职业技术学院《ERP沙盘模拟经营》课程标准

《ERP沙盘模拟经营》课程标准二级学院（部）：____管理学院________执笔人：_____XXX__________审核人：______XXX___________制订日期：___202X.06_________修订日期：____202X.08_________XXXX职业技术学院教务处制二〇二X年二月

一、课程信息表1课程信息表课程名称ERP沙盘模拟经营开课系（教研室）大数据与会计课程代码GT141301考核性质考查前导课程《财务会计实务》、《成本核算与管理》、《税费计算与申报》、《会计信息化》后续课程《会计基本技能实训》《会计综合模拟实训》《大数据财务共享实训》总学时/学分32/3理论4课程类型理论课实践课实践28理论+实践理实一体化是£表2课程标准开发团队名单1序号姓名工作单位职称／职务1讲师2讲师/系主任3讲师/专业负责人4助教注1：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。二、课程性质1．课程简介本课程是会计专业必修的一门专业拓展课程，是在学习了《财务会计实务》、《智慧化税费申报与管理》、《会计信息化》等课程、具备了一定的会计专业知识能力的基础上，开设的一门实践操作课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向会计工作岗位，培养学生经营管理能力。通过本课程的学习，让学生了解企业运营的全部过程，掌握各岗位任务，了解智能时代与传统时代的区别，借助智能系统进行实践操作，将理论变为实践。通过实践操作，养成良好的财务、人力、生产、营销意识和行为习惯，为以后从事各类工作打下基础。2．课程功能定位表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力市场营销岗1.生产管理岗1.2.能根据营销策略合理进行生产，从采购管理、库存管理到存货核算进行整个生产流程的操作。人力资源管理岗1.掌握人力资源的概念2.灵活运用人力资源5P模型3.掌握人力资源成本控制财务管理岗三、课程目标与内容1．课程总目标通过本课程的学习与训练活动，了解并运用相关知识，掌握企业基本业务的能力。通过实训和实践操作，能够完成在不同环境下模拟企业经营并盈利，能发现并解决企业面对的突发问题，对企业业务运行过程进行控制和监督。最终提升团队协作能力和实践能力。2．课程具体目标2.1知识目标1.学习企业的意义、形式、认知企业。2.学习管理的意义和目的，认知管理的重要性。3.学习企业部门的联系，明白沟通协作的意义。4.熟悉ERP沙盘的规则，能够熟练运用。5.理解报表的数据来源；并学会填写报表。6.认识广告费的投放与订单选取顺序的关系。2.2技能目标1.能根据不同行业企业的特点，进行企业信息化调研，填写预算表。2.能根据企业各部门的经营状况，分析企业管理现状。3.能熟练操作ERP沙盘运营,进行营销、生产、财务等主要功能。4.根据企业的整体运营状况，填写各项数据报表。5.能够把现代管理理论和企业管理实践相结合。2.3素质目标：1．具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的作风；2．通过学生之间、师生之间的交流、合作，努力构建民主、平等的师生关系。3．具有高度责任心和良好的团队合作精神；4．促进学生积极主动地学习，让学生有时间和空间去思考，勇于尝试。5．提升拓展能力及综合应用能力。6．增强学生适应社会的能力。表4课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1了解ERP沙盘起源以及各岗位工作任务了解ERP沙盘起源了解课程能够掌握企业管理工作所需要的职业道德课程介绍，ERP起源，工作岗位介绍及职能剖析了解ERP沙盘课程的相关内容。分配角色、沙盘工具的介绍熟悉各岗位的具体工作职责，分配角色，成功组建公司团队。准确把握角色定位2熟练掌握ERP沙盘模拟经营规则掌握选单、生产线、厂房、融资、采购等经营规则。掌握选单、生产线、厂房、融资、采购等经营规则。能够掌握企业管理工作所需要的职业道德，遵守规则。详细讲解各项经营规则的运用及要点掌握企业资源相关概念及重要性能够灵活运用企业经营规则3能够根据不同规则进行年度经营了解企业的初始状态，并成功设置初始状态。进一步熟悉规则、沙盘经营流程。能够掌握企业管理工作所需要的职业道德根据规则分析、制定经营计划，编制预算表，进行年度经营了解教学年方案，选取教学年订单。撰写实施方案掌握教学年的运营流程分析企业团队管理存在的问题对财务管理模块组成有深入的了解和体验从应收管理、应付管理到总账管理进行整个流程的操作表5课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点学时1ERP沙盘课程介绍及角色分配任务1ERP沙盘的起源任务2ERP沙盘课程的相关内容任务3各岗位的具体工作职责，分配角色，成功组建公司团队课程介绍，ERP起源，各岗位具体工作职责、组建团队42ERP沙盘规则讲解任务1模拟企业全年运营流程说明任务2总经理职责认知任务3营销总监职责认知任务4采购总监职责认知任务5生产总监职责认知任务6财务总监职业认知任务7当年（季）工作结束工作岗位介绍及职能剖析各岗位对应的系统操作流程43ERP沙盘教学年经营任务1企业初始状态的设置任务2分析规则、订单任务3教学年经营任务4ERP沙盘报表的编制和提交了解企业的初始状态，并成功设置初始状态；掌握教学年运营流程；编制报表财务报表的编制和填写44ERP沙盘实验年第一年经营任务1第一年广告的投放方法及订单的选取任务2第一年运营任务3第一年财务报表编制任务4第一年运营总结强调前期运营的注意事项；在规定的时间内完成第一年经营。各岗位协调、配合45ERP沙盘实验年第二年经营任务1第二年广告的投放方法及订单的选取任务2第二年运营任务3第二年财务报表编制任务4第二年运营总结强调前期运营的注意事项；在规定的时间内完成第二年经营。各岗位协调、配合46ERP沙盘实验年第三、四年经营任务1第三、四年广告的投放方法及订单的选取任务2第三、四年运营任务3第三、四年财务报表编制任务4第三、四年运营总结在规定的时间内完成第三、四年经营。各岗位协调、配合，经营总结47ERP沙盘实验年第五、六年经营任务1第五、六年广告的投放方法及订单的选取任务2第五、六年运营任务3第五、六年财务报表编制任务4第五、六年运营总结在规定的时间内完成第五、六年经营总结经验教训48训练成果检测选取不同的规则和订单，分组测试在规定的时间内完成1-6年经营知识融会贯通4注2：每个任务（单元）最多不超过12学时课程考核本课程教学评价采用过程性评价与结果性评价相结合，突出实践考核，重点评价学生的职业能力。建立过程考核与期末考核相结合的方法。具体考核标准见表。考核分类权重考核内容学习任务考核0.6任务学习过程考核（考勤、提问、讨论等），所占权重0.3。任务学习结果考核（平时经营得分、作业提交等），所占权重0.3。期末课程考核0.41-6年ERP沙盘模拟经营五、实施要求1.授课教师基本要求本课程由财务会计系大数据与会计专业教师承担授课任务，教师师资原则上应具有硕士研究生及以上学历，或具有中级以上职称，专业教师应具有三年以上高校会计专业教学经验，且企业实践工作经历累计不少于3个月。授课教师政治立场必须坚定，要严格遵守政治纪律，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不得有损于国家利益和学生的健康成长。教师在教学活动中须恪守教育的基本信念，遵守师德规范，爱岗敬业，严于律己，公正、公平地对待每位学生，尊重学生人格，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，把立德树人内化到教学的各个环节，坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，创造有利于学生健康成长的教学环境。2．实践教学条件要求本课程教学利用新道ERP软件平台开展。（1）校内实训室（一个实训室一张表）表6ERP沙盘模拟经营实训室实训室名称1401实训室面积要求Xm2序号核心设备数量要求备注1电脑602新道ERP软件13.教学方法与策略（1）教学方法：本课程实践性强，涉及面广，在教学过程中将讲授、小组讨论、团队合作相结合，通过模拟仿真业务，使学生了解企业的运营过程，身临其境地进行操作并完成生产、销售等一系列企业经营流程。（2）教学策略：教学中教师应突出专业技能培养目标，注重对学生实践操作能力的训练，让学生边学边思考，通过小组讨论、情景模拟等方式激发学生兴趣。4．教材、数字化资源选用表8ERP沙盘模拟经营课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1ERP沙盘模拟训练“十四五”规划教材高等教育出版社喻竹2022.07表9ERP沙盘模拟经营课程参考教材选用表序号教材