托班踢的教案

托班踢的教案托班踢的教案最新1活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌，能边念儿歌边做动作。2、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来活动准备：1、秋天挂图一张2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）活动过程：一、出示图片，教师讲述图片内容师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飞呀飞呀，飞到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去了？二、教师边朗诵儿歌边表演1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作——刚才小树叶都飞到了哪些地方，它是怎么飞的'？2、第二次朗诵表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作。师：小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。活动结束教师总结本次活动中幼儿的具体表现，表扬和鼓励那些表现积极的幼儿，使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使他们也能在活动结束的时候获得快乐。附儿歌：小树叶飞呀飞小树叶，飞呀飞，飞到我的头顶上。小树叶，飞呀飞，飞到我的肩膀上。小树叶，飞呀飞，飞到我的膝盖上。托班踢的教案最新2活动目标1.走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。2.大胆探索不同脚印的不同走法，培养肢体动作的协调性和灵活性。3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。活动准备1.课件-赤脚感知不同的路2.音乐：放你的小脚丫3.不同脚印排列的小路。活动过程一、导入1.师生赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。2.随音乐进行小脚热身运动：小脚走路好神气（走一走、跑一跑、跳一跳）；小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路——长高了；脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走——变小丑；小脚小脚真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。二、展开1.引导幼儿发挥想象，猜想出脚的不同部位能踩出的不同脚印。教师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。真是这样的吗？我们一起来验证吧。2.出示不同的全掌脚印小路，鼓励幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。（1）规整排列的.全掌脚印小路教师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。3.不同脚印（前脚掌和后脚掌的脚印）的小路。教师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。4.组合脚印（全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印）的小路。教师总结：这条小路上有不同的小脚印，小朋友们看着小脚印的模样变换不同的走路方法，一会儿走，一会儿跳，一会儿高人走，一会儿小丑走，一会儿快，一会儿慢。5.游戏：比一比，看谁快。教师展示四组由四条小路组合而成的长长的路，幼儿站成四列纵队，通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。教师小结：今天，小朋友们用不同的方法、变换不同的动作，快速走完了不同脚印的小路，真是了不起！我们的小脚真的很能干！三、结束1.在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动一起背靠着坐下来，伸直小腿——拍一拍；小手向后撑住地——动动小脚；小脚尖勾一勾，脚背伸直绷一绷，碰一碰；小脚一起向左转一转，向右再来转一转；左摆右摆，一前一后，动一动，点点头；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小脚，挠挠脚底心儿，哈哈——小脚真可爱！2.洗干净小脚，穿好鞋子，结束活动。托班踢的教案最新3活动目标：1.乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。2.能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。活动准备：课件活动过程：一、导入，教师讲述故事孩子们，认识这位动物朋友吗？（出示小熊图片）今天呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还准备了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨头、小鱼、小虫子），听！谁来了！喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日快乐！”小熊说：”谢谢，小猫你最喜欢吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，高兴地吃起来。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日快乐”小熊说：谢谢，你最喜欢吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜欢吃肉骨头了。”说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日快乐！”小熊说：“谢谢，小鸡，我准备了你最喜欢吃的.小虫子，请吃。”小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“谢谢你，小熊。”师：刚才呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫《小熊请客》二、教师提问：1.小熊请客，它请了好朋友，有谁呢？（小猫、小狗、小鸡）2.小猫说最喜欢吃什么食物？（出示相应的小鱼）3.小狗说最喜欢吃什么食物？（出示相应的肉骨头）4.小鸡说最喜欢吃什么食物？（出示相应的小虫子）三、分别学学小猫、小狗、小鸡的叫声并尝试在同伴面前模仿小动物四、请幼儿将食物送给小动物吃五、分享快乐1.师：小熊也给你们带来了礼物，是什么？（糖果）观察糖果的外形，颜色，捏一捏。2.我们和老师们一起分享吧！（鼓励幼儿能大胆地有礼貌地将糖果送给客人老师分享）托班踢的教案最新4活动目标：1、在老师的引导下，让宝宝感受玩轮胎的乐趣。2、提炼宝宝几种“玩轮胎”的方法，锻炼宝宝大肌肉动作的发展。活动准备：熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个活动过程：一：复习巩固“拉个圆圈走走”的游戏，知道小手拉拉我们都是好朋友：1、“鸡宝宝好！”“鸡妈妈好！”我们拉手来做个游戏好吗？游戏：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走——走，看谁先蹲下：一只小黄狗，蹲在大门，眼睛黑幽幽，想吃肉骨头，汪汪。（不定）拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走——走，看谁先立正：小朋友们快快来，大家一起来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好！拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走——走，看谁先坐下：（坐下来休息）要带宝宝去新家玩。2、引出主题：新家里的小轮胎（1）新家里有些什么东西呀？（小轮胎）（2）观察小轮胎的'形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。（红的、黄的…圆圆的、）我们要和小轮胎做好朋友，一起做游戏。（3）轮胎的方法：“学游泳”“做小鸡的家”“我是小奥运小冠军”“小轮胎开火车”等等。让宝宝做给大家看，小朋友一起学。小轮胎开火车：请小朋友把轮胎排队，一起爬爬小轮胎（可以加点儿歌）（能力强的可以自己完成，让小轮胎学会滚滚滚，能力弱的可以请老师帮忙）在轮胎上表演节目：（rolly----polly）和（上海名谣）rolly----pollyrolly----pollyup—up—uprolly----pollyrolly----pollydown—down—downrolly----pollyrolly----pollyclap—clap—claprolly----pollyrolly----pollyfly—fly—flyrolly----pollyrolly----pollyswim—swim—swimrolly----pollyrolly----pollywalk—walk—walkrolly----pollyrolly----pollyjump—jump—jump三：“小鸡找米”的游戏：游戏规则：鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃，一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉，看见大灰狼来了就逃回家，躲进自己的小轮胎里，把门关起来，大灰狼就抓不到我们了，第二遍的时候，大家联合起来把大灰狼赶走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我们胜利了！耶！）托班踢的教案最新5教学目标1、引导幼儿认识卡片上物体的名称、用途、特征。2、鼓励幼儿按物品的相同点进行归类。教学准备1、教具：黄边大卡片30张。2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。教学过程一、认识大卡片上的物品。指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多好的'礼物，你们想知道是什么吗？”请幼儿说说卡片上物品的名称、形状、颜色及用途。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比如：缝纫机、衣柜、熨衣板等。二、游戏：“选礼物”。指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多礼物，下面请兔宝宝选你们喜欢的礼物，选的礼物要有一样的地方。”分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，注意请幼儿从不同角度说理由。（例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一部分是金属做的，并且还可以做衣服时用。）幼儿在选择礼物时还发现了同类物品的多个共同