学年度上学期小学四年级英语备课组计划

学年度上学期小学四年级英语备课组计划一、教学目标1.知识与技能掌握本学期英语课本中的重点词汇、句型和语法。培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。2.过程与方法通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。运用多元化的教学手段，培养学生合作、探究、创新的能力。3.情感态度与价值观培养学生热爱英语，增强学生的民族自豪感。二、教学内容与安排1.第一单元：MyClassroom词汇：classroom,desk,chr,book,puter等。句型：Whereis?It's;Canyouhelpme?Sure,hereyouare.语法：一般现在时、一般过去时。2.第二单元：MyFamily词汇：family,father,mother,brother,sister等。句型：Thisis;Thatis;Who's?He/Sheis语法：名词所有格、一般现在时。3.第三单元：MyBody词汇：head,eye,ear,nose,mouth等。句型：Touchyour;Canyoufind?Yes,Ican.语法：情态动词can的用法。4.第四单元：MySchoolLife词汇：school,teacher,student,friend,class等。句型：Ilike;Idon'tlike;Whatdoyoulike?Ilike语法：一般现在时。5.第五单元：MyfavoriteFood词汇：food,cake,icecream,apple,orange等。句型：Ilike;Idon'tlike;What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodis语法：一般现在时。6.第六单元：MyfavoriteAnimal词汇：animal,dog,cat,fish,bird等。句型：Ilike;Idon'tlike;What'syourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalis语法：一般现在时。三、教学方法与手段1.课堂讲授法：教师通过生动的语言、丰富的表情和肢体动作，向学生传授知识。2.情景教学法：创设真实的生活场景，让学生在情景中学习英语。3.任务型教学法：通过完成实际任务，培养学生运用英语解决问题的能力。4.小组合作学习法：分组合作完成任务，培养学生团队协作精神。5.多媒体辅助教学：运用多媒体课件、网络资源等，提高课堂教学效果。四、教学进度安排1.第一周：第一单元教学2.第二周：第二单元教学3.第三周：第三单元教学4.第四周：第四单元教学5.第五周：第五单元教学6.第六周：第六单元教学7.第七周：复习巩固8.第八周：期中考试9.第九周：第二学期教学计划讨论10.第十周：期末考试五、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的积极参与程度、学习态度等。2.作业评价：检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。3.测试评价：通过期中、期末考试，检测学生的学习成果。4.家长反馈：了解家长对孩子学习情况的评价，以便调整教学策略。2.教学反思：针对教学中存在的问题，进行反思，不断优化教学方法和手段。补充点：七、教学活动设计与实施1.设计丰富多彩的教学活动，如角色扮演、英语歌曲学唱、英语故事讲解等，以激发学生的学习兴趣。2.结合学生的生活实际，设计具有针对性的教学活动，让学生在真实语境中运用所学知识。3.注重学生个体差异，为不同层次的学生提供不同难度的教学活动。4.鼓励学生参与课堂管理，培养学生的自主管理能力。八、家校合作1.定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同解决学生遇到的问题。2.邀请家长参加学校组织的英语角、英语晚会等活动，增进家长对学校英语教学的了解。3.建立家长群，及时发布教学动态，方便家长了解孩子的学习情况。九、教学资源开发与利用1.充分利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供丰富的英语学习资料。2.鼓励教师自制教具，提高课堂教学效果。3.开展英语课外活动，如英语俱乐部、英语竞赛等，为学生提供更多的学习机会。重点与注意事项：1.教学目标明确，注重培养学生的英语综合素质。2.合理安排教学内容，确保教学进度与质量。3.采用多元化的教学方法和手段，提高课堂教学效果。4.注重学生个体差异，关注学生的全面发展。5.加强家校合作，共同促进