2024年师范生教育实习总结例文(5篇)

第3页共3页2024年师范生教育实习总结例文转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。以下是我这两个月的实习、总结。（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师;另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。（二）班主任老师工作在小学里，班主任老师就是学生的监护人，是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任老师的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任老师，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任老师工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任老师的“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。作为小学班主任老师都要兼课，而班主任老师的工作又非常得琐碎，所以一个班主任老师如何将班主任老师工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任老师还是学生的榜样，因为小学生的“向师性”很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们钦佩和表率。因此，班主任老师要重视自己的一言一行，力求成为学生的榜样。班级管理中，老师要求学生衣冠整洁的同时，也要注意自己的衣着，与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应经常性地对照师德规范及班主任老师的职业道行，敬业爱岗，平时不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任老师形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系，班主任老师作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的凝聚力，来自班主任老师的自身形象，班主任老师无言的身教往往能起感化的作用。2024年师范生教育实习总结例文（2）人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师。当先生向我打招待说出那句“教师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢？我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋。这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：一、带着猎奇心和骄傲进学校，欢悲哀乐开端实习的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到____初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先，在学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受。那里的教师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮教师批阅卷子，为了提高本人分析和解题潜力，每一天持续完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，可是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。二、进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学习____教师不只个性的优良，并且对我很照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴。可是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，可是成绩来了-说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里我听教师讲过如何说课，可是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下____后实习教师的潜力。可是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂仅有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。这次的教训使我欢乐了一整天，可是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。我以为经过思考与总结本人不会再出错，可是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，并且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，可是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了提高。在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的提高，在教师说我有提高时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，可是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的提高了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。三、班主任实习，我努力在努力当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里仅有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多！实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状况，并且让我在午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多。四、再多艰难，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢应对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。我反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的提高教师付出的一切都觉得是值得的。所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢？五、应对将来，我会愈加勇敢不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。2024年师范生教育实习总结例文（3）尊敬的实习导师：您好！又到了一年一度的实习总结时间，在这段时间里，我在您的悉心指导下，得到了很多宝贵的教育实践经验与知识，我深感荣幸与感激。在此，我将就我的实习经历进行总结与回顾，并自我评价与反思。在今年的实习中，我主要在小学三年级的班级中进行了实习，担任了一名教学助教的角色。在实习期间，我按照班级教师的教学计划，协助完成了许多教学任务，例如备课、课堂教学、作业订正和学生辅导等。通过这些实践，我深入了解了小学三年级学生的特点和需求，并学会了如何根据学生的实际情况灵活调整教学策略，使他们更好地理解和掌握所学知识。在课堂教学中，我注重与学生进行积极互动，采用了许多多媒体教学手段，如图片、视频和游戏等，来激发学生的学习兴趣和积极参与。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题、思考和探索，通过合作学习和小组讨论等方式提升他们的团队合作能力和思维能力。在课堂管理方面，我注重建立和维护良好的师生关系，以尊重和理解学生的个性差异，保持课堂秩序和学习氛围的稳定。在课后辅导和作业订正方面，我积极与学生进行了沟通和交流，了解他们在学习中遇到的困难和问题，并给予他们相应的帮助和指导。我还耐心纠正他们的作业错误，并与他们讨论和分析错题原因，以帮助他们更好地理解和掌握知识点。通过这段时间的实习，我不仅加深了对教育教学的理解和认识，也提升了自身的教学能力和专业素养。我学会了更好地与学生进行沟通和交流，更有效地引导和激发他们的学习积极性，增强了自己对学生心理发展和行为管理的认识和把握。同时，我也认识到自己在教学过程中还存在一些不足和问题，如对教学资源的利用不够广泛，对学生需求的了解还不够深入等。对于这些问题，我会在今后的学习和实践中加以改进和提高。最后，我要感谢实习期间给予我悉心指导和支持的导师和同事，你们的帮助和鼓励是我成长的动力和源泉。同时，我也要感谢我的学校和教育实习基地，给予我这次宝贵的实践机会。我相信，在今后的教育人生中，我将继续发扬实习期间所培养的优秀品质和专业能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。谨以此献给您，期待继续与您共同探讨教育教学，共同成长进步！此致敬礼2024年xx月xx日2024年师范生教育实习总结例文（4）教育实习总结报告一、实习概述2024年师范生教育实习总结例文（5）学生姓名：XXX学号：XXX专业：XXX班级：XXX实习时间：XXXX年X月至XXXX年X月实习学校：XXX中学教育实习是教育专业学生培养中的重要环节之一，通过实习可以将理论知识与实践相结合，提高自身教育能力和教学技能。本次教育实习是在XXX中学进行的，共计XX个月。二、实习目标及计划教育实习的目标是培养学生的教育教学能力，提高教学实践水平。在实习之前，我制定了以下实习计划：1.熟悉学校教育教学规范和班级情况，了解学生的基本情况和学习特点；2.学习和运用教育教学理论知识，构建系统的教学设计，并根据实际情况进行修改和优化；3.参与教学活动，实践教育教学能力，同时反思教学过程，不断改进；4.获取和整理教育教学资源，提高对教材的运用和创新能力；5.观摩和参与学校的教育教学研究活动，拓宽教育教学思路。三、实习过程及收获1.熟悉学校和班级情况在实习开始之前，我通过学校的介绍材料和实地考察，了解了学校的教育教学规范和特色，并对实习班级的学生进行了基本的调研。这使我能够更好地适应学校的教育环境，并有针对性地进行教学设计和实施。2.教学设计与实施根据实习计划和教育教学要求，我设计了一系列的教学活动，并在实施过程中不断进行修改和优化。我注重培养学生的创新思维和实际操作能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我还培养了学生的团队合作意识和沟通能力，在集体活动和小组讨论中，鼓励学生积极参与，形成良好的学习氛围。3.教学反思与改进在教学过程中，我注重观察和分析学生的学习情况，并及时进行教学反思。通过与同事的交流和教学观摩，我了解到自己的教学问题和不足之处，并通过调整教学策略和方法，不断改进自己的教学实践。同时，我也和学生进行了及时的反馈，了解他们对教学效果的评价和建议，以便更好地提高自身的教育教学能力。4.教育教学资源获取与整理在实习期间，我积极收集和整理了大量的教育教学资源，包括教材、教具和教学案例等。通过研究和运用这些资源，我提高了对教材的运用和创新能力，在教学过程中更加灵活地运用不同的教学手段和方法，以满足学生的学习需求。5.教育教学研究与参与在实习期间，我积极参与学校的教育教学研究活动，并通过观摩和参与不同的研讨会和教研活动，拓宽了自己的教育教学思路。通过与其他教师的交流和合作，我学习到了许多教学经验和教育教学方法，对自己的教育理念和教学策略进行了调整和完善。四、实习总结通过本次教育实习，我深刻认识到教育是一个复杂而重要的事业，教师的责任和使命不容忽视。作为一名教育专业的学生，我应不断学习和探索，努力提高自身的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在实习过程中，我不仅收获了扎实的教育教学理论知识，还完善了自己的教育教学能力和技能。通过实际操作和教学实践，我培养了自己的教学设计和实施能力，提高了学生的学习效果。同时，通过与同事的交流和合作，我学习到了许多教学经验和教育教学方法，拓宽了自己的教育教学思路。然而，我也意识到自己在教育教学能力和教学经验方面仍有不足之处。因此，我将继续努力学习和提高自己的教育教学能力，在未来的教育事业中发光发热。五、心得体会通过本次教育实习，我深刻认识到教育是一项伟大而艰巨的事业。作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生的使命和责任。只有不断学习和提高自己的教育教学能力，才能为学生的成长和发展做出更大的贡献。在实习期间，我有幸