湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷

湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．我会读拼音，写词语。qīngxiéxiānyànlàzhúlàzhúzhīzhūzhǔnbèihūrányóupiào2．我会给加点的字选择正确的读音。

弯曲（qūqǔ）调查（tiáodiào）宝藏（zàngcáng）3．我会查字典。“绝”用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。“绝”在字典里的解释有：①断绝。②完全没有了；穷尽；净尽。③走不通的；没有出路的。④独一无二的；没有人能赶上的。⑤极；最。“斩尽杀绝”中的“绝”应选第种解释。4．我会照样子，写词语。四平八稳（含数字）自言自语（ABAC式）空荡荡（ABB式）5．我会选词填空。继续连续陆续（1）上课铃响了，同学们走进教室。（2）蜗牛喘一口气，又往上爬。（3）有些地方由于降雨，发生了洪涝灾害。6．我会选词填空。可惜爱惜珍惜（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，再也不会飞回来了。”（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们要时间，多读书，读好书。（3）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们要粮食，不要浪费。7．我会按要求写句子。（1）枝叶遮住了蓝天。（扩写句子，至少扩两处）________________________________________________________________________________________（2）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）________________________________________________________________________________________（3）班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）种子一边想一边努力生长。（用加点的词语写句子）________________________________________________________________________________________8．根据课文内容填空。（1），暖于布帛；，深于矛戟。（2）风，是大自然的。他会在森林里演奏他的。（3）萧萧梧叶送寒声，。（4）欲把西湖比西子，。这句诗选自代诗人写的《饮湖上初晴后雨》。二、阅读与感悟课内阅读。富饶的西沙群岛（选段）①鱼成群结（jiējié）队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇（cùchù）红缨；有的周身像插着好些扇（shānshàn）子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪（fèngfèn），这是非常宝贵的肥料。9．画出选文中加点字的正确读音。10．选文第2自然段是围绕哪句话来写的？11．选文第1自然段主要写西沙群岛的鱼多，从、两个词语可以看出鱼的多、多。第2自然段写了西沙群岛的多、多、多。课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那（峰锋）利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。12．选择文中括号里正确的读音或字词。13．文章是围绕哪句话来写的？在文中找出来。14．我来露一手：根据短文填空。刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。它们的四条腿，跑起来很快。爪子、。浑身长满了。15．我能仿写比喻句刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。________________________________________________________________________________________16．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？________________________________________________________________________________________三、习作与表达17．笔下生辉。小狗花花和小猫奇奇本来一对好朋友，可是，有一天他们俩因为一件小事意见不合，吵架了……是什么事情让它们吵起来了？怎么吵的？结果是怎样的呢？请展开想象，将这个故事继续写下去。想象要合理，语句要通顺，300字左右。

答案解析部分1．【答案】倾斜；鲜艳；蜡烛；热烈；蜘蛛；准备；忽然；邮票【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“倾斜”的“倾”不要写成形近字“顷”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”，“准备”的“准”不要写成形近字“堆”，“邮票”的“邮”不要写成形近字“油”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：倾斜、鲜艳、蜡烛、热烈、蜘蛛、准备、忽然、邮票

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】qū；diào；zàng【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

“曲”是多音字，在“弯曲”中读qū。意思是不直。另一个读音是qǔ，量词。用于歌曲。

“调”是多音字，在“调查”中“调”读diào，为了了解情况而进行考察。另一个读音是tiáo，使和谐；消除纠纷。

“藏”是多音字，在“宝藏”中读zàng。意思是一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。另一个读音是cáng，保存；储存。

故答案为：qū、diào、zàng

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】J；jue；纟；6；②【解析】【分析】本题考查查字典。绝：jué，大写字母是G，用音序查字法先查大写字母G，再查音节jue；部首是红，左右结构，共9笔，用部首查字法应先查部，再查6画。

“斩尽杀绝”的意思是：全部杀光，比喻做事不留余地。绝：完。故选②

故答案为：J、jue、纟、6、②

【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。选择字义，要结合词语的意思来思考。4．【答案】三心二意；十全十美；百发百中；自由自在；无边无际；冷言冷语；绿油油；白茫茫；胖乎乎【解析】【分析】四平八稳：词语结构类型是：含数字，类似的词语有∶三心二意、十全十美、百发百中

自言自语：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有︰碍手碍脚、毕恭毕敬、无边无际。

空荡荡：词语结构类型是ABB式，类似的词语有∶绿油油、红彤彤、白花花；

故答案为：三心二意、十全十美、百发百中、自由自在、无边无际、冷言冷语、绿油油、白茫茫、胖乎乎

【点评】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“空荡荡”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。5．【答案】（1）陆续（2）继续（3）连续【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

继续：连续下去，不中断进程。

连续：(动)一个接一个地连续不断。

陆续：(副)表示先先后后，时断时续的状态。

（1）结合句子语境可知，本句指打了上课铃，同们先先后后，时断时续地进入教室。故应选“陆续”。

（2）结合句子语境可知，本句指蜗牛歇了一会儿，接着刚才的动作往上爬。故应选“继续”.

（3）结合句子语境可知，本句指连续不断的降雨，造成了洪涝灾害。故应选“连续”。

故答案为：（1）陆续（2）继续（3）连续

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【答案】（1）可惜（2）珍惜（3）爱惜【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

可惜：表示对人或者事物惋惜、遗憾、爱惜。爱惜：因重视而不糟蹋，疼爱；爱护。

珍惜：珍重爱惜。

（1）根据语境，列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，再也不会飞回来了。"这里是对灰雀飞走的惋惜，故选“可惜"。

（2）根据语境，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们要珍重爱惜时间，多读书，读好书。故选“珍惜"。

（3）根据语境，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们要爱护粮食，不要浪费。故选“爱惜"。

故答案为：（1）可惜（2）珍惜（3）爱惜

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【答案】（1）茂密的枝叶严严实实地遮住了蓝天。（2）泥土把种子紧紧地包裹着。（3）班会上，她总是首先发言。##班会上，她总是第一个发言。（4）爸爸一边散步，一边听音乐。【解析】【分析】（1）本题考查扩句。就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，本句可在“枝叶~遮住了"和“蓝天”前分别加上修饰语，形容"枝叶"的河语有：茂密、嫩绿、翠绿、郁郁葱葱、生机勃勃等；形容“~遮住了"可以用严实地、严严实实的等。形容“蓝天"的词语有：浩瀚的、天际的、请激的、深邃的、美丽的、广袤的等等。示例：密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。

“枝叶"的词语有：形容"遮住了"可以用严“蓝天"的词语有：浩瀚的、无际的、清澈的、深邃的、美丽的、广袤的等等。

（2）考查了改为“把"字句，句式是"谁把谁怎么样”，考虑“泥土"把“种子"怎么样。故∶泥土把种子紧紧地包裹着。

（3）“首先”“第一个”语义重复，删掉其一即可。

（4）一边...一边...：是表示并列关系的关联词语，可造句∶妈妈一边织毛衣，一边看电视

故答案为：（1）茂密的枝叶严严实实地遮住了蓝天。（2）泥土把种子紧紧地包裹着。（3）班会上，她总是首先发言。/班会上，她总是第一个发言。（4）爸爸一边散步，一边听音乐。

【点评】（1）本题主要考查学生扩句的方法，加上定语、状语、补语等“枝叶”，使句子具体，培养语言表达能力。

（2）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。

（3）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（4）造句的方法多种多样，这边需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。8．【答案】（1）与人善言；伤人以言（2）音乐家；手风琴（3）江上秋风动客情（4）淡妆浓抹总相宜；宋；苏轼【解析】【分析】本题考查根据课文内容填空。

（1）结合题干中的“暖于布帛”“深于矛戟”，可知填写的是“与人善言；伤人以言”。书写时注意“善、伤”的正确写法。

（2）结合题干中的提示“风，是大自然的”“他会在森林里演奏他的”，可知对应的原句是“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。”由此补充填空即可。书写时注意“家、琴”的正确写法。

（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，结合题干中的“萧萧梧叶送寒声”，可知填写的诗句是“江上秋风动客情”。书写时注意“客、情”的正确写法。

（4）结合题干中的“欲把西湖比西子”，可知填写的诗句是“淡妆浓抹总相宜”。出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

故答案为：（1）与人善言；伤人以言（2）音乐家；手风琴（3）江上秋风动客情（4）淡妆浓抹总相宜；宋；苏轼

【点评】考查了现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【答案】9．jié，cù，shàn，fèn10．西沙群岛也是鸟的天下。11．成群结队；各种各样；数量；种类；鸟；鸟蛋；鸟粪【解析】【点评】（1）考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。9．本题考查字音。结：[jī]①长出(果实或种子)。②健壮。[jié](1)用线、绳、草等条状物打结或编织。③条状物打成的疙瘩。④发生某种关系。⑤)凝聚；凝结。⑥终止，完成。成群结队[chéngqúnjiéduì]：指众多的人或动物结成一群群、一队队；形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。

一簇[yīcù]：表数量，用于聚集之物或人。扇：[shàn]①摇动生风取凉的用具。②板状或片状的屏。③(用扇子等)摇动生风。④用手掌打。扇子[shànzi]：一种摇动生风以祛热的用具。鸟粪[niǎofèn]：鸟的排泄物。

故答案为：jié，cù，shàn，fèn10．本题考查找中心句。阅读选文可知，第②自然段的结构是总分式，首句"西沙群岛也是鸟的天下，”是这一段的中心句，后面的内容都是围绕第一句来写的。

故答案为：西沙群岛也是鸟的天下。11．本题考查内容理解。“成群结队”用于形容人或动物很多，自然地聚集在一起；“各种各样"指具有各不相同的种类。“成群结队”体现了西沙群岛中的鱼“数量很多”，“各种各样”体现了西沙群岛中的鱼“种类很多”。

从第②自然段中的“各种海鸟”“遍地都是鸟蛋”“厚厚的鸟粪"可知，该段是围绕“海鸟多”、“鸟蛋多”以及“鸟粪多”三个方面来说明西沙群岛也是鸟的天下。

故答案为：成群结队、各种各样、数量、种类、鸟、鸟蛋、鸟粪【答案】12．肢，保护，锋，bēi13．刺猬是一种有趣的小动物。14．尖尖的；很小；非常锋利；特别长；很短；锐利；有力；硬刺15．弯弯的月亮像小船一样挂在深蓝的天空上。16．刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！【解析】【点评】（1）识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

（2）中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

（3）在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（4）所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

（5）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。12．本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。四肢、树枝；山峰、锋利；“保护”侧重在照顾，使不受损害，一般不动用武力；适用范围较广，可以用于人，也可以用于具体的和抽象的事物，用于人时，其对象常是普通百姓或弱小者；搭配对象常是“农田”、“身体”、“视力”、“积极性”、“合法权益”等词语，可与“好”、“起来”等连用。[例]竺可桢《向沙漠进军》：“我们向沙漠进军，不但～了农田，开辟了绿洲，而且对交通线路也起了防护作用。”“保卫”侧重于防卫，使不受侵犯，可能动用武力；语义较“保护”重；适用范围较窄，可用于人，也可用于事物，用于人时，其对象往往是高级人士或贵宾，用于事物时，多指抽象事物；搭配对象常是“和平”、“生存权利”、“国家主权”等词语，一般不与“好”、“起来”连用。背：bēi用脊背驮：把草捆好背回村去。bèi背诵：背台词。书背熟了。故选“bēi”。

故答案为：肢，保护，锋，bēi13．考查找中心句的方法。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。此文的中心句是：刺猬是一种有趣的小动物。

故答案为：刺猬是一种有趣的小动物。14．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合“它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，