习作教学课堂流程_第1页
习作教学课堂流程_第2页
习作教学课堂流程_第3页
习作教学课堂流程_第4页
习作教学课堂流程_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作教学课堂流程一、制定目的及范围习作教学旨在提高学生的写作能力，培养其思维能力和表达能力。通过系统的教学流程，确保学生在习作过程中能够有效地进行思考、构思和写作。本流程适用于中小学的习作教学，涵盖了从课前准备到课后反馈的各个环节。二、教学原则1.教学应以学生为中心，关注学生的个体差异，鼓励自主表达。2.强调过程性评价，关注学生在习作过程中的成长与进步。3.提供多样化的写作素材和主题，激发学生的创作兴趣。4.通过互动与合作学习，促进学生之间的交流与学习。三、课堂流程1.课前准备1.1确定主题：教师根据教学目标和学生的兴趣，选择适合的习作主题。1.2收集素材：教师准备相关的写作素材，包括范文、图片、视频等，帮助学生理解主题。1.3设计活动：制定课堂活动方案，设计引导性问题，激发学生的思维。2.导入环节2.1情境创设：通过故事、视频或图片等方式，引导学生进入写作情境。2.2讨论交流：组织学生围绕主题进行讨论，分享自己的看法和想法，激发创作灵感。2.3明确目标：教师向学生说明本节课的写作目标和要求，确保学生理解写作任务。3.写作指导3.1结构讲解：教师讲解习作的基本结构，包括开头、发展和结尾，帮助学生理清思路。3.2示范写作：教师现场示范写作过程，展示如何从构思到成文，提供具体的写作技巧。3.3分组讨论：学生分组讨论各自的写作思路，互相交流意见，促进合作学习。4.独立写作4.1写作时间：给予学生充足的时间进行独立写作，鼓励他们自由表达。4.2教师巡回指导：教师在教室内巡回，观察学生的写作情况，给予个别指导和建议。4.3鼓励创作：教师通过积极的反馈，鼓励学生大胆尝试，表达自己的想法。5.作品分享5.1展示作品：学生自愿分享自己的习作，其他同学可以进行点评和建议。5.2教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和改进之处，帮助学生提升写作能力。5.3总结反思：引导学生对自己的写作过程进行反思，思考在写作中遇到的困难和收获。6.课后反馈6.1作业布置：根据课堂情况，布置相关的写作作业，巩固学生的写作能力。6.2反馈收集：教师收集学生的反馈意见，了解他们对习作教学的看法和建议。6.3调整教学：根据学生的反馈，及时调整教学策略和内容，确保教学的有效性。四、教学资源为确保习作教学的顺利进行，教师应准备丰富的教学资源，包括：1.写作范文：提供优秀的习作范文，供学生参考和学习。2.写作工具：准备写作工具，如纸张、笔、电脑等，方便学生进行创作。3.参考书籍：推荐相关的写作书籍和资料，帮助学生拓展写作视野。五、评价机制1.过程性评价：关注学生在习作过程中的表现，给予及时的反馈和指导。2.作品评价：对学生的习作进行

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论