专题07 绿色植物的光合作用（练习）（原卷版）

专题07绿色植物的光合作用目录考点过关练（2大考点）考点01绿色植物的光合作用考点02光合作用的实验真题实战练重难创新练考点01绿色植物的光合作用1.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年以后连根挖出。脱水后称重达11公斤,其增加的10余公斤重量主要来源于 ()A.土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水C.大气中的氧D.大气中的二氧化碳和土壤里的水2.下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是 ()A.只需要水分作为光合作用的原料B.在有光和无光的条件下都能进行C.能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用3.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是()A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力4.有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义说法错误的是 ()A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量5.下列有关光合作用的说法，错误的是（）A.光是进行光合作用的必要条件B.植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞C.二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用D.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源6.如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。下列有关分析不正确的是 () A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲过程D.植株叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程7.如图为叶光合作用的过程示意图,以下说法错误的是()A.图中A表示二氧化碳,是光合作用的原料之一B.图中B表示水,由筛管运输到叶片C.图中C表示氧气,可使带火星的小木条复燃D.图中D表示有机物,内含由光能转变的化学能8.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳的量与光照强度的关系。下列分析正确的是 ()A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.NP段表示该植物只进行光合作用C.MP段表示该植物的光合作用强度随光照强度的增强而增强D.MN段表示该植物只进行呼吸作用9.植物与我们的生活息息相关，有人说:“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（）A.绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了重要作用B.绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量C.植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行D.绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用考点02光合作用的实验10.“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放入酒精内隔水加热的目的是 ()A.分解淀粉B.溶解淀粉C.将淀粉煮沸D.把叶绿素溶解到酒精中11.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,下列实验步骤与对应的目的不相符的是 ()A.用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成B.把叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——把淀粉运走耗尽12.以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是()13.如图所示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤,下列叙述正确的是()A.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色B.步骤②的处理是设置对照实验C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素D.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用14.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是 ()A.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉C.叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光15.如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是()A.实验前应将两个长势相同的枝条进行暗处理B.甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.把叶片放入酒精中隔水加热,目的是使叶绿素溶解于酒精D.滴加碘液后,甲装置内的叶片不变蓝1．（2023·湖北鄂州·中考真题）将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自（

）A．土壤中的有机物 B．水C．土壤中的无机盐 D．二氧化碳2．（2022·湖北·中考真题）植物在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，是因为植物能进行（）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用 D.运输作用3．（2023·湖北随州·中考真题）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）A.绿色植物的光合作用 B.化石燃料的燃烧C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用4．（2023·黑龙江龙东·中考真题）一天当中,进行“森林浴”的最好时机是（）A．晚上 B．下午 C．上午 D．早晨5．（2023·四川广安·中考真题）下列哪项措施与光合作用原理在农业生产中的应用无关（）A.间作套种 B.田间松土C.适当增加光照强度 D.合理密植6.（2023·吉林长春·中考真题）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（）①适当增大昼夜温差

②合理密植

③适当增加二氧化碳浓度

④多施肥少浇水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.（2022·江苏连云港·中考真题）图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（）A.淀粉、叶绿素 B.叶绿素、淀粉C.叶绿体、有机物（主要是淀粉） D.有机物（主要是淀粉）、叶绿体8.（2022·四川南充·中考真题）粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（）A.在有限的耕地上大量密集种植 B.大棚种植时，在夜晚可以适当升温C.毁林开荒，不断增加农作物种植面积 D.大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度9.（2022·四川遂宁·中考真题）下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是（）A.①过程表示光合作用 B.②过程表示呼吸作用C.①和②白天同时进行 D.①和②叶绿体进行10.（2023·山东临沂·中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如下图）。下列有关叙述错误的是（）A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C.用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉11．（2023·四川成都·中考真题）某同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（）A.只有甲 B.甲和乙 C.乙和丙 D.只有丙12.（2022·内蒙古赤峰·中考真题）某兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列有关实验结论描述不恰当的是（）A.图甲对照实验中I号叶片证明：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件B.图甲对照实验中Ⅱ号叶片证明：叶绿体是光合作用的场所C.图乙装置证明：二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料D.图丙装置证明：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官13.（2022·山东聊城·中考真题）为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（）A.b点为玉米最合适的种植密度 B.种植密度为d时，玉米的产量最高C.种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D.随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强14.（2022·湖北·中考真题）植物栽培活动中，在阳台分别采用营养液栽培（无土载培）和土壤栽培两种模式种植番茄。每种栽培方式各有生长状况相似的5株植株，测定其光合速率等数据，重复测定3次取平均值，结果如下表。以下说法或做法，错误的是（）载培模式光合速率（μmol·m-2。s-1）蒸腾速率（mmol·m-2。s-1）细胞间二氧化碳浓度（μmol·mol-1）营养液栽培9.80.6857土壤栽培8.90.5052A.每组选取5株植株，测3次取平均值，是为了减小实验误差B.需要定期向营养液中通空气，保证根能吸收足够的二氧化碳C.分析：营养液栽培模式的蒸腾速率高，是因为气孔张开较多D.结论：气孔张开较多，细胞间二氧化碳浓度高，促进了光合作用15.（2021·湖南娄底·中考真题）小智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用，利用课余时间自主完成了四个实验，你认为哪一不科学（）A.为了检验二氧化碳是否是光合作用的必须原料，在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液和清水B.为了检验光合作用产生了氧气，用试管收集金鱼藻在光下释放的气体，然后通入到澄清的石灰水中C.为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，设计了有无光照这一变量D.为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，选用银边天竺葵叶片作为实验材料16.(2021·内蒙古呼和浩特·中考真题)居里夫人曾经说过:光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止,共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12名科学家摘取。下列相关经典实验分析不正确的是()A.比利时科学家海尔蒙特的实验中,土壤的重量减少了,主要是由于土壤中的无机盐被植物吸收利用了B.英国科学家普利斯特利的实验中可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得污浊了的空气C.德国科学家萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物,而光是进行光合作用的必要条件D.在上述的相关实验中,可以通过测定绿色植物在光照条件下二氧化碳的吸收量、氧气的释放量以及有机物的积累量来表示植物实际光合作用的强度17.（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。

请据图作答：(1)植物根吸收的水分，主要通过图1中_______过程散失（填字母）。(2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有______（填序号）。(3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分________，导致二氧化碳吸收量减少。(4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。(5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选）A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．b点表示开始进行光合作用C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度18.（2023·湖南湘潭·中考真题）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用：

(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的内进行。(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会（填“增加”或“减少”）。(3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为克。(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会移动。（填“向上”或“向下”）。1.(2023山东济南三模)利用透明密闭装置,连接气体传感仪,控制不同变量,进行光合作用的相关实验,绘制了如图一、二、三的曲线,以下说法正确的是()A.图一曲线为24小时内氧气浓度的变化B.由图二可知,夜晚适当降低大棚的温度有助于提高产量C.图三中,A点和B点光合作用强度差异的主要原因是光照强度不同D.由图三中B、C点的差异可知,大棚里可以通过增加二氧化碳浓度来提高产量2.(2023山东济南一模)为帮助果农提高葡萄的产量,技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。如图一中A、B、C分别表示葡萄叶片进行的三项生理过程,图二表示夏季晴天某葡萄大棚24小时内吸收和释放二氧化碳量的变化情况(密闭状态测定),图三表示葡萄叶肉细胞内进行的某些生理过程,甲和乙均为能量转换器。请据图回答问题:(1)图一中过程A进行的场所是葡萄叶肉