进那个时代看背景，感悟珍惜来之不易的和平。华北人民在沦陷区不断阻碍日军前进，正面战场形势日益严峻，但共产党领导的广大敌后武装队伍积极抗战，迟滞了日军进攻的步伐。

1、二战期间，日本人给中国造成的灾难

2、云南保山市，七千娃娃兵

3、3.13日，你在汉中听到过防空警报了吗？记住那血染的历史

4、汉中人的西郊记忆

5、幸福安定的生活来自不易，我们不忘历史，砥砺前行，中华民族，崇尚和平，但不好战，但忘战必危。

03

柔肩担重任，巾帼吐芳华——乐观的女性（水生嫂们）

1、回顾文章结构

2、任务三：分析文本，感悟形象：结合文本第一部分，分析“水生嫂"的形象。

3、任务四：分析文本，感悟形象，结合文本第二部分，分析荷花淀妇女群体形象。

4、任务五：分析文本，感悟形象，结合文本第三部分，分析荷花淀妇女群体形象

5、你是如何看待她们这种乐观的？对你目前紧张的高三有什么启迪意义？在接下来的复习备考中，你准备怎么做？

送给2025届高考考生的话：

作为高三学生，还有189天就要高考了，高三辛苦，高三很累，起的很早，睡的很晚，这种辛苦刚好结在18岁的天空上，我们要乐观面对高考，为自己的人生继续书写辉煌。

04

爱国从未断过——千年血脉情难断，百代文渊志未央（家国情）

1、家国情——战士们

2、家国情——妇女们

3、家国情——乡亲们

4、任务六：赏析一个“丢”字→妻子——家——国，看似避之唯恐不及，实则心系妻子、心系家园，“道是无情却有情”。

5、爱国主义精神的体现：家，是最小的国，国，是最大的家。

6、《杨成武回忆录》——白洋淀人的抗日贡献。

7、思想的升华：作为高三学子，即将考入大学，请从自身出发，谈谈爱国主义精神如何体现。

高三学子应该这样爱国：

①、树立正确的爱国观念；②、实践爱国行为；③、社会参与；④.展望未来，贡献力量；⑤、创新发展

8、今天的我们是如何爱国的。

①《奋力一幢》；②《热血铸就祖国的每一寸土地，英雄捍卫新中国每一秒的安全》

05

作业布置

爱国，是这个时代的主旋律，地缘政治的复杂多变，国际局势不稳，在这个百年未有之大变局的时代，作为中学生应该如何面对？写一篇300字左右的文学短评。

06

教学反思

本次课堂虽然顺利结束了，但是也有不大不小的遗憾，成功的地方就不提了，现在就不足说说这次课的一些不足。首先，在讲到人物形象的时候，应该提前给学生把学案定制好，然后上课的时候可以发给学生。课堂互动环节单看多媒体上的任务展示多少有些不足，特别是任务数量在一个以上的时候，还是应该有些学案比较好，起码在课堂组织上比较紧凑，学生也好根据课堂学案的形式集中突破问题；其次