专题06 绿色植物与生物圈的水循环（讲义）（原卷版）

专题06绿色植物与生物圈的水循环目录TOC\o"1-3"\n\h\u考点一植物对水分的吸收和运输考向01植物对水分的吸收和运输考点二叶片的结构考向01叶片的结构和功能考向02气孔的组成和功能考点三绿色植物的蒸腾作用考向01绿色植物的蒸腾作用考向02蒸腾作用的有关实验考向03蒸腾作用的原理在农业生产上的应用考点四绿色植物与生物圈的水循环考向01绿色植物参与了生物圈的水循环考点要求新课标要求命题预测植物对水分的吸收和运输能够描述植物吸水部位和运输水分结构。叶片结构及蒸腾作用考点常以选择题或识图题形式考查，考查的命题点有：植物吸水和运输水分结构、叶片的结构、气孔的组成和功能、蒸腾作用的主要器官、门户、应用、意义及有关实验叶片的结构能够描述叶片的结构，能说出气孔的组成和功能。绿色植物的蒸腾作用能描述绿色植物蒸腾作用的概念、主要器官、影响因素及应用。能运用单一变量原则设计有关蒸腾作用的实验。绿色植物与生物圈的水循环能说出绿色植物蒸腾作用的意义。考点一植物对水分的吸收和运输1.根对水分和无机盐的吸收(1)吸收水分的主要部位是，该部位有大量的根毛，大大增加了吸收面积。(2)植物运输水分结构：。(3)水分的运输途径：土壤中的水分→根尖成熟区表面的根毛细胞→根尖成熟区的→茎内的→叶脉中的→叶肉细胞→叶片上的→大气。1、移栽幼苗时要保留一坨土,目的是保护幼根和根毛。2.无机盐的吸收和运输:无机盐随水分主要由根部的根毛进行吸收,并随水分通过导管运输至各器官和组织细胞中进行利用。考向01植物对水分的吸收和运输【例1】（2022·湖南长沙·中考真题）某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的结构是()A.叶肉B.叶脉C.上表皮D.下表皮【例2】（2021·陕西·中考真题）如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是()A.B.C.D.【变式1】（2022·江苏苏州·中考真题）将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（）A.表皮 B.导管 C.纤维 D.叶肉【变式2】（2022·辽宁本溪·中考真题）叶片通过光合作用制造的有机物由哪种结构运输到植物体的其他器官？（）A．导管 B．筛管 C．木质部 D．髓【变式3】（2020·四川雅安·中考真题）下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是()A.大气→植物根系→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C.植物叶片→植物根系→大气D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气考点二叶片的结构1、叶片的结构（1）叶片由、、三部分组成。（2）填写下图序号表示的结构：1：2：3：4：5：6：（3）表皮：包括上表皮和下表皮，无色透明、无叶绿体，属于组织；叶肉：属于组织，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，合成有机物；叶脉：有导管和筛管，属于组织，具有输导和支持作用。2、叶肉细胞、保卫细胞有叶绿体；表皮细胞无色透明，无叶绿体。3、气孔组成:由一对半月形的围成的空腔。4、气孔的功能：是蒸腾作用的“”，气体交换的“”。气孔的开闭控制着气体的进出，从而影响植物的光合、呼吸和蒸腾作用。气孔的张开和闭合受保卫细胞控制：保卫细胞吸水膨胀--气孔张开；保卫细胞失水收缩--气孔闭合。2、下表皮气孔比上表皮多：多数植物下表皮气孔比上表皮多，浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲），沉水植物一般没有气孔。考向01叶片的结构和功能【例1】（2022·山东泰安·中考真题）如图是叶片横切面结构示意图,数字表示结构。下列叙述错误的是()A.1属于上皮组织,细胞排列比较紧密B.2内有输导组织,能够运输营养物质C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D.5属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体【变式1】（2022·甘肃·中考真题）小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（）A．上表皮细胞含叶绿体较多 B．下表皮细胞含叶绿体较少C．海绵层细胞含叶绿体较多 D．栅栏层细胞含叶绿体较多【变式2】（2023·四川广安·中考真题）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（）A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体D.①和④表示表皮，是保护组织【变式3】（2021·湖南常德·中考真题）关于叶的结构和功能的描述,错误的是 ()A.叶的表皮细胞是无色透明的B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C.叶脉具有输导和支持作用D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户考向02气孔的组成和功能【例2】（2020·湖南张家界·中考真题）图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是 ()A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输【变式1】（2023·内蒙古赤峰·中考真题）小齐同学把新摘的向日葵叶片放入的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（

）A．叶片下表皮的气孔少 B．叶片下表皮的气孔多C．叶片下表面叶绿体多 D．叶片下表面线粒体少【变式2】（2019·北京·中考真题）裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低()A.蒸腾作用B.呼吸作用C.储藏作用D.光合作用【变式3】（2020·内蒙古呼和浩特·中考真题）“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述错误的是 ()A.柳树生长过程中,从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐B.绿柳的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的C.柳树叶片的保卫细胞靠近气孔一侧的壁薄,吸水膨胀时气孔张开D.柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞,绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中考点三绿色植物的蒸腾作用1、概念:水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。2、主要器官：。3、门户：。4、影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动速度。5.蒸腾作用的应用：（1）移栽植物，要选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低，提高幼苗的成活率。（2）移栽植物时要去掉植物体部分的枝和叶等，目的是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。1、夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。（大树底下好乘凉---生物影响环境）。1、夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。（大树底下好乘凉---生物影响环境）。2、根从土壤中吸收的水分主要（99%）用于蒸腾作用，小部分（1%）用于植物体的生理活动。考向01绿色植物的蒸腾作用【例1】(2022·黑龙江绥化·中考真题)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做（）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.气体扩散作用【例2】(2023·黑龙江牡丹江·中考真题)植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是（

）A．根 B．叶 C．茎 D．花【变式1】(2023·福建·中考真题)我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。回答下列小题。为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用【变式2】下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的向上运输B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用C．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用的强度，减少水分的流失D．蒸腾作用主要是受气孔开闭的影响，而与温度和阳光无关考向02蒸腾作用的有关实验【例3】（2023·山东滨州·中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（）A.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>AC.蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快D.将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显【变式1】（2023·云南·中考真题）取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（）A.以上4组装置中，对照组是甲B.甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官C.4组装置中，液面最低的是丁D.若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮【变式2】（2023·内蒙古包头·中考真题）如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（

）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用和呼吸作用【变式3】（2022·江苏苏州·中考真题）某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条,具体实验方法如表所示。甲乙丙置于等量清水中保留全部叶片去除全部叶片保留全部叶片液面上滴加一层相同量的植物油30℃30℃10℃下列有关叙述正确的是()A.甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无B.可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液C.利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响D.液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响【变式4】（2023·江西·中考真题）某学习小组设计了两组装置(如图)用于探究植物的蒸腾作用。实验一:探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。(1)预测的实验结果及结论:若相同环境下24小时后,乙组液面位置基本不变,甲组液面位置(填“不变”或“下降”),则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。

实验二:探究植物蒸腾作用的意义。该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干,平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林,B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射,定时使用测温枪测量叶面温度,记录并处理数据如表所示。A组叶面温度B组叶面温度照射前27.0℃27.2℃照射10分钟41.7℃38.2℃照射20分钟42.9℃35.2℃(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔,植物通过细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。

(3)实验中,设置B组的作用是。对数据处理的方法是取平均值,这样做的目的是。

(4)与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面温度下降的是组,根据该实验数据可得出的结论是:。

考向03蒸腾作用的原理在农业生产上的应用【例4】（2022·湖南衡阳·中考真题）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（）A.移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用C.阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐【变式1】（2022·黑龙江龙东·中考真题）移栽植物时一般会去掉大部分的枝叶，这样做的主要目的是（）A.降低蒸腾作用 B.提高蒸腾作用 C.降低光合作用 D.提高光合作用【变式2】（2021·太原·中考真题）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是(

)A.

中耕松土、及时排涝

B.

冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球

C.

合理密植、间作套种

D.

移栽植物时，去除部分叶片考点四绿色植物与生物圈的水循环1.蒸腾作用的意义(1)对植物体自身的意义a.促进根对的吸收以及对水分和无机盐的运输。b.降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。(2)对自然界的意义a.提高空气湿度，增加降水量。b.促进生物圈的。考向01绿色植物参与了生物圈的水循环【例1】（2022·江苏宿迁·中考真题）“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描达，不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力【变式1】(20