《珠宝学科新进展》教学大纲

【珠宝学科新进展】【NewProgressinDisciplineofJewelry】一、基本信息课程代码：【2120012】课程学分：【2】面向专业：【宝石及材料工艺学】课程性质：【专业必修课◎】开课院系：珠宝学院使用教材：无课程网站网址：:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_5775_1&cmp_tab_id=_6055_1&editMode=true&mode=cpview先修课程：【宝石学2040020，(4)；宝石鉴定2040016，(6)；钻石和钻石分级2040129，(5)；宝石地质基础及结晶矿物学2040148，（6）；珠宝现代检测技术2040123（2）等】二、课程简介珠宝学科新进展课程主要以讲座的形式展开，以四个课时为一个讲座单元，共进行8次讲座。每次讲座均会聘请行业内的企业名家、知名教授、一线检测工程师等来授课，具体的课程内容主要包括：珠宝检测过程当中遇到的疑难问题以及解决方案、珠宝鉴定过程当中如何对样品的产地进行准确鉴别、珠宝市场上新出现的品种介绍、某一种常见宝石当下的市场特征现状，大学生就业、创业过程当中如何适应珠宝大环境的新形势。三、选课建议本课程适于宝石及材料工艺学专业本科学生四年级第一学期学习。学习本课程的学生应具备一定的宝石学、宝石鉴定和钻石分级等相关专业知识。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：LO21：学生能根据自身需要和岗位需求，结合社会背景下，新知识、新技术、新器械、新材料的发展趋势，确定自己的学习目标，并主动自觉地通过搜集、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：LO32：LO33：掌握珠宝玉石材料的性质和用途，掌握珠宝鉴定的基本理论知识，具备珠宝玉石材料的识别鉴定能力。LO34：LO35：LO36：LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。LO51：同工作学习伙伴保持良好的关系，团结互助、齐心协力，做团队或集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，善于利用自己掌握的知识与技能，在工作实践中提出新颖的构思和设想。LO61：LO71：LO81：备注：LO=learningoutcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标教与学方式评价方式1LO211学生能根据自身需要和岗位需求，结合社会背景下，新知识、新技术、新器械、新材料的发展趋势，确定自己的学习目标讨论教学法纸质论文或报告2LO331掌握珠宝玉石材料的性质和用途讨论教学法纸质论文或报告3LO413爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。探究教学法纸质论文或报告4LO514了解行业前沿知识技术。讨论教学法纸质论文或报告六、课程内容本课程共32个课时，其中理论课时32，实践课时0.第一单元珠宝检测过程当中遇到的疑难问题以及解决方案（理论12课时实践0课时）知识点:珠宝检测过程当中的疑难品种有哪些，珠宝检测过程中用到的大型仪器，每种仪器对应的图谱如何解析。能力要求：学生能掌握珠宝检测疑难问题的研究对象有哪些；学生能理解在检测过程中究竟大型仪器的作用是什么，学生能了解图谱的简单解析方法。教学难点：大型仪器图谱的分析。第二单元珠宝鉴定过程当中如何对样品的产地进行准确鉴别（理论4课时实践0课时）知识点:有必要进行产地鉴别的宝石、玉石品种有哪些以及它们对应的产地分布，产地不同对珠宝价格的影响，带有产地特征的证书应该如何识别。能力要求：学生能掌握需要进行产地鉴别的宝石、玉石品种以及对应的特点。理解产地鉴别不适用于所有宝石。学生能了解市场中的有产地特征的证书如何阅读和识别。教学难点：不同品种宝石的不同产地特征。第三单元珠宝市场上新出现的品种介绍（理论4课时实践0课时）知识点:市场中新品种名称、特征、价格、产量等介绍能力要求：学生了解新品种名称、特征、价格、产量等教学难点：无第四单元某一种常见宝石当下的市场特征现状分析（理论8课时实践0课时）知识点:以不同宝石、玉石为对象来介绍最新的市场特征。能力要求：学生能了解品种对应的市场特征教学难点：无第五单元大学生就业、创业过程当中如何适应珠宝大环境的新形势（理论4课时实践0课时）知识点:大学生就业形势、创业环境介绍，珠宝市场的大环境新形势介绍能力要求：学生能通过专家的讲解，对就业环境、就业方向有一定的了解教学难点：无七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类