人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 期末复习(含答案)

第6单元碳和碳的氧化物期末复习一、选择题。1、下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（）A.书写档案材料必须使用碳素墨水B.钻石恒久远,一颗永流传C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦D.制糖工业中用活性炭脱色2、我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）A．碳在常温下化学性质不活泼 B．炭黑具有很强的吸附能力 C．部分炭黑转变成了更稳定的物质 D．碳单质不溶于水3、中国科学技术大学钱逸泰教授以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出钠米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中不正确的是（）A．金刚石属于非金属单质 B．制造金刚石过程中碳元素的化合价没有改变 C．CCl4是一种化合物 D．制造金刚石的变化属于化学变化4、实验室制取二氧化碳时，一定不会用到的仪器是（）A.长颈漏斗B．集气瓶C．酒精灯 D．橡胶塞5、要鉴别空气、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（）A．将带火星的木条分别伸入集气瓶内 B．分别通入澄清石灰水中C．将燃着的木条分别伸入集气瓶内 D．测定和比较三种气体的密度6、有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性C．一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧D．一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性7、对大气都有严重污染的一组有害气体是()A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、氦气、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氧气、一氧化碳、二氧化硫8、以下几种气体只能用排水法收集的是()A．COB．CO2C．H2D．O29、氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环，下列说法正确的是（）A．每个人都在参与碳循环，但是不参与氧循环B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加10、实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥11、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．C与CO2反应放出热量B．CO和CO2都具有还原性C．金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是原子排列方式不同D．金刚石是世界上最硬的物质12、下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同13、石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（）A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成 B．石墨烯的导电性比银强 C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用 D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化14、如图所示是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）A．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入 B．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管c进入 D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放15、习近平主席在世界经济论坛“达奥斯议程”对话会上发表特别剂致辞，向世界庄严承诺中国力争2030年前实现“碳达蜂”，2060年前实现“碳中和”。下列说法错误的是（）A．气候变暖是全人类面临的全球性问题B．所谓“低碳”就是较低的碳单质排放C．大力开发清洁能源有利实现“碳中和”D．循环利用CO2制造合成燃料、肥料等物质16、下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作（已知：浓硫酸具有吸水性），其中正确的是()A. B. C. D.二、填空题。17、生产人造金刚石所用的原料是石墨，这个转化需要高温高压和催化剂，请同学们回答下列有关问题：（1）请写出金刚石的一个用途：。（2）金刚石和石墨的物理性质有很大差异，原因是不同。（3）用石墨来制金刚石，所发生的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。18、如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题：（1）若用排空气法收集CO2，则CO2气体应从装置的______端通入（填“a”或“b”，下同）；（2）若用排空气法收集H2，则H2应从装置的______端通入；（3）若用排水法收集O2，先将瓶内装满水，然后O2从______端通入；（4）若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从______端流入。19、(1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：__________________。(2)CO与CO2可以相互转化，CO2在高温下与_______反应生成CO。(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是________________。20、有下列制取二氧化碳的实验步骤，正确的实验顺序为________。①向大试管中倒入稀盐酸．②检查装置的气密性．③向大试管中加入石灰石．④检验二氧化碳是否收满．⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上．⑥收集二氧化碳．21、完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究。(1)呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的：。(2)呼出的气体使燃着的木条，燃着的木条在空气中能够，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量。(3)久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。22、试根据组成或结构的不同，分析下列各组中物质（或粒子）性质不同的原因。金刚石和石墨：；23、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项探究实验。【研究课题】啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？【实验准备】用集气瓶收集2瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。【实验步骤】（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察到木条未复燃，则说明该气体的主要成分不是______________。（2）向另一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，若______________________，则可证明该气体中一定含有较多的二氧化碳气体。三、实验题。24、某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答。（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液。②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小。③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热。④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感。⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是________，属于实验结论的是________（填序号）。（2）乙同学取两支小试管，分别倒入约QUOTE3mL3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是________；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是________。（3）丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色。根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是________。四、计算题。25、化学实验小组同学取40g碳和氧化铜的粉末在高温条件下加热一段时间后，称得剩余固体混合物的质量为31.2g，请回答下列问题：（1）该反应的化学方程式为。（2）列出求解参加反应的氧化铜的质量（x）的比例式。（3）反应后生成铜的质量为。（4）若碳完全反应了，则原混合物中氧化铜的质量分数为。答案一、选择题。1、【答案】D2、【答案】A3、【答案】B4、【答案】C5、【答案】C6、【答案】D7、【答案】C8、【答案】A9、【答案】C10、【答案】B11、【答案】C12、【答案】B13、【答案】D14、【答案】A15、【答案】B16、【答案】C二、填空题。17、【答案】（1）切割大理石；（2）碳原子的排列方式；（3）化学；18、【答案】b

a

a

b19、【答案】（1）冶炼金属(或炼铁或作燃料)

（2）碳(或炭黑或焦炭)

（3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红20、【答案】②③①⑥④⑤21、【答案】(1)二氧化碳含量更高(2)很快熄灭燃烧多(3)二氧化碳不支持燃烧也不燃烧较高22、【答案】（1）氧气

（2）澄清石灰水变浑浊三、实验题。24