2024年新湘教版七年级上册地理 2.1.2 认识地球 教学课件

第二章认识地球第一节地球与地球仪（下）学习目标认识地球仪，了解纬线与经线的概念及特征，知道低中高纬度的划分，东西半球和南北半球的划分；掌握经纬网，能够运用经纬网解决问题，如用经纬网确定位置等。观察地球仪，你会发现有很多线，有的形状是圆，有的是半圆，有的是实线，有的是虚线，它们在地球仪上扮演怎样的作用呢？课前导入一、经线与纬线纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线(圈)。1.纬线与纬度：北半球南半球西东指向东西、有无数条。赤道是最大的纬线圈，把地球平分为南、北两个半球。从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点。一、经线与纬线纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是纬度。1.纬线与纬度：北纬N南纬S赤道的纬度为0°。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。0°递增递增90°N90°S高纬度高纬度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o一、经线与纬线1.纬线与纬度：低纬度中纬度中纬度0—30°为低纬度地区30—60°为中纬度地区60—90°为高纬度地区阅读——基多的赤道纪念碑一、经线与纬线南美洲的厄瓜多尔，因赤道横贯东西而被称为“赤道之国”。在厄瓜多尔首都基多以北27千米的赤道上，矗立着1982年8月9日建成的新赤道纪念碑。这个赤道纪念碑被称为“世界之半”。旅游者来到这里，总喜欢把两只脚分别踏在南、北半球上，在碑前摄影留念。一、经线与纬线2.经线与经度：经线：在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。指向南北、有无数条。各条经线的长度相等。经度：为区别各条经线，分别为他们标定度数，这就是经度。北南一、经线与纬线2.经线与经度：1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。从这条经线向东为东经，向西为西经，分别用“E”和“W”表示。东经180°和西经180°是重合的，通常称为180°经线。西经W东经E英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，是国际科学界确定的计算地理经度和世界时区的起点。那里有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在大理石中，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的“本初子午线”。阅读——本初子午线一、经线与纬线一、经线与纬线2.经线与经度：任何两条相对的经线（经度之和为180°）都组成了一个经线圈；任意一个经线圈都把地球分为相等的两个半球。0°和180°60°W和120E30E和150W东半球西半球一、经线与纬线2.经线与经度：20°W160°E由于地球上大陆的分布并不均匀，为了避免将欧洲和非洲大陆上一些国家分隔在东半球和西半球上，国际上惯用西经20°和东经160°这两条经线组成的经线圈作为划分东西半球的界线。20°W160°E0o60°E60°W120°E120°W180o180o东半球西半球西半球大于20OW或大于160OE为西半球小于20OW或小于160OE为东半球一、经线与纬线东西半球的判定：二、经纬网由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫作经纬网。利用经纬网，我们可以确定地球表面任何一个地点的位置。例如，在地球仪上找到英国首都伦敦，我们可根据经纬网，说出它的纬度和经度分别约为北纬51°和0°，记作：伦敦(51°N，0°)。B(，)A(，)1.书写经纬度20°30°40°50°130°120°110°AB向北越来越大—北纬（Ｎ）向东越来越大—东经（Ｅ）EEENNNN写出A、B两点的经纬度。第1步:从小向大画箭头第2步:看变化，标符号

第3步:括号内写出经纬度

110°E30°N120°E20°N二、经纬网1.书写经纬度：ABCDE右图中：A在E的

方向，

B在A的

方向，D在E的

方向，C在A的

方向，B在E的

方向，C在B的

方向。南东北东南东南东西南二、经纬网2.判断方向：纬线指向东西；经线指向南北。ABCD右图中：A点在

，B点在

，C点在

，D点在

。北半球中纬度地区南半球高纬度地区南半球低纬度地区二、经纬网3.判断高中低纬：0—30°为低纬度地区30—60°为中纬度地区60—90°为高纬度地区低纬度地区1.在地球仪上，连接南北两极的线叫

线，指向东西的线是

线。2.纬线的形状是

，最长的纬线是_____，南北半球的分界线是

。3.经线的形状是

，地球上的0度经线叫做

，该线通过英国的

____＿_____＿____，本初子午线以东是

经，以西是

经。4.东西半球的分界线是＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的经线圈。5.从东西半球的划分看，位于10°W的各地属于

半球；位于180°经线的各地，属于

半球；位于150°E的各地，属于

半球；位于40°W经线的各地，属于

半球。纬半圆东20°W160°E西西东东经圆圈赤道赤道本初子午线格林尼治天文台旧址西课堂总结谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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